2017年高考试卷，2017年高考全国卷3理综试卷结构新课标各题型分值是多少分 _考试

1，2017年高考全国卷3理综试卷结构新课标各题型分值是多少分各地选考的试卷不一样，科目与时间是不一样的。如果是全国一卷，总分是750.语数英各150，理综（或文综）300.具体每一科的题型可百度2017年的高考卷即可。

2，2017天津高考试卷难不难2017年我市高考已顺利结束。本年度高考天津卷呈现出什么样的特点？我们又能从中解读出什么样的信息呢？采访人员走访了市教育招生考试院命题专家和部分中学一线教师，对今年天津高考各科试卷进行简要评述。坚持立德树人，体现学科综合能力和核心素养，是今年天津高考试卷的主要特点2017年高考天津卷遵循确定的“立德树人、服务选拔、导向教学”的命题总原则；以高考天津卷《考试说明》和教材为依据，围绕“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四个层级的考查目标，注重考查学生的学科能力、学科核心素养和进一步学习的潜能；体现了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求。“立德树人”是天津卷多年来一以贯之的一条主线。今年各学科试卷突出高考的思想性和育人功能，注重传递正面的价值观念。试题依托相应学科知识，从多视角、多层面对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国理念和创新精神进行考查。试题素材呼应国家发展战略，贴近时政热点、社会生活、生产实践和科技发展，“五大发展理念”“一带一路”“京津冀协同发展”“第十三届全运会”等主题出现在多个学科的试题中。高考是选拔性考试，为高等学校选拔人才服务。命题专家们认为，今年各学科试卷保持了“平实、稳定、厚重、大气”的风格，不仅考查了考生的阅读能力、理解能力、逻辑思维能力、分析综合能力、问题解决能力，更考查了考生的学科能力、学科素养和进一步学习的潜能。一线教师们认为，今年高考试题新意多，打破了不少习惯的“套路”；试卷整体难度适中，容易题、中等难度题和难题的分值比例合理，区分功能良好，有利于不同程度的考生充分发挥水平。高考试卷是中学教学的“风向标” 。今年各学科试卷均比较好地兼顾了基础性与综合性，全面考查和重点考查相结合，没有“超纲”的试题。如数学试题对中学数学的主干知识保持了较高的考查比例；英语试题考查语言结构知识、词汇、语块、语用以及听力、阅读、写作等技能所涵盖的多项微技能，无过分强调死记硬背语法规则的试题；物理试题涉及力学、电磁学、光学、近代物理等主干知识，覆盖《考试说明》中90%的主题；化学试题涉及基本概念、基本理论、常见元素单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验、基本化学计算等主干知识，知识点覆盖面占83%；生物试题涉及细胞、遗传、生态系统、基因工程及生物实验操作等主干知识，覆盖79%的教材章节。命题专家表示，今年各学科试题强调基础知识和关键能力之间的联系与交汇，出现了一些新的试题呈现方式，渗透了学科核心素养的要求，将对我市中学教学产生良好的导向作用。（众维插画提供）

3，看到2017年高考题高考过的你怎么看您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。这个应该不会。我说一下2003年高考，应该是四十多年高考最难的一次，尤其是数学，大多数学生分数在40多分，陕西省理工科数学平均40分，能考80分是高高手了。当年黄冈中学如日中天，一黄冈考生数学高手，平常数学是满分，做到最后发现有一道大题自己不会做，心慌，最后一想，我不会，全省考生没有几个会，放下包袱，从容应对后面考试，考上清华大学。陕西省理工科学生近二十万考生，过600分才500多人，理工科一本线是467分。清华北大的录取分数线是627分，西安交大录取分数线是501分，同济、华科大、南开等名校录取分数线是467分。而云南大学、广西大学、西藏大学、石河子大学分数线过了500分。