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3，当代中学生报1-5DAADC6-10ADAAA11-18DDABBCDD19 BD 20 AC21(1):31 (2):一种氨基酸可对应一种或多种密码子，有的密码子不决定氨基酸。（3）不一定。不同密码子可决定相同氨基酸。有利于生物的遗传性保持相对稳定22（1）第一，不能保证A的量总是等于T的量，G的量总是等于C的量；第二，不能保证两条链之间的距离相等（2）基因是有遗传效应的DNA片段（3）转录翻译酶的合成23（1）基因突变（2）7/16（3）2^n ddRR M/4 （4）运载体限制酶标记基因24（1）种群突变（2）0.7 自然选择使物种基因频率定向改变（3）隔离（4）基因生态系统25（1）突变 3 （2）3/32 （3）1选择亲本中多对雌雄个体进行杂交 2 选择F1中的棕色小香猪与白色小香猪测交，不出现性状分离的即为纯合（4）具有该性状小香猪的性别比例结果：1 若该性状雄性多于雌性，则h基因位于X染色体上 2若该雄性与雌性差不多，则h基因位于常染色体上 3 若该性状全是雄性，则h基因位于Y染色体上

4，初中生应该报补习班吗面对突袭而来的瘟疫，生命是那么脆弱，那么无助。作为学生，时代的青年，国家的未来，理应发奋读书，树立科学精神，向医学科学家学习，将来报考医学，立志学医，攻克医学难关，报效国家和人民。这是时代赋予我们年轻人的神圣使命。面对突袭而来的瘟疫，生命是那么脆弱，那么无助。作为学生，时代的青年，国家的未来，理应发奋读书，树立科学精神，向医学科学家学习，将来报考医学，立志学医，攻克医学难关，报效国家和人民。这是时代赋予我们年轻人的神圣使命。如果是学生在问，恭喜你，将来一定是人才。每一个人都有身体欠佳的时候，也有情绪波动的时候，还有时候某些知识学习困难的时候，只是不同的人程度不同而已。学习上一些小问题，许多学生通过问同学、问老师就弄明白了，这些学生不需要报补习班。但是累计的问题太多，短板太明显的学生就要通过补习才能够把知识补起来。当然，首先是学生要主动。如果孩子对补习产生严重的抵触情绪，那么当家长的就是送孩子去补习，也是白花钱的。因此，让孩子认识到学习的重要性，对学习产生兴趣，那么补习是有用的。(图片来自网络，如有侵权，请联系作者删除)5，金太阳当代中学生报如何在网上订阅该公司不办理个人邮购（不能网上订购），您需要通过当地新华书店或学校来订购。一般的报刊亭就有。或者拨打全国免费电话热线800-869-1222来咨询！可以私聊我~6，当代中学生报怎么订阅关于如何订报的咨询，咱们这下一次说清楚哈！定价每月出四期每周二出版（寒暑假为合刊）定价为60元/半年 120元/年请致电中少总社报刊发行中心：可以在以下两种方式中任选一种。01.杂志铺网购（推荐！）02.无论是去邮局，只要记住邮发代号：1-246并把它告诉工作人员就可以啦！7，新闻出版总署期刊查询中小学教育是合法刊物吗没有《复印报刊资料》这本杂志。《复印报刊资料（中小学教育）》也没有这个杂志名称。只有：总称“复印报刊资料”，《中小学教育》是其中一种。合法的。期刊名称复印报刊资料(中小学教育)期刊CN号11-4299/G4 主管单位教育部主办单位中国人民大学文种汉文发行范围公开是这个么？别的没有叫中小学教育的。如杂志名就叫这个，那就不是合法的。现用名：复印报刊资料，检索的到，是合法的。没有单独的《中小学教育》这本杂志合法的只有下面三个：复印报刊资料(中小学教育) 11-4299/G4 现代中小学教育 22-1096/G4 外国中小学教育 31-1037/G48，关于创建静校园我要做什么的手抄报内容可以写校园诗歌，如何创建幸福与校园，校园警句，校园四季歌。。。。另外还可以加谜语。。资料： 1.全国文明城市定义文明城市是指在全国建设小康社会.推进社会主义现代化建设新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就.市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。2.全国文明城市标准组织领导坚强有力，创建工作机制健全;思想教育深入细致.