高考658被打出走，本人是高考移民今年毕业户口被打回原籍我肯定是没法落的怎 _出走

1 ，怎么看妈妈得知儿子高考658高分现场疯子般狂笑爆红那是作为一个母亲非常自豪，非常开心，激动的不能自已的笑。作为一个儿子，我也希望我的母亲能够那样开心，可是当时的我并没有考出理想的成绩，现在的我也不是很理想，我多希望能够在母亲的脸上看到那样的笑容，那是一种多么幸福的笑啊，一种从内心发出的愉悦，也许只有他自己才能懂。一、无与伦比的自豪感。是的，那是他的儿子，以658分的高考成绩，让他感到无与伦比的开心，不仅仅是这位母亲自己的开心，同时他也为他的儿子高兴。作为一个母亲，他更为他的孩子着想，如果他的孩子考试不是很理想，也许他不会体体现在脸上，他孩子这么多年的努力，终于获得了回报，他这么多年的付出也得到了相应的回报，这是他自己教育出来的孩子，为之而骄傲，为之而自豪，难以掩饰的激动大笑，由衷的笑。二、满满的成就感。父母最大的期盼，就是孩子能够成才，你的孩子能够考到这么优异的分数，那么以后肯定是未来无限，以后的成就也许是不可限量的，自己也不必过于担忧了，孩子是努力的，同时也是在努力的回报自己这么多年辛苦的付出，养大一个孩子不容易，要花费大量的时间金钱和毅力。孩子能够获得如此优异的成绩，母亲也是成就感满满，他的那份笑是满足的。三、希望这位母亲不要爆红。现在的社会，真的是什么人都有，网络上的喷子一抓一大把，你多么的优秀，多么的好，他们总能挑出许多毛病来，不希望这位母亲去承受这些压力，能够平平淡淡的生活才是最好的。被人关注其实也是一件很有压力的事情，他们会拿你当教材，拿你做对比，给你的生活造成非常大的压力。你们是怎么看待这件事情的呢？

2 ，本人是高考移民今年毕业户口被打回原籍我肯定是没法落的怎先到高考移民的原籍,将户口托管在人才市场上.然后再到本来的原籍找一个工作单位,或者那些可以购房入户的你可以购房,再将户口迁到新的工作单位或自己房子上. 或者先将户口放在口袋里,直接到本来的原籍找个单位,签好合同后再到学校派出所办理改签手续,应该可以的.【高考658被打出走，本人是高考移民今年毕业户口被打回原籍我肯定是没法落的怎】

3 ，如何看待西安男孩高考失意离家出走留纸条给父母五年后见这个事情洋县一中高三学生田某， 4月23日晚因手机被宿管阿姨没收，并向学校通报， 4月24日早晨离校出走，在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后，田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到，平常成绩很好，全年级能排到200的孩子，却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死？人们怎么也不会想到，后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标，而就在这个离高考仅有一个月的时间里，他选择放弃？人们怎么也不会想到，一向开朗，热情并和同学约好毕业后去游玩的他，会选择结束这一切？而且他是留下自己的银行卡密码， QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀，何其残忍，对自己是，对家人更是。小徐老师常年从事教育，给大家分析一下，中小学生选择放弃自己生命的原因，希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧，但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下，孩子的自我价值感普遍很低，令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年，发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸，而且随着年级的增长，年级越高，孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为，唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信，找到自身的生命价值。无论是老师还是家长，第天都有可能对孩子说：“为什么这个题这么简单你还出错？”“这个题讲过多少遍了，怎么还出错，错一改十！”“上课听什么呢？这学的什么啊？”等等，每个学生，无论是学习好的还是学习坏的，随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩，就要纠错，就要让学生心无旁骛，少犯错误，然而，从小学到高中，孩子们所学知识浩如烟海，不犯错是不可能的，高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的，所以学生们在学习中很难找到自信，这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式，让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高，家里几乎不要求孩子做任何体力劳动，而学校出于安全，也越来越不敢进行较强的体育锻炼，甚至很多小学直接取消体育课，这让学生的体能得不到锻炼，而一个人的毅力和耐力的提高，抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃，抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式，让学生看不到远方，找不到生活的意义。现行的教育选拔机制，实则是让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好，做熟，不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上，这种“急功近利”的教育方式，忽略了对学生心灵的塑造，其实我们的孩子教育既需要“低头走路” ，又需要“抬头看天” ，只有让心灵温暖，有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校，普遍不关心孩子们的心理变化，只一味地让学习从事单一的学习任务，这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来，因为教育太过急功近利，所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心，或者用大人的价值观来约束孩子，让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑，如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力，不是令个人的精神力量更加强大的话，那么教育本身就是一种失败，而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述，仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事，相信这只是一个悲剧产生的导火线，而如果教育方向不改变，教育评价机制不改变，家长和老师跟孩子的沟通方式不改变，长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话，相信会有更多的学生失去生活的乐趣，找不到个人价值和生活的方向。