2004年高考题简单，陕西理工科一本线是557分，一下子涨了90分，西安交大录取分数线到了630分。高考报志愿和分数关系不大，和每个考生的位次关系大，分数会因为题的难易不同而不同，但位次相对固定。在回答这个问题之前，我先举个例子。我朋友家孩子，2017年参加高考，考得不太理想。然后决定复习。大战一年后，2018年再次参加高考。高考结束，自我感觉良好，觉得题目不算难，成绩也算不错。等到成绩揭晓，噫，确实不错。比2017年提高了四十多分。谁知，水涨船高，2018年的录取分数线也涨了30多分，这样孩子和家长都高兴不起来了。看来，复习了一年还不如不复习。所以，每年高考的录取分数线对考生来说参考价值不是很大。因为高考录取分数线是受考生人数、试题难易程度等因素制约的。2018年试题容易，高考录取分数线上涨。如果2019年高考难度加大，录取分数线会适当下降。不管试题是难还是易，分数线是高还是低，对于特别优等生和差生一般影响不会太大，而对于中等生可能会有一些影响，特别是偏科的学生。如果某一科稍微容易些，作为中等生成绩就会提高一个档次;如果某一科试题难度加大，可能有的成绩中等的学生，分数会下降。总体而言，试题的难易程度对录取影响不是很大。2018年的分数线可以作为参考，但参考意义不大。那什么可以作为参考呢？位次。考生可以根据一分一段表查出自己成绩所在的位次，也就是省排名，大体可以知道自己处于什么位置，大概能上哪个学校！因为高校每年在各省的招生人数基本不变，即使有变化，一般也是扩招，减少招生名额的不太多。再者，2018年全国高考人数达到了975万，2019年高考人数目前还没公布。不过，相对于2018年可能会略有下降，因为2018年千禧宝宝扎堆。如果2019年高考人数下降，在高校招生计划不变的前提下，2019年考生是不是更幸运些？全国高考有全国一卷、二卷、三卷还有自主招生卷，命题人员不同，试题难度也就不同，因此不能简单地断定2019年试题难度是否会增加，录取分数线是否会降低。现在唯一能做的就是，竭尽全力，应对高考！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！在回答这个问题之前，我先举个例子。我朋友家孩子，2017年参加高考，考得不太理想。然后决定复习。大战一年后，2018年再次参加高考。高考结束，自我感觉良好，觉得题目不算难，成绩也算不错。等到成绩揭晓，噫，确实不错。比2017年提高了四十多分。谁知，水涨船高，2018年的录取分数线也涨了30多分，这样孩子和家长都高兴不起来了。看来，复习了一年还不如不复习。所以，每年高考的录取分数线对考生来说参考价值不是很大。因为高考录取分数线是受考生人数、试题难易程度等因素制约的。2018年试题容易，高考录取分数线上涨。如果2019年高考难度加大，录取分数线会适当下降。不管试题是难还是易，分数线是高还是低，对于特别优等生和差生一般影响不会太大，而对于中等生可能会有一些影响，特别是偏科的学生。如果某一科稍微容易些，作为中等生成绩就会提高一个档次;如果某一科试题难度加大，可能有的成绩中等的学生，分数会下降。总体而言，试题的难易程度对录取影响不是很大。2018年的分数线可以作为参考，但参考意义不大。那什么可以作为参考呢？位次。考生可以根据一分一段表查出自己成绩所在的位次，也就是省排名，大体可以知道自己处于什么位置，大概能上哪个学校！因为高校每年在各省的招生人数基本不变，即使有变化，一般也是扩招，减少招生名额的不太多。再者，2018年全国高考人数达到了975万，2019年高考人数目前还没公布。不过，相对于2018年可能会略有下降，因为2018年千禧宝宝扎堆。如果2019年高考人数下降，在高校招生计划不变的前提下，2019年考生是不是更幸运些？全国高考有全国一卷、二卷、三卷还有自主招生卷，命题人员不同，试题难度也就不同，因此不能简单地断定2019年试题难度是否会增加，录取分数线是否会降低。现在唯一能做的就是，竭尽全力，应对高考！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！