道德建设扎实有效;创建活动蓬勃开展.人民群众广泛参与;党政机关廉洁高效，社会风气健康向上;科教文卫体稳步发展.社会事业全面进步;社会治安良好，社会秩序井然;基础设施较为完善，生态环境优良;经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。3.全国文明城市测评体系的结构与内容测评体系包括基本指标和特色指标。基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境。规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项.分值为100分。特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象.共有4个子项，分值为20分。4.创建全国文明城市的意义全国文明城市是含金量很高的城市品牌.是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展.是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体.也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程.实事工程。9，当代中学生报化学必修二22期答案 22期答案A卷 1D 2B 3C 4B 5A 6B 7D 8B 9C 10B 11B 12C13、（1）BCD （2）A （3）EF （4）DEF14、（1）5；Na2O、Na2O2（2）He、Ne、Ar（3）H、C （4）Na（5）NH3；SUH415、（1）B（2）1、甲位于第四周期V11A族，乙位于第三周期V11A族，分别是Br、Cl（图略）2、Cl；cd16、（1）N2O5；2NH4Cl+Ca（OH）2=（加热）=CaCl2+2NH3+2H2O（2）S；略；三，V1A（3）F2；SiO2+4HF==SiF4+2H2OB卷1C 2C 3A 4C5、N；C；H6、（1）隔绝空气（O2）（2）1、五，1A‖1234┆┆┆3四、Na或Lia卷 1d 2b 3c 4b 5a 6b 7d 8b 9c 10b 11b 12c13、（1）bcd （2）a （3）ef （4）def14、（1）5；na2o、na2o2（2）he、ne、ar（3）h、c （4）na（5）nh3；suh415、（1）b（2）1、甲位于第四周期v11a族，乙位于第三周期v11a族，分别是br、cl（图略）2、cl；cd16、（1）n2o5；2nh4cl+ca（oh）2=（加热）=cacl2+2nh3+2h2o（2）s；略；三，v1a（3）f2；sio2+4hf==sif4+2h2ob卷1c 2c 3a 4c5、n；c；h6、（1）隔绝空气（o2）（2）1、五，1a‖1234┆┆┆3四、na或li如果满意，请护浮篙簧蕻毫戈桐恭昆采纳！您的采纳使我继续努力的动力！10，贫困证明怎么开贫困证明主要用于办理国家针对贫困群体救助帮扶的一些政策，如普通居民办理低保，大学生办理助学贷款等。一般由民政部门出具。由所在地的民政局办理相关手续。贫困证明一般由民政部门出具，由所在地的民政局办理相关手续。贫困证明也有一定的要求。贫困证明具体相关要求如下：1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡（镇）人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡（镇）人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。贫困证明办理流程：持本人身份证或户口簿去当地村委会或街道办事处出具贫困证明，然后再去乡镇盖章，去民政部门盖章。有工作单位的由工作单位证明，无工作单位的城市人口由社区居委会证明，上报街道办事处核准；农村人口则由村委会证明，报乡政府核准。