1，小班下学期周计划表内容怎么写小班下学期周计划表第一周（9.1--9.2）工作重点：1、稳定幼儿情绪，建立常规 。2、召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活 。教学计划：游戏活动第二周（9.5--9.9）工作重点：1、培养课堂常规，2、鼓励幼儿独立吃饭、入厕，3、让幼儿了解教师节 。教学计划：蒙氏数学《相同物体配对---寻找好朋友》情景阅读《儿歌--早上好》活动一、二《故事--早上好》活动一英语《第一单元单词，句型》美劳《大苹果》体能训练-----爬的练习第三周（9.13--9.16）工作重点：1、加强生活和学习常规，2、引导个别幼儿喜欢上幼儿园，3、鼓励幼儿独立吃完一碗饭 。教学计划：蒙氏数学《辨别大小---小兔的烦恼》情景阅读《故事---早上好》活动二《儿歌---小小手》活动一、二英语《第一单元歌曲和字母》美劳《魔法扫把》体能训练---走的练习第四周（9.19--9.23）工作重点：1、加强早操的排练，参加幼儿园早操比赛 。2、加强课堂和生活常规 。3、鼓励个别幼儿积极表现自己 。4、通过各种活动培养幼儿的倾听能力 。教学计划：蒙氏数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》情景阅读《小小手》活动二、《故事---能干的小手》活动一、二英语《第二单元单词、句型》美劳《可爱的动物玩偶》体能《跑的练习》第五周（9.26--9.30）工作重点：加强课堂常规
2，小班班务工作计划共10篇去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:姐妹嫉寺耙 篇一：小班班务工作计划幼儿园年小班班务工作计划一、班况分析：（一）、班级概况开学至今我们通过对幼儿的观察及与幼儿家长之间的交流了解到：本班幼儿的各方面水平尚平衡，幼儿之间的能力各有特点，参差不齐 。部分幼儿认识1-10的数字、自己的名字、性别、能听懂老师的提问，并根据提示做出简单的回应 。1、本班幼儿优势本班幼儿大多数都愿意与教师说话并且能够听懂普通话，在老师的提示下也能用普通话来回答老师的问题 。对唱歌、故事、游戏比较感兴趣 。在个别活动与集体活动中，部分幼儿能安静倾听老师说话与讲故事，注意力比较集中 。大部分幼儿的模仿、表现能力较强，愿意跟着老师做简单的律动动作 。2、薄弱环节本班有一些孩子由于从小是老人带大的，所以娇生惯养、自理能力较差 。另外，一些孩子表现出自由散漫，上课会大声喧哗，会趁人不备跑去玩玩具，还有几个孩子性格内向、胆小，不愿参加集体活动，也不愿和老师、小朋友交谈等；对玩具缺乏分类和保护意识，常常玩完后就忘记收起来 。礼貌意识还不够，不能主动的问早、道别 。生活1中也很少说：“请、谢谢、对不起”等 。3、家长情况分析家长在教养态度上比较民主，对园内、班内的工作比较支持，对幼儿的实际水平也能正确认识 。但由于有部分幼儿的隔代教养，使得祖父母辈与父母辈的教养存在很大的差距，形成了教养态度的矛盾 。且家长与家长之间也存在很大的差异，使得班中幼儿的发展水平存在去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:姐妹嫉寺耙 篇一：小班班务工作计划幼儿园年小班班务工作计划一、班况分析：（一）、班级概况开学至今我们通过对幼儿的观察及与幼儿家长之间的交流了解到：本班幼儿的各方面水平尚平衡，幼儿之间的能力各有特点，参差不齐 。部分幼儿认识1-10的数字、自己的名字、性别、能听懂老师的提问，并根据提示做出简单的回应 。1、本班幼儿优势本班幼儿大多数都愿意与教师说话并且能够听懂普通话，在老师的提示下也能用普通话来回答老师的问题 。对唱歌、故事、游戏比较感兴趣 。在个别活动与集体活动中，部分幼儿能安静倾听老师说话与讲故事，注意力比较集中 。大部分幼儿的模仿、表现能力较强，愿意跟着老师做简单的律动动作 。2、薄弱环节本班有一些孩子由于从小是老人带大的，所以娇生惯养、自理能力较差 。另外，一些孩子表现出自由散漫，上课会大声喧哗，会趁人不备跑去玩玩具，还有几个孩子性格内向、胆小，不愿参加集体活动，也不愿和老师、小朋友交谈等；对玩具缺乏分类和保护意识，常常玩完后就忘记收起来 。礼貌意识还不够，不能主动的问早、道别 。生活1中也很少说：“请、谢谢、对不起”等 。3、家长情况分析家长在教养态度上比较民主，对园内、班内的工作比较支持，对幼儿的实际水平也能正确认识 。但由于有部分幼儿的隔代教养，使得祖父母辈与父母辈的教养存在很大的差距，形成了教养态度的矛盾 。且家长与家长之间也存在很大的差异，使得班中幼儿的发展水平存在
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