感谢头条问答的邀请：2017年高考即将到来，每年的高考作文题都是社会各界关心的话题。近年来，高考作文着重考察考生的思辨能力，通过审读给定的材料，提炼观点，因此平时的训练十分重要。小编今天为2017年的考生们精心挑选了10大年高考作文预测，同学们可以参考学习里面的范文，也可以作为日常训练。祝大家在高考中取得好成绩！目录如下：家园、见证、中国梦、公平、真情、情调、反思、青春、拯救和创新。1、家园2、见证3、中国梦4、公平5、真情6、情调7、反思8、青春9、拯救10、创新在回答这个问题之前，我先举个例子。我朋友家孩子，2017年参加高考，考得不太理想。然后决定复习。大战一年后，2018年再次参加高考。高考结束，自我感觉良好，觉得题目不算难，成绩也算不错。等到成绩揭晓，噫，确实不错。比2017年提高了四十多分。谁知，水涨船高，2018年的录取分数线也涨了30多分，这样孩子和家长都高兴不起来了。看来，复习了一年还不如不复习。所以，每年高考的录取分数线对考生来说参考价值不是很大。因为高考录取分数线是受考生人数、试题难易程度等因素制约的。2018年试题容易，高考录取分数线上涨。如果2019年高考难度加大，录取分数线会适当下降。不管试题是难还是易，分数线是高还是低，对于特别优等生和差生一般影响不会太大，而对于中等生可能会有一些影响，特别是偏科的学生。如果某一科稍微容易些，作为中等生成绩就会提高一个档次;如果某一科试题难度加大，可能有的成绩中等的学生，分数会下降。总体而言，试题的难易程度对录取影响不是很大。2018年的分数线可以作为参考，但参考意义不大。那什么可以作为参考呢？位次。考生可以根据一分一段表查出自己成绩所在的位次，也就是省排名，大体可以知道自己处于什么位置，大概能上哪个学校！因为高校每年在各省的招生人数基本不变，即使有变化，一般也是扩招，减少招生名额的不太多。再者，2018年全国高考人数达到了975万，2019年高考人数目前还没公布。不过，相对于2018年可能会略有下降，因为2018年千禧宝宝扎堆。如果2019年高考人数下降，在高校招生计划不变的前提下，2019年考生是不是更幸运些？全国高考有全国一卷、二卷、三卷还有自主招生卷，命题人员不同，试题难度也就不同，因此不能简单地断定2019年试题难度是否会增加，录取分数线是否会降低。现在唯一能做的就是，竭尽全力，应对高考！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！感谢头条问答的邀请：2017年高考即将到来，每年的高考作文题都是社会各界关心的话题。近年来，高考作文着重考察考生的思辨能力，通过审读给定的材料，提炼观点，因此平时的训练十分重要。小编今天为2017年的考生们精心挑选了10大年高考作文预测，同学们可以参考学习里面的范文，也可以作为日常训练。祝大家在高考中取得好成绩！目录如下：家园、见证、中国梦、公平、真情、情调、反思、青春、拯救和创新。1、家园2、见证3、中国梦4、公平5、真情6、情调7、反思8、青春9、拯救10、创新您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。在回答这个问题之前，我先举个例子。我朋友家孩子，2017年参加高考，考得不太理想。然后决定复习。大战一年后，2018年再次参加高考。高考结束，自我感觉良好，觉得题目不算难，成绩也算不错。等到成绩揭晓，噫，确实不错。比2017年提高了四十多分。谁知，水涨船高，2018年的录取分数线也涨了30多分，这样孩子和家长都高兴不起来了。看来，复习了一年还不如不复习。所以，每年高考的录取分数线对考生来说参考价值不是很大。因为高考录取分数线是受考生人数、试题难易程度等因素制约的。2018年试题容易，高考录取分数线上涨。如果2019年高考难度加大，录取分数线会适当下降。不管试题是难还是易，分数线是高还是低，对于特别优等生和差生一般影响不会太大，而对于中等生可能会有一些影响，特别是偏科的学生。如果某一科稍微容易些，作为中等生成绩就会提高一个档次;如果某一科试题难度加大，可能有的成绩中等的学生，分数会下降。