办理贫困证明条件：1、无生活来源、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人、扶养人的居民；2、领取失业保险金期间或领取失业保险金期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民；3、在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费以后以及退休人员领取养老金后，其家庭人均收入仍低于当地最低生活保障标准的居民；4、其他家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民。以上所说的“当地最低生活保障标准”，以所在省统计局当年四月二三十日公布的上年度省平均统计数为准。贫困证明范文：贫困证明中国XX银行XX市分行：我于200X年XX月考进XXXX学院XXXX系XXXX班XXXX专业就读,是X科学生，身份证号码为XXXX，毕业时间为XXXX年XX月。因为家庭经济困难，难于支付本人在校期间的学费，为了能顺利完成学业，特向贵行申请国家助学贷款，贷款200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元)，200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元)，200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元)，200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元)，200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元)，以上合计人民币XXXX元整(XXXX元) 。贷款期限从200X年XX月至200X年XX月，最迟不超过毕业后第六年。我承诺：获得国家助学贷款后，努力学习，积极上进，较好地完成自己的学业，并信守诺言，在XXXX年XX月XX日前还清贷款；毕业后及时将工作单位或详细的联系方式告知贵行，做一名守信用的当代大学生。我家的详细联系地址是XXXX省XXXX市XXXX县XXXX镇XXXX村邮政编码是：XXXXXX联系电话是：XXXXXXXX申请人:XXXXXXXX年XX月XX日11，现代文品读文言诗文点击中夏衍的魅力答案比喻表明上是在讲夏衍十分的瘦削，但也在暗语夏衍的思想十分透彻。“清晰”的头脑，表现了他对关心的国家大事，没有丝毫的记忆差错。“清晰”的为人，表现在始终低调，做平凡的自己，写出了他的清晰见底 “清晰”的生活态度，表现在待人接物、临终安排始终从容周到。写赏花是因为体现出他给人的亲切感，并非是一个严肃的伟人。夏衍特殊的美，正是他那一清见底。而文中也正写出了他的特殊的美，夏衍在临死之前，从容的安排了后事。“我”与夏衍在谈话，说道：“上星期三，报纸上有一篇重要报道。。。”他马上纠正我的错误：“噢！不是星期三，是星期四。”（叙），他永远那么敏捷、条理、言简意赅。。。（议）在这一件事中，叙述可以使夏衍的魅力具体可信，而议论则使夏衍的魅力深刻精辟。8（不知，没有任何头绪= =） 9（提示：夏衍的特点：明白透彻、清晰见底、独具慧眼、含蓄和善） OVER 要加分哦！~我自己一个一个字打的，而且还做了好久= =“赏花”和“安排后事” 。？写“赏花”是为了更全面地反映一个人，使之可亲。写“安排后事”是为了更完整地反映一个人，使之善终。深入分析： 2、夹叙夹议的叙述方式可以达到怎样的效果？叙使之具体可信；议使之深刻精辟。又是你回答，兄弟。。水晶比喻表明上是在讲夏衍十分的瘦削，但也在暗语夏衍的思想十分透彻。“清晰”的头脑，表现了他对关心的国家大事，没有丝毫的记忆差错。“清晰”的为人，表现在始终低调，做平凡的自己，写出了他的清晰见底 “清晰”的生活态度，表现在待人接物、临终安排始终从容周到。写赏花是因为体现出他给人的亲切感，并非是一个严肃的伟人。夏衍特殊的美，正是他那一清见底。而文中也正写出了他的特殊的美，夏衍在临死之前，从容的安排了后事。“我”与夏衍在谈话，说道：“上星期三，报纸上有一篇重要报道。。。”他马上纠正我的错误：“噢！不是星期三，是星期四。”