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为什么不能加入旺学业小程序,为什么教师职称不能自然晋级

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一个长远的规划，教育为本，我们每一个人都要通过教育去适应未来这个社会，在这个社会生存下去 。小程序是一个工具或者软件，教育程序是通过小程序表达教育课程的一种方式 。小程序是教育行业的新机遇吗？小程序是连接商家和消费者的好渠道 。从方便消费者的角度来说，小程序是商家必须要做的 。
实体店该不该发展小程序？
开门见山直接说，实体店到底该不该做小程序，其实已经不再是一个问题，做是必须的 。原因如下：1、在当今这个物质丰富的买方市场时代，消费者已变得非常“懒惰”，非常在意便利的价值与良好的用户体验，消费者有很多原因不想去实体店（有事没时间不方便去、宅在家来不想出去等等），这时哪个商家能在消费者有需求又不想出去的时候第一时间出现，那么基本就会达成交易 。
因此，为了能够更好的更快捷的服务消费者，商家就必须无线接近消费者，充分满足消费者的即时需求，小程序，是连接商家与消费者之间的一个很好的渠道 。有了小程序，消费者有需求的时候就可以联系上商家，进而下单购买，如果没有小程序，只有实体店，这样的场合下，商家势必会失去销售机会，同时降低了消费者满意度 。从便利消费者的角度说，小程序是商家必须要做的，
2、在当今这个互联网社会，商家只有实体店渠道，而没有网络渠道，那么必将被历史的车轮碾压，被社会发展趋势所淘汰 。营销推广，必须有能够触达消费者的渠道，实体店渠道，有其局限性 。消费者只有在店内的时候，商家才能通过导购或看板，将营销信息触达给消费者，而消费者一旦离开了实体店，商家将无法与之建立联系，进而营销信息也就无法触达消费者，消费者不知道你有新品等信息，也就无法达成交易 。
这对商家来说是不小的机会损失，因此，通过小程序这样的网络渠道，连接了消费者，即使消费者离开了实体店，那么营销信息也可以触达消费者，进而产生购买转化 。所以，当今是一个全渠道的社会，作为商家，必须有线上线下双重渠道，才能更好的连接消费者，进而全方位触达消费者产生交易 。3、小程序，也是一个会员系统，通过小程序，可以沉淀线上线下成交数据，进而对会员进行分析，对商品进行分析，然后优化商品与会员之间的匹配关系，进而构建面向会员人群的有竞争力的商品结构 。
为什么教师职称不能自然晋级？
1986年前原本就是自然晋升的，那时的中小学教育的方针是要求教出来的学生是“德智体美劳”全面发展的劳动者，全体教师为人师表，专心教书育人———教师100%的精力用在教学上，教材难度不大，教师可以、完全按“因材施教的”教学选择教学，成绩差不及格的学生必须留级、复读老教师和校领导是德高望重的，师生关系亲密，老师得到全社会的尊重 。
1985，1986年开始评职称以来，为了晋升职称、争夺可怜的几个指标，教师们的主要精力首先转移到如何抄写所谓的“论文”上，好多人托人替自己写！可是这样的毫无意义，毫无价值，连自己都不想看的“论文”发表不了还是等于零！托人，找关系，花钱发表呗，其次教师还要和校领导等等等给个环节层层搞好关系以评上优秀、先进…考核不通过同样不能晋升职称 。
教育小程序是教育行业的新机会吗？
【为什么不能加入旺学业小程序,为什么教师职称不能自然晋级】教育小程序是教育行业的新机会吗？百年大计，教育为本，我们每一个人都应该通过教育将来适应这个社会，在这个社会上生存，小程序，是一种工具或软件，教育小程序，就是把教育课程，通过小程序来表现方式，教育的方向有很多种，未来，随着大数据，人工智能，通过高科技，互联网，移动终端，可以把传统的教育方式被颠覆，小程序教育方式是另一种，通过新媒体自媒体，专栏等形式的教育，也是一种，传统的线下培训课，也是一种表现方式 。

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