全国二卷作文，2015高考全国二卷作文根据材料3写依心而行算偏题 _2015

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2，全国二卷作文1、阅读下面的材料，根据要求写作。2、墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”3、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。4、“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。5、“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。6、要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1、阅读下面的材料，根据要求写作。2、墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”3、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。4、“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。5、“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。6、要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3，高中生看报纸看文学作品还是看作文对考试作文帮助大目前高二全国二卷地区主要想提分高中生看报纸、看文学作品、看优秀作文都有益处。关键是怎么看？怎么吸收？怎么借鉴提升自己的语文能力才是重点。现在的高考是阅读理解能力和写作表达能力、分析判断能力、价值观念展示能力的综合评价。高考具有选拔功能，没有一定的阅读量，就很难提高阅读理解能力和表达能力（写作能力）的。先说阅读报刊杂志，这对拓展学生视野、是促成学生了解社会、关注生活的窗口，对提高学生阅读能力很有帮助。重点是如何处理课内与课外的关系问题。阅读报刊杂志应有所侧重，重点浏览重大时政新闻，品读报刊杂志副刊杂志上短评、编者按以及报刊扉页上精美短文。阅读这些，既可以了解时事，又能借鉴模仿。短评就是精美的议论范例，这类文章中的热点词语也是作文高分的得分点。切忌精雕细刻，反对一无所获。读了就要有一点收获：如报刊杂志上文章标题拟定特色，可不可以借鉴到作文中去？阅读文学作品是高中生的必修课，教育部也有明确规定，各校都在做。重点是如何将泛读与精读结合起来。高中生阅读时间有限，阅读量大。对相关文学作品应该采用不同方法阅读，有的文学作品只是浏览一下即可，有的作品只读重点章节即可，有的作品只看看内容简介即可。无论什么样的文学作品，都要积累一定的文学常识，诸如作者简介，作品主要特色、主人公性格等。再如作品中的一些精彩语段，最好是背熟或抄录笔记本上。阅读同龄人的优秀作文有利于提高自己的写作能力。一定要选择原生态的例文阅读，那些经过编辑老师修改加工非考场作文少读。建议先看作文题目，然后闭目思考：假如我写这个作文题目，我会怎么写，打好腹稿，拟个简要提纲。再去看看他人的作文，你就可以比较出自己的构思与他人的差距，就可以打开自己写作思路，改进自己作文时的盲点和误区。高中生学习压力大、任务重。一定要科学安排。千万不要追求数量不关注阅读质量。高质量阅读的标志是：阅读让自己耳目一新，即无论读什么书都有一点收获；写作如有神助，阅读中获得的写作方法能运用自如。得阅读得高分！会阅读，一定会思考；会思考的人生，一定不差！高中生看报纸、看文学作品、看优秀作文都有益处。关键是怎么看？怎么吸收？怎么借鉴提升自己的语文能力才是重点。现在的高考是阅读理解能力和写作表达能力、分析判断能力、价值观念展示能力的综合评价。高考具有选拔功能，没有一定的阅读量，就很难提高阅读理解能力和表达能力（写作能力）的。先说阅读报刊杂志，这对拓展学生视野、是促成学生了解社会、关注生活的窗口，对提高学生阅读能力很有帮助。重点是如何处理课内与课外的关系问题。阅读报刊杂志应有所侧重，重点浏览重大时政新闻，品读报刊杂志副刊杂志上短评、编者按以及报刊扉页上精美短文。阅读这些，既可以了解时事，又能借鉴模仿。短评就是精美的议论范例，这类文章中的热点词语也是作文高分的得分点。切忌精雕细刻，反对一无所获。读了就要有一点收获：如报刊杂志上文章标题拟定特色，可不可以借鉴到作文中去？阅读文学作品是高中生的必修课，教育部也有明确规定，各校都在做。重点是如何将泛读与精读结合起来。高中生阅读时间有限，阅读量大。对相关文学作品应该采用不同方法阅读，有的文学作品只是浏览一下即可，有的作品只读重点章节即可，有的作品只看看内容简介即可。无论什么样的文学作品，都要积累一定的文学常识，诸如作者简介，作品主要特色、主人公性格等。再如作品中的一些精彩语段，最好是背熟或抄录笔记本上。阅读同龄人的优秀作文有利于提高自己的写作能力。一定要选择原生态的例文阅读，那些经过编辑老师修改加工非考场作文少读。建议先看作文题目，然后闭目思考：假如我写这个作文题目，我会怎么写，打好腹稿，拟个简要提纲。再去看看他人的作文，你就可以比较出自己的构思与他人的差距，就可以打开自己写作思路，改进自己作文时的盲点和误区。高中生学习压力大、任务重。一定要科学安排。千万不要追求数量不关注阅读质量。高质量阅读的标志是：阅读让自己耳目一新，即无论读什么书都有一点收获；写作如有神助，阅读中获得的写作方法能运用自如。得阅读得高分！会阅读，一定会思考；会思考的人生，一定不差！