因此，请从现在开始告诉孩子三句话：第一句话：每个人的生命都是无价的，每个人无论学习好坏，生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话：每个人的生命都有无限可能，学习成绩的好坏只代表一时，不代表一世，人生的出路有千千万万条，只要不放弃努力，总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话：爸爸妈妈爱你，很爱很爱你，有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭，还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时，有时会控制不住情绪说一些过激的话，但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话，一定要常常说，做孩子温暖的陪伴，陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的，但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之，但愿在孩子无助时，对自己绝望时，还有一片天地为孩子撑开，让孩子疗伤后再完美回归。洋县一中高三学生田某， 4月23日晚因手机被宿管阿姨没收，并向学校通报， 4月24日早晨离校出走，在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后，田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到，平常成绩很好，全年级能排到200的孩子，却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死？人们怎么也不会想到，后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标，而就在这个离高考仅有一个月的时间里，他选择放弃？人们怎么也不会想到，一向开朗，热情并和同学约好毕业后去游玩的他，会选择结束这一切？而且他是留下自己的银行卡密码， QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀，何其残忍，对自己是，对家人更是。小徐老师常年从事教育，给大家分析一下，中小学生选择放弃自己生命的原因，希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧，但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下，孩子的自我价值感普遍很低，令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年，发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸，而且随着年级的增长，年级越高，孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为，唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信，找到自身的生命价值。无论是老师还是家长，第天都有可能对孩子说：“为什么这个题这么简单你还出错？”“这个题讲过多少遍了，怎么还出错，错一改十！”“上课听什么呢？这学的什么啊？”等等，每个学生，无论是学习好的还是学习坏的，随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩，就要纠错，就要让学生心无旁骛，少犯错误，然而，从小学到高中，孩子们所学知识浩如烟海，不犯错是不可能的，高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的，所以学生们在学习中很难找到自信，这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式，让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高，家里几乎不要求孩子做任何体力劳动，而学校出于安全，也越来越不敢进行较强的体育锻炼，甚至很多小学直接取消体育课，这让学生的体能得不到锻炼，而一个人的毅力和耐力的提高，抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃，抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式，让学生看不到远方，找不到生活的意义。现行的教育选拔机制，实则是让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好，做熟，不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上，这种“急功近利”的教育方式，忽略了对学生心灵的塑造，其实我们的孩子教育既需要“低头走路” ，又需要“抬头看天” ，只有让心灵温暖，有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校，普遍不关心孩子们的心理变化，只一味地让学习从事单一的学习任务，这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来，因为教育太过急功近利，所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心，或者用大人的价值观来约束孩子，让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑，如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力，不是令个人的精神力量更加强大的话，那么教育本身就是一种失败，而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述，仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事，相信这只是一个悲剧产生的导火线，而如果教育方向不改变，教育评价机制不改变，家长和老师跟孩子的沟通方式不改变，长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话，相信会有更多的学生失去生活的乐趣，找不到个人价值和生活的方向。因此，请从现在开始告诉孩子三句话：第一句话：每个人的生命都是无价的，每个人无论学习好坏，生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话：每个人的生命都有无限可能，学习成绩的好坏只代表一时，不代表一世，人生的出路有千千万万条，只要不放弃努力，总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话：爸爸妈妈爱你，很爱很爱你，有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭，还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时，有时会控制不住情绪说一些过激的话，但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话，一定要常常说，做孩子温暖的陪伴，陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的，但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之，但愿在孩子无助时，对自己绝望时，还有一片天地为孩子撑开，让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴，也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子，老大高考恢复时的大学生，后硕士，博士，后居美国，小儿子也很聪明，跟大哥一样，老二贪玩，夫妻两常埋怨，结果考进了电力学院，现在杭州工作，父亲部医院医生，母亲教师，在杭州养老，二个儿子在美国，照顾不了父母，只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀，陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子，成绩好，考上名牌大学，出來找个好工作，在大城市生活，父母皆大欢喜，但是父母老了，没有亲人陪伴，是非常那个，，，洋县一中高三学生田某， 4月23日晚因手机被宿管阿姨没收，并向学校通报， 4月24日早晨离校出走，在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后，田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到，平常成绩很好，全年级能排到200的孩子，却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死？