总体而言，试题的难易程度对录取影响不是很大。2018年的分数线可以作为参考，但参考意义不大。那什么可以作为参考呢？位次。考生可以根据一分一段表查出自己成绩所在的位次，也就是省排名，大体可以知道自己处于什么位置，大概能上哪个学校！因为高校每年在各省的招生人数基本不变，即使有变化，一般也是扩招，减少招生名额的不太多。再者，2018年全国高考人数达到了975万，2019年高考人数目前还没公布。不过，相对于2018年可能会略有下降，因为2018年千禧宝宝扎堆。如果2019年高考人数下降，在高校招生计划不变的前提下，2019年考生是不是更幸运些？全国高考有全国一卷、二卷、三卷还有自主招生卷，命题人员不同，试题难度也就不同，因此不能简单地断定2019年试题难度是否会增加，录取分数线是否会降低。现在唯一能做的就是，竭尽全力，应对高考！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！感谢头条问答的邀请：2017年高考即将到来，每年的高考作文题都是社会各界关心的话题。近年来，高考作文着重考察考生的思辨能力，通过审读给定的材料，提炼观点，因此平时的训练十分重要。小编今天为2017年的考生们精心挑选了10大年高考作文预测，同学们可以参考学习里面的范文，也可以作为日常训练。祝大家在高考中取得好成绩！目录如下：家园、见证、中国梦、公平、真情、情调、反思、青春、拯救和创新。1、家园2、见证3、中国梦4、公平5、真情6、情调7、反思8、青春9、拯救10、创新您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。我是安徽的，如果说今年的全国各省最难的高考作文题目，我认为应该是山东的回不过去的从前。因为这篇文章以记叙文为主，打破了传统议论文的题型，出乎考生的意料。而写记叙文就是文笔和感情的体现，这篇文章的题目要求考生对于生活有所感悟，这点就有点为难考生了。如果说历年全国最难的作文题，我认为就是安徽的梯子不用时请横放，现在我都不明白是什么意思。您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。我是安徽的，如果说今年的全国各省最难的高考作文题目，我认为应该是山东的回不过去的从前。因为这篇文章以记叙文为主，打破了传统议论文的题型，出乎考生的意料。而写记叙文就是文笔和感情的体现，这篇文章的题目要求考生对于生活有所感悟，这点就有点为难考生了。如果说历年全国最难的作文题，我认为就是安徽的梯子不用时请横放，现在我都不明白是什么意思。您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。全国各地的高考并不是使用同一张试卷，不同的省份使用的高考试卷不同，主要分为全国一卷、全国二卷、全国三卷、自命题卷（北京、上海、浙江、江苏、天津）、以及半自主命题卷等。全国卷使用的省份近几年持续增多，慢慢回归到以往都采用全国卷的现象。那么既然都是全国卷，为什么要分出来一、二、三，它们之间有哪些相同点，哪些不同点呢？注：2018年各省市采用高考试卷分布图片蓝色区域的省份是采用全国卷一的省份，主要都是高考大省，且教育质量相对较高。如：湖南省、湖北省、安徽省、河北省等。而采用全国卷二的省份是主要是西部省份与东三省，基础教育相对中部来说，并不是发达。因此在试卷题目的命题上：全国卷一的难度是略高于全国卷二的难度，高考试卷的目的是筛选。为什么说全国卷一的难度高于全国卷二，可能从语文与英语的对比不能很明显的反应出。但是高考数学全国卷一与全国卷二的难度是很容易看出来的。特别是在计算量上明显感觉到卷一计算量略高于卷二，且高考大题的难度分布上，卷一的概率与统计一般是比全国卷二要难一些，导数、圆锥曲线两个大题的难度也要比二卷难一点。另外关于文综、理综上来说，全国卷一的文、理综难度是比全国卷二高，全国卷一的理综物理、化学的难度是比较难的。注：2018年全国卷一数学试卷点评分析当然只是大多数情况下卷一的难度是高于卷二的难度，不排除个别题目卷二比卷一的难度要大。