什么是国民教育，国民教育指的是什么包含哪些 _什么

1 ，国民教育指的是什么包含哪些统招，电大，自考，网络教育，成人教育，都是属于国民教育系列

2 ，国民教育什么涵义国民教育，又称九年国民教育，也即九年义务教育，属普及义务教育，教育期限包括小学6年，初中3年，分别称国民小学与国民中学，共计9年。基本上是以提高人口素质为宗旨，即对6到15岁的儿童与少年进行义务教育。1962年，台湾首次召开教育大会，针对当时的学制与教育问题，研究配合经济建设的教育方案和规划。60年代末期始，台湾当局开始推动九年义务教育，率先在金门地区试点。1968年8月起，正式实施九年国民教育制度，全面实行九年义务教育制，小学毕业生一律免试进入中学就读。

3 ，国民教育是什么意思国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试（高自考）等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。国民教育序列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的! 国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历。【什么是国民教育，国民教育指的是什么包含哪些】

4 ，什么是国民教育指的是国民教育序列的学历，简单的说就是国家承认的学历。国家不认可的学历称为非国民教育序列学历。网教、电大等都是的！主要是通过这个考试之后，你可以在此基础上继续深造是国民系列教育呢！长短线自考指的是国民教育序列的学历，简单的说就是国家承认的学历。国家不认可的学历称为非国民教育序列学历。就是教育你公常裆造就了你，无论它如何对待你，你要感动流泪相迎国民教育就是说是国家举办的正规学校包括小学，中学和大学5 ，全日制国民教育是什么意思一.国民教育系列的定义：国民教育系列分为以下三种形式： ①、普通高考：也就是针对应届高中毕业生，通过每年6月上旬全国统一的升学考试。②、成人高考：针对没有上过高中（包括初中辍学）或没有考上大学，或在社会上已经工作但没有大学文凭的人士，必须通过每年10月中旬全国统一的升学考试。③、自学考试：入学没有门槛，没有经过全国统一的升学考试，但入学之后的每一门大学课程，主要以自学为主，自学的每一门课程都必须经过国家的严格考试；考不合格国家就不能颁发学历证书。我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。二.全日制的定义在西方先进国家，全日制（Full time）与非全日制（Part time）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。三.辨别你的成人教育文凭是否是国家承认的证书的方法(因为有些民办院校非国民教育的自考证书国家根本就不承认,而国家不承认的证书当然不算国民教育证书了): 第一、看入学形式：是否通过全国统一的升学考试，不是国民教育的入学形式国家一概不能承认。第二、看颁发的证书是不是属于“国民教育” 系列的证书。不是国民教育系列的证书国家一概不能承认。以上几点是我参考好几个权威网站后搜集到的资料,希望对你有帮助.先去查查你的证书吧.参考资料： http://www.kaibang.cn/article/article.asp?articleid=65 全日制普通高校是指办学水平至少要达到培养本科生的要求的学校，有招收全日制本科生的资格。全日制普通高校的名单可以在教育部网站上查询。全日制普通高校生源主要来自全国普通高考。即通过每年6、7月份的普通高考录取入学，读完专科或本科所有课程，经考试或考查成绩合格而取得大专或本科学历。夜大、电大、自考、成教（包括函授和脱产）等高校学历都不属于全日制普通高校学历，但是国家也承认文凭，文凭上印有自学或成人字样。而全日制普通高校毕业生毕业证上只有普通高等学校字样，而无自学或成人字样。6 ，什么叫国民教育学历国民教育学历是指国家教育部门颁发的学历。它区别于党校学历、军队教育学历（非地方统招部分）、社会力量培训。国民教育学历包括义务教育（初等教育）中等教育、高等教育和继续教育。国民教育纳入国家总体计划安排。其大中专毕业生原来纳入国家劳动就业指标和干部录用指标内。（所以目前还有报到证，原来叫五联单，含粮食、户口、劳动指标、干部指标等）。现在国民教育颁发的高等教育毕业证有全日制学校和成人教育两种。全日制就是普通高校毕业生（含民办高校）。成人教育含电大、职大、夜大、业大、函大、网教、自考。中国国民教育学历，指国家承认的学历。包括初等教育（小学）、中等教育（初、高中）及高等教育（大学）学历。目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。高等教育学历文凭主要有三种,即:普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。以上三类学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院）、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研单位）、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。