外国文学史试题，外国文学选择题 _国文学

1，外国文学选择题 1B 2C 3B 4A 5D 6C 7C 8B 9A 10D 这些是自考题吧？我一个都不知道，但是把题目一一帮你百度了。希望你以后能更加勤勉，毕竟是自己的知识。谢谢你也让我学到不少~希望可以帮到你，加油~

2，外国文学考试选择题 21 c22c23 b24 b25 d（一般翻译为恶心） 26 a （c一般翻译为家长的没落）27 a28 对亚洲文学不了解29 d30 对亚洲文学不了解c

3，外国文学试题1b 3《少年维特的烦恼》维特夏绿蒂4c5百科全书6b 其它不太清楚补充4 B 正确 6 B 正确其余全对3《少年维特的烦恼》维特夏绿蒂6《雾都孤儿》其他的就不确定了【外国文学史试题，外国文学选择题】

4，外国文学史多选题高手进 1、ABD2、BD3、AD4、ABEF5、ACDF查了好多资料呢！~写多了太啰嗦，我直接给你选出来了一目了然！~多选题：1.ce2.ace3.ac4.abcd5.abc6.bcd7.abcd8.ad9.de10.bde判断题：bbbaa abaaa可以保证正确率5，军队文职考试科目有哪些军队文职考试科目分为公共科目和专业科目，其中管理岗位和专业技术岗位共用公共科目考试大纲;专业科目考试大纲区分管理岗位和专业技术岗位两类，按各专业领域和学科门类设置。专业科目考试大纲分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等13类44个专业。报考人员可登录军队人才网浏览下载考试大纲。对专业科目考试大纲没有覆盖的小语种和少数民族语言专业岗位，专业科目笔试按照相应语种语言本科教育教学大纲命题。公共科目在公共科目当中包含了基础知识和岗位能力两个部分。1、基础知识基础知识部分，总计40分。其中，单选50道，0.5分/道，共25分;多选10道，1.5分/道，共15分。非法律部分(49道:8道多选41道单选)法律部分(11道:2道多选9道单选)基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、科技、人文历史、道德、哲学、时事政治、法律等诸多方面，范围广泛，内容庞杂。2、岗位能力岗位能力部分，主要考查文职人员岗位要求密切相关的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等。共50道题目，总计60分。专业科目专业科目考试大纲分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等13类44个专业。对专业科目考试大纲没有覆盖的小语种和少数民族语言专业岗位，专业科目笔试按照相应语种语言本科教育教学大纲命题。6，春季外国文学史第一次在线作业单选一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）1. 中古早期英雄史诗的基本内容是D. 歌颂部落英雄2. 长篇小说《简?爱》的作者是（）A. 夏洛蒂?勃朗特满分：3 分3. 法国古典主义文学的代表作家是C. 高乃依满分：3 分4. 别里科夫出自契诃夫的小说A. 《套中人》5. 《神曲》的体裁是A. 长诗6. 《死魂灵》中，地方恶少式的地主是C. 罗士特莱夫7. 以华兹华斯、柯勒律治和骚塞为代表的英国浪漫派是 .C. 湖畔派8. 《第十二夜》是一部B. 喜剧9. 《草叶集》的作者是D. 惠特曼10. 诗人裴多菲的国别是B. 匈牙利11. 童话作家安徒生的国别是 .B. 丹麦12. 公元前6世纪出现的寓言是A. 伊索寓言13. 英国浪漫主义诗人的代表是A. 拜伦14. 开俄国文学描写“小人物”先河的作品是（）A. 《驿站长》15. 文艺论著《拉辛与莎士比亚》的作者是（）A. 斯丹达尔16. 马克 ?吐温的第一部长篇小说是D. 《镀金时代》17. 被称为“ 辩证法的杰作 ”的作品是C. 《拉摩的侄儿》18. 古希腊的“ 悲剧之父”是A. 埃斯库罗斯19. 小说《包法利夫人》的副标题是C. 一个纯洁的女人20. 中古后期英雄史诗《罗兰之歌》来自于D. 法国7，外国文学简答题“叙事剧”要求舞台上所展示的事件，既要让观众觉得他看到的就是真实生活，同时又要他明确意识到自己所面对的仅是一个舞台上的艺术虚构而已。“叙事剧”的这个要求，无疑隐含着一个舞台本身难以解决的二元对立。他指出：“观众不应当去跟随舞台产生的感受，而是应当作理性批评” 。这就是说，布莱希特希望“叙事剧”首先要能调动观众的主观能动性，唯其如此，观众才能既对舞台上的演出产生生活真实认同，同时又打破这种真实感，认识到舞台演出仅是个有意设置的假象。布莱希特提出的“叙事剧”构想，是对传统戏剧在社会功能、内在结构、价值取向、审美形态乃至表现题材等方面的一个挑战，是对传统的亚里士多德式戏剧形式的一个突破。传统的亚里士多德式戏剧的表演艺术，旨在充分发挥作品和表演的美学影响力，吸引观众进入舞台上设置的情景，攫取他们的感情和思维，追求台上台下感情共鸣的效果，使观众无形之中被“征服”，成为戏剧的“俘虏”，由此达到“净化”淤积于他们心中的心理情结之目的。而布莱希特的“叙事剧”，则要还给观众独立思考问题的主体性，还给他们自我评判事物的头脑和心灵，让他们自主地发现生活的本质。因此，布莱希特要求“叙事剧”既使观众面对着舞台而又脱离舞台，冷静地保持一定距离，既面对布景、服装、灯光和音乐交织的氛围和场景又摆脱舞台幻觉的桎梏，达到身在剧场，心却浮于剧情之外的效果。一言以蔽之，布莱希特“叙事剧”的理论思想，中心是怎样使观众自己去透过舞台上的艺术形象认识生活的真谛。这种启迪观众思辨的考虑，实为对观众的角色和作用的一个重新定位、关照、选择和发掘，具有划时代的意义。