人们怎么也不会想到，后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标，而就在这个离高考仅有一个月的时间里，他选择放弃？人们怎么也不会想到，一向开朗，热情并和同学约好毕业后去游玩的他，会选择结束这一切？而且他是留下自己的银行卡密码， 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，只有让心灵温暖，有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校，普遍不关心孩子们的心理变化，只一味地让学习从事单一的学习任务，这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来，因为教育太过急功近利，所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心，或者用大人的价值观来约束孩子，让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑，如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力，不是令个人的精神力量更加强大的话，那么教育本身就是一种失败，而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述，仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事，相信这只是一个悲剧产生的导火线，而如果教育方向不改变，教育评价机制不改变，家长和老师跟孩子的沟通方式不改变，长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话，相信会有更多的学生失去生活的乐趣，找不到个人价值和生活的方向。因此，请从现在开始告诉孩子三句话：第一句话：每个人的生命都是无价的，每个人无论学习好坏，生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话：每个人的生命都有无限可能，学习成绩的好坏只代表一时，不代表一世，人生的出路有千千万万条，只要不放弃努力，总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话：爸爸妈妈爱你，很爱很爱你，有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭，还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时，有时会控制不住情绪说一些过激的话，但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话，一定要常常说，做孩子温暖的陪伴，陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的，但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之，但愿在孩子无助时，对自己绝望时，还有一片天地为孩子撑开，让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴，也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子，老大高考恢复时的大学生，后硕士，博士，后居美国，小儿子也很聪明，跟大哥一样，老二贪玩，夫妻两常埋怨，结果考进了电力学院，现在杭州工作，父亲部医院医生，母亲教师，在杭州养老，二个儿子在美国，照顾不了父母，只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀，陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子，成绩好，考上名牌大学，出來找个好工作，在大城市生活，父母皆大欢喜，但是父母老了，没有亲人陪伴，是非常那个，，，高三学习压力是很大，但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢？不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考，学业压力比较大，所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说，带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径，但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治，孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪？所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病，他自认为没病很正常但又阻止不了家长，只好离开，以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢？而且就在所住宾馆附近，也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人，对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差，对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解，是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢？第一，让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价，让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二，如果他的学习习惯一直以来都是好的，因高三有压力，就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃，但多数人未经历高考，通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人，总会考到自己理想的学校。第三，如果父母平时十分严格只管学习，对孩子的思想喜好漠不关心，又无共同语言，不知平时学习如何？对平时的情绪、学习习惯、思想变化，交际都一无所知，只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力，心理负担就会过重。如果平时比较娇惯，百依百顺，孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来，发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人，前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声，给他们机会，等他们成长。