（叙），他永远那么敏捷、条理、言简意赅。。。（议）在这一件事中，叙述可以使夏衍的魅力具体可信，而议论则使夏衍的魅力深刻精辟。8（不知，没有任何头绪= =） 9（提示：夏衍的特点：明白透彻、清晰见底、独具慧眼、含蓄和善）抄我的人是狗！给的分太少，要给100分的话全给你。我也是8年级学生。3、4楼做的一样……都说是自己做的…… 拉篇教案仅供参考五夏衍的魅力教学目标1．通过阅读文本，体会夏衍的人格魅力。2．学习本文叙议结合描写人物的方法。教学重点与难点 1．重点：学习叙议结合的写作方法，帮助学生在分析的基础上积累写作经验。2．难点：理解“夏衍的魅力”在特定历史背景下的难能和可贵。教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图谈话导入激发兴趣 1、美既有外在的形象美，也有内在的精神美，有的会随着岁月的流逝渐渐被人淡忘，有些却能随着岁月的积累久而弥香。居里夫人的勤奋献身，袁隆平的淡泊执著都曾经让我们感叹这些成就非凡的人物身上人格精神的伟大魅力，感受他们源自心灵深处的美。今天我们将学习中国现在著名作家王蒙先生的一篇散文《夏衍的魅力》，在学习中再一次欣赏人物源自内心深处的美。2、准备补充一些背景资料。1、在交流中疏通字词。2、请学生介绍夏衍和王蒙。3、请学生结合自己生活经验和阅读经验谈谈对人格美的理解。1、这篇课文中既有如“言简意赅、独具慧眼、溢美”这样含义深刻的词语，也有如“不打磕巴儿、刀枪不入”这样的俚俗口语，需要理解它们在本文中的含义。2、对背景了解充分，才能深刻理解“夏衍的魅力” 。初读文本圈画摘录默读文本，在阅读的过程中圈画出文中直接点明夏衍魅力的的语句，并进行批注，准备交流。明确：1．他永远是那么敏捷，条理，言简意赅，不打磕巴儿，不模糊吞吐，不哼哼哈哈，节奏分明而又迅疾，应对及时而又一针见血。2．他总是明白透彻，一清见底。3．他真诚待人，渴望吸收新的信息，对一切新的知识新的动向感兴趣，而且像青年人一样的幽默。4．对各种问题他常有独具慧眼的卓识。5．是非了如指掌，经验与学识博大精深，知止有定，历尽沧桑，个人再无所求，无欲则刚，刀枪不入，超脱俗凡，关注人生，原谅一切可以原谅的人和事，洞悉一切花拳绣腿，既带棱带角，又含蓄和解。一语中的，入木八分，一言一笑都那么有锋芒，有智慧，有分量有原则有趣味而又适可而止。6．在卧床不起的情况下，夏公关心的仍然是中国的文学事业。7．他一辈子清清白白，走也是清清白白地走的。文章中的这些议论直接对夏衍的魅力做了集中概括。学生阅读过程中也能一眼就找出来，故无须兜圈子。寻找交流的过程是熟悉文本的过程，也是初步领会夏衍魅力的过程。再读文本分类归纳请同学再读文本，思考回答：文章围绕夏衍写了那几件事？从哪几个方面来写？明确：1．他清晰记得一篇重要报道的时间。2．他很瘦削。3．他拒绝享受“首长”待遇和称呼。4．他在一次文代会上令人感奋的讲话。5．他说建国后三十年最大失误是没有搞计划生育。6．他坚持自己写《当代名家新作大系》的序言。7．他扶着拐杖赏花。8．他卧床不起仍然关心中国文化事业。9．他从容周到地安排后事。这几件事情中分别表现了他敏捷透彻的智慧，对待名誉和权利的态度，对待工作的态度，对生活的热爱等。通过这个问题的解决不仅能达到进一步帮助学生熟悉文本的作用，而且可以锻炼学生的概括能力和归纳能力。深入分析对于本文突出人物个性品质的方法加以归纳总结。1、在介绍具体事例的时候为什么要写到“赏花”和“安排后事” 。？2、夹叙夹议的叙述方式可以达到怎样的效果？同学交流讨论。写“赏花”是为了更全面地反映一个人，使之可亲。写“安排后事”是为了更完整地反映一个人，使之善终。明确：叙使之具体可信；议使之深刻精辟。通过这个问题的解决帮助学生窥探人物描写的门径，积累写作的方法。布置作业1、完成词语积累2、阅读推荐的夏衍、王蒙的文学作品。夏衍：报告文学《包身工》，电影剧本《狂流》。王蒙：小说《组织部来了个年轻人》散文、随笔《我心目中的丁玲》《四月的泥泞》等完成作业。课文是精挑细选的例子。通过对这个例子的分析和咀嚼，学生可以积累语文知识，锻炼语言表达能力。但是一册书又能选几篇文章？因此老师在执教的过程中，需要通过这个“引子”，引导学生阅读更多文学作