甚至在16年的时候，卷三的难度似乎超过卷一的难度，导致当时很多家长与考生议论为什么卷三难度如此之大。因此正常情况下，卷一＞卷二＞卷三，但是很多时候卷三的难度并不低于卷二。另外一点就是关于知识点的考察上，全国卷一与全国卷二的知识点大纲要求是相同的。对比高考试卷也会发现命题的知识点与内容都是类似的，只是题目的顺序安排以及难度把控上略有不同。因此在整张试卷的知识点上面，两者没有区别，卷一的考生能够做卷二的试卷，同样卷二的考生也能够做卷一的试卷。可能卷二的命题思路会用到卷一当中，卷一往年题目可能也会借鉴到卷二当中。题目的难与简单，哪怕是相同的知识点，稍微改变题目的一个数字或者一个条件，难度就会大大增加。最后一点就是无论你用的是全国卷一、二、三当中的哪一份试卷，都是没有多大关系。高考的竞争都是本省对手之间的竞争，如果想要考入名校，那么只要超过本省的绝大部分考生就可以。高考志愿的填报，一般都是根据考生的全省名次进行选择，对比高考成绩的高低意义显得并不是很大。在最后冲刺的十天左右的时间里面，希望考生能够沉着冷静，面对高考。以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。2019年全国高考已经结束，很多考生都想找到与2019年难度类似的高考年份，来预估2019年高考各批次分数线。目前来看，大家对比最多的就是2017年与2019年全国卷一的高考哪一年的试卷更难。毕竟2017年全国卷一在各省市的批次分数线都创造10年最低分数线，似乎显得2019年难度可以与2017年高考难度一战。那么针对大家讨论的2019年全国卷一难度与2017年全国卷一难度，哪一个更具有难度呢？具体谈一谈本人的见解：2017年全国卷一的高考难度大于2019年全国路一的高考难度，为什么会这么认为呢？有哪些理由可以支撑呢？一、抛开语文、英语暂且不谈，我们关注更多的无非就是数学、文综、理综的难度。对比两年试卷的特点，2017年数学、理综考察的知识点相对较偏，很多同学可能都很少接触到某一些知识点，甚至一些知识点老师都强调为非重点知识点，但是在2017年高考试卷上全部都考察，也就是说2017年高考考察的知识点是大部分学生可能都不熟悉的。而纵观2019年全国卷一的命题，特别是是数学引起大家的讨论，数学试题所考察的知识点并没有出现偏题，怪题的现象，反而是要求学生更加注重基础，能够剥丝抽茧看到问题的本质。之所以大家感觉到难，是因为学生平时都是模板化解题、刻板化印象。很难打破常规思维，理解题目想要表达的意思。就如同全国卷一数学的维纳斯选择题一样，很多人的关注点都是在维纳斯，而此题维纳斯只不过是出题人的一个背景材料，知识点就是考察黄金分割的问题。简单概括2017年题目难，是因为知识点本身难，学生接触少。2019年题目难，不是知识点本身难，而且难住考生的思维，不能够灵活应用，基础知识不牢固，不能有效的对知识点进行迁移。二、为什么很多人觉得2019年比2017年全国统一的高考难度要大。用两个字形容“解密”，高考试卷具有很强的指导性，指导高中的教学方向。2017年全国一高考结束以后，所考察的知识点，所有的命题思想，在两年当中都已经被老师、参考资料讲解透彻。特别是各地的模拟试卷都会参照往年的命题风格，大家练的多，经历的多，可能就会觉得2017年高考试题平淡无常。同样2019年高考试题的命题思路，放到两年以后在回味，大家依然觉得会很简单。因为教学方法，教学理念会跟着高考试卷的指挥做相应的调整。而且大家还有一个特点，就是每个人都会有趋利避害的心理，谁都不想承认谁是最简单的，只有用难来标榜自己，哪怕自己考差，也显得问题的本质好像也不是在于自己，而是在题目的本身。高考试卷的难与简单都是相对的，不可能让所有的学生与家长都能够满意。高考是具有筛选机制的考试，很多家长说题目一难，中等生受到的影响最大。为什么中等生受到的影响是最大的呢？因为中等生比差生多刷题目，而却缺少灵活性。而当题目的风格不在以刷题就能够解答出来时，中等生可能显得不占据任何优势的存在。个人并不赞成中等生受到影响最大，如果是中等生，只要你刷的题目够多，试题即使在难，依然比差生考的要好。