洋县一中高三学生田某， 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，只有让心灵温暖，有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校，普遍不关心孩子们的心理变化，只一味地让学习从事单一的学习任务，这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来，因为教育太过急功近利，所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心，或者用大人的价值观来约束孩子，让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑，如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力，不是令个人的精神力量更加强大的话，那么教育本身就是一种失败，而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述，仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事，相信这只是一个悲剧产生的导火线，而如果教育方向不改变，教育评价机制不改变，家长和老师跟孩子的沟通方式不改变，长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话，相信会有更多的学生失去生活的乐趣，找不到个人价值和生活的方向。因此，请从现在开始告诉孩子三句话：第一句话：每个人的生命都是无价的，每个人无论学习好坏，生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话：每个人的生命都有无限可能，学习成绩的好坏只代表一时，不代表一世，人生的出路有千千万万条，只要不放弃努力，总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话：爸爸妈妈爱你，很爱很爱你，有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭，还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时，有时会控制不住情绪说一些过激的话，但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话，一定要常常说，做孩子温暖的陪伴，陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的，但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之，但愿在孩子无助时，对自己绝望时，还有一片天地为孩子撑开，让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴，也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子，老大高考恢复时的大学生，后硕士，博士，后居美国，小儿子也很聪明，跟大哥一样，老二贪玩，夫妻两常埋怨，结果考进了电力学院，现在杭州工作，父亲部医院医生，母亲教师，在杭州养老，二个儿子在美国，照顾不了父母，只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀，陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子，成绩好，考上名牌大学，出來找个好工作，在大城市生活，父母皆大欢喜，但是父母老了，没有亲人陪伴，是非常那个，，，高三学习压力是很大，但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢？不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考，学业压力比较大，所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说，带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径，但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治，孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪？所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病，他自认为没病很正常但又阻止不了家长，只好离开，以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢？而且就在所住宾馆附近，也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人，对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差，对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解，是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢？第一，让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价，让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二，如果他的学习习惯一直以来都是好的，因高三有压力，就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃，但多数人未经历高考，通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人，总会考到自己理想的学校。第三，如果父母平时十分严格只管学习，对孩子的思想喜好漠不关心，又无共同语言，不知平时学习如何？对平时的情绪、学习习惯、思想变化，交际都一无所知，只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力，心理负担就会过重。如果平时比较娇惯，百依百顺，孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来，发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人，前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声，给他们机会，等他们成长。冲动的惩罚！洋县一中高三学生田某， 4月23日晚因手机被宿管阿姨没收，并向学校通报， 4月24日早晨离校出走，在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后，田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到，平常成绩很好，全年级能排到200的孩子，却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死？人们怎么也不会想到，后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标，而就在这个离高考仅有一个月的时间里，他选择放弃？人们怎么也不会想到，一向开朗，热情并和同学约好毕业后去游玩的他，会选择结束这一切？而且他是留下自己的银行卡密码， QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀，何其残忍，对自己是，对家人更是。