另外，通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。从1993年起，国家开始统一印制高等教育学历证书，从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册， 2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网（www.chsi.com.cn）上查询，在该网能查到的学历即为国民教育学历。其他凡与国民教育序列高等教育毕业证书格式不符，如各级各类党校颁发的“学历”证书、各级各类军校未经地方教育行政主管部门批准自行面向地方学员颁发的学历、未经国家教育行政主管部门批准的远程教育学历、各类学校颁发的“专业证书”、“学业证书”、“写实性结业证书”和不具备高等教育资格的各类单位颁发的“相当于大专毕业”的证书等均不属于国民教育序列专科毕业证书。这是成人教育结束后发的一种证书,地方承认,不是全国承认的.国民教育学历就是国家承认的学历，一般包括普通高考的本专科生、自考的本专科生、成考的本专科生和网络教育的本专科生。都是国民教育学历，国家承认的，国民教育学历就是排除了党校的文凭7 ，请问国民教育和普通教育有什么区别是一样的吗一、国民教育国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试（高自考）等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校” 。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施.中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。二、普通教育普通教育主要是指以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。普通教育的任务通常由实施普通教育的学校（称为普教性学校）承担，普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等学校，均实行全日制教学。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育；职业教育包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和高等职业教育（普通高职也属于普通高等教育）。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、开放大学等成人高等教育形式相对而言的。我知道的如下：这就需要搞清楚国民教育与非国民教育的区别：国家的教育体系分为国民教育和非国民教育。教育部规定的国民教育系列包括统招、自考、成教以及电大的开放式教育等。非国民教育包括民办高校、二级院校、党校、军事院校等，非国民教育照比国民教育的毕业证书有一定的差距，但在没有特定要求国民教育系列的情况下是可以通用，属于同等学历。非国民教育系列的毕业证书包括：1）、社会力量办学的学校（民办高校）自主发证;2）、各级党校颁发的毕业证书;3）、社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）;4）、高等院校所属的二级学院所发证书;5）、研究生课程班毕（结）业证书;6）、1993年－2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书;7）、1994年－2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。国民教育系列的本科学历学士学位就是统招、自考、成教以及电大的开放式教育等的毕业生，取得了本科学历证书和学士学位证书。祝你好运，也希望我的回答能够帮到你！希望能帮到你！8 ，什么是国民教育系列国民教育系列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的! 国民教育系列大学学历也就是教育部承认的大学学历.国民教育系列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的! 国民教育系列大学学历也就是教育部承认的大学学历.目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。高等教育学历文凭主要有三种，即：普通高等教育学历证书（即包括公办、民办、军校、艺术等的全日制普通招生计划的高等教育学历）、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。以上三类学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院）。经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校（即包括公办、民办、军校、艺术等的具有国家批准的具有全日制普通招生计划的高等教育学历高校，也含培养研究生的科研单位）、自考、成人高等学校，国家予以承认。另外，通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。也包括国家教育主管部门批准的基础、初级、中等教育。分类1、普通高等教育2、高等自学考试3、成人高等教育这就需要搞清楚国民教育与非国民教育的区别：国家的教育体系分为国民教育和非国民教育。