而很多中等生发挥失常的本质就是自己的心态崩溃，本来只能够考90分，却依然强迫自己考120分，导致自己整个考场都慌了。最后谈一谈大家可能最想知道的，2019年与2017年高考全国卷一的题目，各省市的录取分数会不会与2017年持平，甚至略低于2017年的分数线呢？2019年各省市一本分数线很大程度上可能会低于2017年，或者与2017年相近。并不是因为2019年题目难度，促使分数线与2017年相似。而是2018年各省市一本录取率出现转折性的提高，导致一本分数线越来越“水” 。考生与家长如果关注志愿填报，只要自己高考是正常发挥，与平时模拟考试状态一样。可以参考平时模拟考试能够达到的高校层次进行选择专业、学校。高考最终结果与高三模拟考试在高中全校的排名几乎变化不大，按照所在高中往年全校排名多少名之内，能够选择哪些学校填报作为参考。以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。我是安徽的，如果说今年的全国各省最难的高考作文题目，我认为应该是山东的回不过去的从前。因为这篇文章以记叙文为主，打破了传统议论文的题型，出乎考生的意料。而写记叙文就是文笔和感情的体现，这篇文章的题目要求考生对于生活有所感悟，这点就有点为难考生了。如果说历年全国最难的作文题，我认为就是安徽的梯子不用时请横放，现在我都不明白是什么意思。您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。全国各地的高考并不是使用同一张试卷，不同的省份使用的高考试卷不同，主要分为全国一卷、全国二卷、全国三卷、自命题卷（北京、上海、浙江、江苏、天津）、以及半自主命题卷等。全国卷使用的省份近几年持续增多，慢慢回归到以往都采用全国卷的现象。那么既然都是全国卷，为什么要分出来一、二、三，它们之间有哪些相同点，哪些不同点呢？注：2018年各省市采用高考试卷分布图片蓝色区域的省份是采用全国卷一的省份，主要都是高考大省，且教育质量相对较高。如：湖南省、湖北省、安徽省、河北省等。而采用全国卷二的省份是主要是西部省份与东三省，基础教育相对中部来说，并不是发达。因此在试卷题目的命题上：全国卷一的难度是略高于全国卷二的难度，高考试卷的目的是筛选。为什么说全国卷一的难度高于全国卷二，可能从语文与英语的对比不能很明显的反应出。但是高考数学全国卷一与全国卷二的难度是很容易看出来的。特别是在计算量上明显感觉到卷一计算量略高于卷二，且高考大题的难度分布上，卷一的概率与统计一般是比全国卷二要难一些，导数、圆锥曲线两个大题的难度也要比二卷难一点。另外关于文综、理综上来说，全国卷一的文、理综难度是比全国卷二高，全国卷一的理综物理、化学的难度是比较难的。注：2018年全国卷一数学试卷点评分析当然只是大多数情况下卷一的难度是高于卷二的难度，不排除个别题目卷二比卷一的难度要大。甚至在16年的时候，卷三的难度似乎超过卷一的难度，导致当时很多家长与考生议论为什么卷三难度如此之大。因此正常情况下，卷一＞卷二＞卷三，但是很多时候卷三的难度并不低于卷二。另外一点就是关于知识点的考察上，全国卷一与全国卷二的知识点大纲要求是相同的。对比高考试卷也会发现命题的知识点与内容都是类似的，只是题目的顺序安排以及难度把控上略有不同。因此在整张试卷的知识点上面，两者没有区别，卷一的考生能够做卷二的试卷，同样卷二的考生也能够做卷一的试卷。可能卷二的命题思路会用到卷一当中，卷一往年题目可能也会借鉴到卷二当中。题目的难与简单，哪怕是相同的知识点，稍微改变题目的一个数字或者一个条件，难度就会大大增加。最后一点就是无论你用的是全国卷一、二、三当中的哪一份试卷，都是没有多大关系。高考的竞争都是本省对手之间的竞争，如果想要考入名校，那么只要超过本省的绝大部分考生就可以。高考志愿的填报，一般都是根据考生的全省名次进行选择，对比高考成绩的高低意义显得并不是很大。在最后冲刺的十天左右的时间里面，希望考生能够沉着冷静，面对高考。以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。