小徐老师常年从事教育，给大家分析一下，中小学生选择放弃自己生命的原因，希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧，但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下，孩子的自我价值感普遍很低，令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年，发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸，而且随着年级的增长，年级越高，孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为，唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信，找到自身的生命价值。无论是老师还是家长，第天都有可能对孩子说：“为什么这个题这么简单你还出错？”“这个题讲过多少遍了，怎么还出错，错一改十！”“上课听什么呢？这学的什么啊？”等等，每个学生，无论是学习好的还是学习坏的，随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩，就要纠错，就要让学生心无旁骛，少犯错误，然而，从小学到高中，孩子们所学知识浩如烟海，不犯错是不可能的，高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的，所以学生们在学习中很难找到自信，这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式，让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高，家里几乎不要求孩子做任何体力劳动，而学校出于安全，也越来越不敢进行较强的体育锻炼，甚至很多小学直接取消体育课，这让学生的体能得不到锻炼，而一个人的毅力和耐力的提高，抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃，抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式，让学生看不到远方，找不到生活的意义。现行的教育选拔机制，实则是让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好，做熟，不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上，这种“急功近利”的教育方式，忽略了对学生心灵的塑造，其实我们的孩子教育既需要“低头走路” ，又需要“抬头看天” ，只有让心灵温暖，有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校，普遍不关心孩子们的心理变化，只一味地让学习从事单一的学习任务，这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来，因为教育太过急功近利，所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心，或者用大人的价值观来约束孩子，让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑，如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力，不是令个人的精神力量更加强大的话，那么教育本身就是一种失败，而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述，仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事，相信这只是一个悲剧产生的导火线，而如果教育方向不改变，教育评价机制不改变，家长和老师跟孩子的沟通方式不改变，长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话，相信会有更多的学生失去生活的乐趣，找不到个人价值和生活的方向。因此，请从现在开始告诉孩子三句话：第一句话：每个人的生命都是无价的，每个人无论学习好坏，生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话：每个人的生命都有无限可能，学习成绩的好坏只代表一时，不代表一世，人生的出路有千千万万条，只要不放弃努力，总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话：爸爸妈妈爱你，很爱很爱你，有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭，还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时，有时会控制不住情绪说一些过激的话，但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话，一定要常常说，做孩子温暖的陪伴，陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的，但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之，但愿在孩子无助时，对自己绝望时，还有一片天地为孩子撑开，让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴，也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子，老大高考恢复时的大学生，后硕士，博士，后居美国，小儿子也很聪明，跟大哥一样，老二贪玩，夫妻两常埋怨，结果考进了电力学院，现在杭州工作，父亲部医院医生，母亲教师，在杭州养老，二个儿子在美国，照顾不了父母，只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀，陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子，成绩好，考上名牌大学，出來找个好工作，在大城市生活，父母皆大欢喜，但是父母老了，没有亲人陪伴，是非常那个，，，高三学习压力是很大，但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢？不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考，学业压力比较大，所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说，带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径，但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治，孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪？所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病，他自认为没病很正常但又阻止不了家长，只好离开，以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢？而且就在所住宾馆附近，也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人，对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差，对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解，是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢？第一，让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价，让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二，如果他的学习习惯一直以来都是好的，因高三有压力，就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃，但多数人未经历高考，通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人，总会考到自己理想的学校。第三，如果父母平时十分严格只管学习，对孩子的思想喜好漠不关心，又无共同语言，不知平时学习如何？对平时的情绪、学习习惯、思想变化，交际都一无所知，只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力，心理负担就会过重。如果平时比较娇惯，百依百顺，孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来，发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人，前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声，给他们机会，等他们成长。冲动的惩罚！我就是一位母亲，也经历了孩子的高考。当年我家孩子参加高考虽然没有考658分，不过也上了600分，我觉得已经很不错了。虽然孩子没有发挥出他的最佳状态，但是我不想给孩子增加任何的压力，我安慰孩子说:“宝贝儿，在妈妈心目中，你永远都是最棒的。” 所以我完全能够理解这位家长的心情。1.这是一种发自内心的喜悦。作为母亲，可能很少有事情能够比孩子高考成绩优异感到高兴。从孩子在母亲体内孕育，到孩子呱呱坠地，再到孩子长大成人，这期间不知付出了多少辛劳，没有谁知道。孩子的身上寄托着母亲太多希望，也承载着母亲太多没有完成的梦想。所以当得知孩子得了县状元时，这位母亲发自内心的笑深深感染着身边的人。2.这是一种自豪的笑。尽管只是一个县状元，但是也十分不容易，这期间也必须要有孩子的诸多努力，所以这位母亲为孩子感到自豪，为孩子取得优异的成绩感到自豪，更为孩子可能会有一个灿烂的明天感到自豪。毕竟一个县状元还是可以走一所比较好的学校。3.不应该拿这边母亲的笑来说事儿。从画面的背景可以看出，这位母亲并不是在大街上，那么会是谁悄悄录了视频呢？我在想不管这位母亲的孩子考得怎么样，也不管作为母亲的表现怎么样，是哭或是笑，只要没有影响到旁人，没有扰乱公共秩序，没有违反社会治安，这与旁人都没有多大的关系。说的难听一点，她的一颦一笑与我们都无关。大家伙儿完全没有必要拿她的笑来说事儿，人家孩子考得好，高兴是自然的；考得不好，难过也是情理之中的。我们能做的就是祝福。祝福所有高中毕业的孩子都考出理想的成绩，祝福所有的爸爸妈妈都能够为孩子骄傲，不管孩子考得好还是差，都是你的唯一。洋县一中高三学生田某， 4月23日晚因手机被宿管阿姨没收，并向学校通报， 4月24日早晨离校出走，在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后，田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到，平常成绩很好，全年级能排到200的孩子，却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死？人们怎么也不会想到，后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标，而就在这个离高考仅有一个月的时间里，他选择放弃？人们怎么也不会想到，一向开朗，热情并和同学约好毕业后去游玩的他，会选择结束这一切？而且他是留下自己的银行卡密码， QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀，何其残忍，对自己是，对家人更是。小徐老师常年从事教育，给大家分析一下，中小学生选择放弃自己生命的原因，希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧，但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下，孩子的自我价值感普遍很低，令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年，发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸，而且随着年级的增长，年级越高，孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为，唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信，找到自身的生命价值。无论是老师还是家长，第天都有可能对孩子说：“为什么这个题这么简单你还出错？”“这个题讲过多少遍了，怎么还出错，错一改十！”“上课听什么呢？这学的什么啊？”等等，每个学生，无论是学习好的还是学习坏的，随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩，就要纠错，就要让学生心无旁骛，少犯错误，然而，从小学到高中，孩子们所学知识浩如烟海，不犯错是不可能的，高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的，所以学生们在学习中很难找到自信，这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式，让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高，家里几乎不要求孩子做任何体力劳动，而学校出于安全，也越来越不敢进行较强的体育锻炼，甚至很多小学直接取消体育课，这让学生的体能得不到锻炼，而一个人的毅力和耐力的提高，抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃，抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式，让学生看不到远方，找不到生活的意义。现行的教育选拔机制，实则是让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好，做熟，不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上，这种“急功近利”的教育方式，忽略了对学生心灵的塑造，其实我们的孩子教育既需要“低头走路” ，又需要“抬头看天” ，只有让心灵温暖，有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校，普遍不关心孩子们的心理变化，只一味地让学习从事单一的学习任务，这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来，因为教育太过急功近利，所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心，或者用大人的价值观来约束孩子，让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑，如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力，不是令个人的精神力量更加强大的话，那么教育本身就是一种失败，而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述，仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事，相信这只是一个悲剧产生的导火线，而如果教育方向不改变，教育评价机制不改变，家长和老师跟孩子的沟通方式不改变，长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话，相信会有更多的学生失去生活的乐趣，找不到个人价值和生活的方向。