教育部规定的国民教育系列包括统招、自考、成教以及电大的开放式教育等。非国民教育包括民办高校、二级院校、党校、军事院校等，非国民教育照比国民教育的毕业证书有一定的差距，但在没有特定要求国民教育系列的情况下是可以通用，属于同等学历。非国民教育系列的毕业证书包括： 1）、社会力量办学的学校（民办高校）自主发证; 2）、各级党校颁发的毕业证书; 3）、社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）; 4）、高等院校所属的二级学院所发证书; 5）、研究生课程班毕（结）业证书; 6）、1993年－2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书; 7）、1994年－2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。国民教育系列的本科学历学士学位就是统招、自考、成教以及电大的开放式教育等的毕业生，取得了本科学历证书和学士学位证书。祝你好运，也希望我的回答能够帮到你！9 ，什么是国民教育体系国民教育体系，实际是我们的九年义务教育。义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。总目的和质量标准：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。“国民教育” 台湾教育体系按教育类型分为正规教育与非正规教育，正规教育包括“国民教育”、高级中等教育、高等教育等，非正规教育包括幼儿教育、特殊教育、补习教育等。按教育办学方式分，台湾教育可分为官办与私办两种，即“公立”学校与私立学校。私人办学是台湾加快教育发展的一个重要措施，也是台湾教育体系的重要组成部分。1950年以前，台湾私立学校很少，学校主要为官办。1955年，台湾当局颁布《私立学校奖助办法》后，由于采取免税、低息贷款以及每年由教育主管部门拨给一定补助专款，促进了台湾私立学校的迅速发展，尤其是私人兴办职业学校和专科学校发展更为迅速，学校数远超过过官办。到1988年，私立职业学校占了55.7% ，私立专科学校占82.9%；私立大学及独立院校占35.9% ，但学生人数占60%以上。80年代末，台湾当局进一步开放私立办学校的办学限制，进一步促进私立学校的发展。目前总体格局是， “国民教育”以公立为主，私立学校甚少；高级中等教育则是公立与私立平分秋色；高等教育则是私立后来居上，已占了高校总数64.7% 。“国民教育” 。又称“九年国民教育” ，也即中小学教育，属普及义务教育，教育期限包括小学6年，初中3年，分别称“国民小学”与“国民中学” ，共计9年。基本上是以提高人口素质为宗旨，即对6到15岁的儿童与少年进行义务教育。1962年，台湾首次召开教育大会，针对当时的学制与教育问题，研究配合经济建设的教育方案和规划。60年代末期始，台湾当局开始推动九年义务教育，率先在金门地区试点。1968年8月起，正式实施“九年国民教育制度” ，全面实行九年义务教育制，小学毕业生一律免试进入中学就读。1970年，台湾召开第二次教育大会，制订了新阶段的教育纲领及实施“科学教育”的革新方案，组织人力编写在中小学实施“科学教育”的实验教材。台湾当局甚至把加强中小学教育当成“百年大计”和发展经济的最大投资，采取强化义务教育的许多具体方案。1979年和1982年，台湾先后制订了《“国民教育法”》和《“国民教育法施行细则”》，规定6到15岁的儿童强制入学；后又相继制订《强迫入学条例》、《“国民小学”课程标准》及《改进“国民教育”六年计划》等，将“国民教育”法制化、具体化。1988年,台湾召开第三次教育大会，制订新的“国民教育”发展计划，提出未来“国民教育”要以德、智、体、群、美五育全面发展的目标。同时将“国民教育”向幼儿教育和职业教育延伸。随后，台湾开始规划将9义务教育延长至12年，以实现12年义务教育。2000年，台湾进一步加大对中小学教育的投资与改革。自2001年起，台湾正式实施中小学“九年一贯课程”教育，其中2001学年度在小学一年级实施， 2002年扩大到小学二年、四年与初一，到2003年中小学全面实施。到2001年10月，已有716所初中试办“九年一贯新课程” 。2003年初，台湾“教育部”公布“九年一贯课程纲要” ，取代原先的“暂行纲要” ，一个主要内容是强调本土化教育，乡土语言音标教学原则上延至小学三年级，初中社会课程增加“认识台湾”的内容等。然而，主张台湾意识的本土化教育，在岛内引起极大争议。近年来， “国民义务教育”重视“发展小班教学精神” ， 2001学年度，小学与初中每班学生平均为30.5人与34.9人，平均每位教师教导学生分别为21.5人与18.3人，均较以前明显下降。同时， 2001年9月起，全面实施小学五年级、六年级英语教学。为提高小学教师英语水平，于2002年起建立小学英语师资“认证制度” ，小学英语教师必须先通过教育主管部门所办或委办的检核测验，或全民英语检验中高级以上、电脑化托福测验213分以上，另加发音测验。“国民教育”得到较快发展。到2000学年度，台湾共有“国民小学”2600所（其中私立25所），在校学生近193万人，教师10万余人；“国民中学”709所（其中私立仅7所），在校学生在1995学年度达到116万人后开始下降， 2000年降为93万人，教师4.9万人。