1，小学生心理健康教育辅导记录内容怎么写小学生心理健康教育辅导记录内容写法如下：1、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识 。2、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育，必须从不同地区的实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容 。3、小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情 。4、小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理 。5、体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力 。
2，小学生心理辅导记录表15曹县师范附属小学学生心理辅导记录表基本｜情况｜姓名｜李松原 ｜性别｜男 ｜年龄｜9 ｜班级｜3.2 ｜辅导时间｜2017.11 ｜咨询老师｜孟伟 ｜问题｜表现｜性格上，胆小、自卑、不爱动 。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道 。上课也是闭口不言，即使你提问他也声音小得几乎像蚊子声 。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前 。｜分析｜诊断｜通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点 。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中 。这样就严重影响他的身心健康发展 。｜辅导｜过程｜通过上课有意识地请他发言，进行激励性鼓励，我发现他大胆了，有上进心了 。有一次课上我讲到一个知识点,同学们都陷入了沉思,忽然一只手出现了,虽然还是比较犹豫,但他说出了正确答案,大家都感到很意外,这个时候她腼腆的说:这个知识老师在上次的时候说过了 。只是老师偶尔提到的知识点，他记住了，这让同学们由衷的发出了感叹声，他第一次在同学们面前有了开心的笑容 。从此他变了好多 。对好多课似乎也有了一定兴趣 。后经过不断鼓励，巩固，他进步了 。从此，他真的非常努力，成绩有了飞跃 。｜辅导｜效果｜进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质量的完成了，上课时也开始举手发言了，在校内，能曹县师范附属小学学生心理辅导记录表基本｜情况｜姓名｜李松原 ｜性别｜男 ｜年龄｜9 ｜班级｜3.2 ｜辅导时间｜2017.11 ｜咨询老师｜孟伟 ｜问题｜表现｜性格上，胆小、自卑、不爱动 。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道 。上课也是闭口不言，即使你提问他也声音小得几乎像蚊子声 。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前 。｜分析｜诊断｜通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点 。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中 。这样就严重影响他的身心健康发展 。｜辅导｜过程｜通过上课有意识地请他发言，进行激励性鼓励，我发现他大胆了，有上进心了 。有一次课上我讲到一个知识点,同学们都陷入了沉思,忽然一只手出现了,虽然还是比较犹豫,但他说出了正确答案,大家都感到很意外,这个时候她腼腆的说:这个知识老师在上次的时候说过了 。只是老师偶尔提到的知识点，他记住了，这让同学们由衷的发出了感叹声，他第一次在同学们面前有了开心的笑容 。从此他变了好多 。对好多课似乎也有了一定兴趣 。后经过不断鼓励，巩固，他进步了 。从此，他真的非常努力，成绩有了飞跃 。｜辅导｜效果｜进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质量的完成了，上课时也开始举手发言了，在校内，能
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