因此，请从现在开始告诉孩子三句话：第一句话：每个人的生命都是无价的，每个人无论学习好坏，生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话：每个人的生命都有无限可能，学习成绩的好坏只代表一时，不代表一世，人生的出路有千千万万条，只要不放弃努力，总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话：爸爸妈妈爱你，很爱很爱你，有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭，还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时，有时会控制不住情绪说一些过激的话，但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话，一定要常常说，做孩子温暖的陪伴，陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的，但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之，但愿在孩子无助时，对自己绝望时，还有一片天地为孩子撑开，让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴，也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子，老大高考恢复时的大学生，后硕士，博士，后居美国，小儿子也很聪明，跟大哥一样，老二贪玩，夫妻两常埋怨，结果考进了电力学院，现在杭州工作，父亲部医院医生，母亲教师，在杭州养老，二个儿子在美国，照顾不了父母，只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀，陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子，成绩好，考上名牌大学，出來找个好工作，在大城市生活，父母皆大欢喜，但是父母老了，没有亲人陪伴，是非常那个，，，高三学习压力是很大，但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢？不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考，学业压力比较大，所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说，带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径，但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治，孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪？所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病，他自认为没病很正常但又阻止不了家长，只好离开，以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢？而且就在所住宾馆附近，也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人，对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差，对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解，是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢？第一，让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价，让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二，如果他的学习习惯一直以来都是好的，因高三有压力，就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃，但多数人未经历高考，通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人，总会考到自己理想的学校。第三，如果父母平时十分严格只管学习，对孩子的思想喜好漠不关心，又无共同语言，不知平时学习如何？对平时的情绪、学习习惯、思想变化，交际都一无所知，只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力，心理负担就会过重。如果平时比较娇惯，百依百顺，孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来，发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人，前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声，给他们机会，等他们成长。冲动的惩罚！我就是一位母亲，也经历了孩子的高考。当年我家孩子参加高考虽然没有考658分，不过也上了600分，我觉得已经很不错了。虽然孩子没有发挥出他的最佳状态，但是我不想给孩子增加任何的压力，我安慰孩子说:“宝贝儿，在妈妈心目中，你永远都是最棒的。” 所以我完全能够理解这位家长的心情。1.这是一种发自内心的喜悦。作为母亲，可能很少有事情能够比孩子高考成绩优异感到高兴。从孩子在母亲体内孕育，到孩子呱呱坠地，再到孩子长大成人，这期间不知付出了多少辛劳，没有谁知道。孩子的身上寄托着母亲太多希望，也承载着母亲太多没有完成的梦想。所以当得知孩子得了县状元时，这位母亲发自内心的笑深深感染着身边的人。2.这是一种自豪的笑。尽管只是一个县状元，但是也十分不容易，这期间也必须要有孩子的诸多努力，所以这位母亲为孩子感到自豪，为孩子取得优异的成绩感到自豪，更为孩子可能会有一个灿烂的明天感到自豪。毕竟一个县状元还是可以走一所比较好的学校。3.不应该拿这边母亲的笑来说事儿。从画面的背景可以看出，这位母亲并不是在大街上，那么会是谁悄悄录了视频呢？我在想不管这位母亲的孩子考得怎么样，也不管作为母亲的表现怎么样，是哭或是笑，只要没有影响到旁人，没有扰乱公共秩序，没有违反社会治安，这与旁人都没有多大的关系。说的难听一点，她的一颦一笑与我们都无关。大家伙儿完全没有必要拿她的笑来说事儿，人家孩子考得好，高兴是自然的；考得不好，难过也是情理之中的。我们能做的就是祝福。祝福所有高中毕业的孩子都考出理想的成绩，祝福所有的爸爸妈妈都能够为孩子骄傲，不管孩子考得好还是差，都是你的唯一。这个问题比较复杂，一现在娃娃与五、六十年代的不一样成熟、环境也不一样现在学校读书互相比较、收费高（额外?习教册等）其实娃压力是比较大的。能读好书就优秀读不好书其它在好也不行。万般皆下品惟有读书高。二其实中国教育，就跟进馆子吃饭浪费很大，及于腐。娃娃从一年级开始就卖给了教育早上7点起床一直学到晚上八点、九点钟填鸭式教育，直到高中，读到大学毕业找工作难。所学非所用读工业专业毕业如果到政府机关可能被分去农业部门、商业部门都可能。浪费及大。反过来读不好书初中就可能中断学业，无所是事。60年代娃只要是到该工作年龄就可以到父母单位上班，或者男生当兵退伍后可安置父母单位。娃娃压力要轻得多，人生就是越活越累娃娃怎么不跑。