八年级数学下册教案，北师初二年级数学下册P60的12题 _年级

1，北师初二年级数学下册P60的12题答案是：（2t-3）的平方

2，最新人教版八年级数学下册全册教案去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:张勇军义务教育课程标准人教版数学教案九年级下册科任老师二次根式16.1二次根式(1)一、学习目标1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意义的条件。3、掌握二次根式的基本性质：和二、学习重点、难点重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质．难点：综合运用性质和。三、学习过程（一）复习引入：（1）已知x2= a，那么a是x的______;x是a的________,记为______,a一定是_______数。（2）4的算术平方根为2，用式子表示为=__________；正数a的算术平方根为_______，0的算术平方根为_______；式子的意义是。（二）提出问题1、式子表示什么意义?2、什么叫做二次根式？3、式子的意义是什么？4、的意义是什么？5、如何确定一个二次根式有无意义？（三）自主学习自学课本第2页例前的内容，完成下面的问题：1、试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？，，，，，2、计算：(1)(2)　（3）（4）根据计算结果，你能得出结论：，其中,的意义是。3、当a为正数时指a的，而0的算术平方根是，负数，只有非负数a才有算术平方根。所以，在二次根式中，字母B能用数学表达式表示发现的规律吗？（3满足条件的（五）拓展延伸（二）填空题（这时四边形②直角三角形中哪条边最长？（5.析

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4，八年级数学寒假练习很简单啊公共边DEDE⊥AC得出两个直角中点E得出AE=EC那么△ADE≌△CDE那么∠DCE=∠A=30度于是容易知道∠BCD=60∠B=60∠BDC=60所以△BDC是等边三角形5，初二下学期语文读书笔记人教版哎哟!卧槽!我给你!手写+手打!100分给我!(= 。=好吧说笑的...我要度娘的分不要疼迅的)其实我想说啊,你直接百度啊!怎样搜你也不知道么!不要打八年级下册语文读书笔记啊!这样找不到!直接搜题目啊!例如:《藤野先生》读后感。然后就有很多了啊!以此类推!我说庸医你不愧是庸医= =　明天就要开学了，唉那么多我怎么给你啊地址？我寄？你这是要问什么？我初三了。6，八年级数学下册1.解：（3）原式=根号（3*6）-2根号（3*15）-3根号2 =3根号2-6根号5-3根号2 =-6根号5（4）原式=3分之根号6-24根号6+7根号6 =-3分之50根号62.解：（1）原式=三次根号-2（2）原式=0.8（3）原式=-2.5（4）原式=10003解（1）平：正负0.2算：0.2（2）平：正负0.1875 算：0.1875（3）平：正负根号7 算：根号7（4）平：正负0.0001 算0.0001一定要采纳啊，手打的，最好有加分……(*^__^*) 嘻嘻7，八年级下册数学 a/(x-a)=1-ba=(x-a)(1-b)a=x-bx-a+abbx-x=ab-2a(b-1)x=ab-2a∵b≠1∴b-1≠0x=(ab-2a)/(b-1)a/(x-a)=1-ba=(x-a)(1-b)a=x-bx-a+abbx-x=ab-2a(b-1)x=ab-2a∵b≠1∴b-1≠0x=(ab-2a)/(b-1) 应该就是这个答案a/(x-a)=1-ba=(x-a)(1-b)a=x-bx-a+abbx-x=ab-2a(b-1)x=ab-2a∵b≠1∴b-1≠0x=(ab-2a)/(b-1)a/(x-a)=1-ba=(x-a)*(1-b)x-a=a/(1-b)x=a+a/(1-b)建议好好学习，好好听课。这种问题是初中最基本的知识你应该会的<a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwenku.baidu.com%2fview%2fe3e6331fa76e58fafab0031a.html" target="_blank">http://wenku.baidu.com/view/e3e6331fa76e58fafab0031a.html</a> 这是八年级下册数学的教案. 希望能帮到你8，初中数学教案数学教学教案勾股定理（二）一、学习目标1．会用勾股定理进行简单的计算。2．树立数形结合的思想、分类讨论思想。二、重点、难点1．重点：勾股定理的简单计算。2．难点：勾股定理的灵活运用。三、学习过程1、勾股定理的具体内容是（用几何语言表示）2、勾股定理的使用范围是在直角三角形中，因此注意要创造直角三角形，作高是常用的创造直角三角形的辅助线做法。让学生把前面学过的知识和新知识综合运用，提高综合能力。3、在Rt△ABC，∠C=90°⑴已知a=b=5,求c 。⑵已知a=1,c=2, 求b 。⑶已知c=17,b=8, 求a 。⑷已知a：b=1：2,c=5, 求a 。⑸已知b=15，∠A=30°，求a，c 。4、已知：如图，等边△ABC的边长是6cm 。⑴求等边△ABC的高。⑵求S△ABC 。四、练习1．填空题⑴在Rt△ABC，∠C=90°，a=8，b=15，则c=。⑵在Rt△ABC，∠B=90°，a=3，b=4，则c=。⑶在Rt△ABC，∠C=90°，c=10，a：b=3：4，则a=，b=。⑷如果c=10，a-b=2，则b=。⑸如果a、b、c是连续整数，则a+b+c=。⑹如果b=8，a：c=3：5，则c=。（7）一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为。（8）已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为。（9）已知等边三角形的边长为2cm，则它的高为，面积为。2．已知：如图，在△ABC中，∠C=60°，AB= ，AC=4，AD是BC边上的高，求BC的长。3．已知等腰三角形腰长是10，底边长是16，求这个等腰三角形的面积。4．已知：如图，四边形ABCD中，AD∥BC，AD⊥DC，AB⊥AC，∠B=60°，CD=1cm，求BC的长。求初中数学教案给我借鉴。作为问问上的朋友，我希望您把问题提具体点，难道您想要初一至初三共6学期的数学教案么？应该提出是哪一教时的教案吧？如果您作为教师，这个问题提得鲁莽，应该就您教案中欠缺的地方，提出问题。什么版本？几年级的？要不去12999瞧瞧去人教出版社官网。