教育部新增专业，什么叫新增专业 _教育

1，什么叫新增专业教育部专业目录上没有的，而社会发展造成人才需求的新专业，多可能热门，但也有可能是学校发展定位所确立的一些特殊专业每个学校都不一样http://edu.qq.com/zt/2008/specialty/2008年全国各高校新增本科专业一览

2，教育部新增电子竞技运动与管理专业教育部增加电子竞技专业是真的吗是真的，不过读完这个专业应该是去各大电子竞技俱乐部里参与俱乐部或者战队的运营和管理。相当于企业管理专业中的一部分，而不是有打游戏现在还只能说有可能，毕竟很多抱着打电竞的人都是想逃避现实，想着自己也能打电竞，但实力确很水，只是觉得能够不用学习还能天天玩罢了，就算增加了那也是大学的事，而且打个电竞，要是游戏过时了饭碗就一下子全没了，想要增加电竞还悬的很【教育部新增专业，什么叫新增专业】

3，教育部新增本科专业目录多长时间进行一次成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5-6年。自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专生本的学习年限为2.5-5年。新能源智能电网

4，艺术类专科专业有哪些从普通高校招生专业目录和近几年教育部陆续批准的新增专业以及各地组织省级统考的分类来看，艺术类专业主要有：绘画(油画、国画、版画等)、表演(音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术)、音乐学(音乐教育、器乐)、设计与制作(艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作)、广播影视(影视学、导演、摄影、摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、音像制作、录音艺术)、美术学(美术教育)、动画、雕塑、音乐科技与艺术、照明艺术、公共艺术、会展艺术与技术以及建筑学、广告学等。5，2011年高校招生教育部新增哪些专业昨天（27日，下同），采访人员从教育部获悉，从2011年起高校招生将新增140个新专业，全部为国家确定的战略性新兴产业相关本科专业。其中在京高校新增专业16个，占全国高校新增专业的一成多。昨天，教育部向社会公布了全国各高校申报设立的140个本科新专业详细名单。采访人员注意到，在京高校新增专业集中在纳米技术领域、能源技术领域、物联网以及新媒体领域，这些领域均为北京规划中未来将重点发展的新经济增长点。据悉，从去年开始教育部向全国高校征集服务国家战略新兴产业的新专业设立方案，并邀请战略性新兴产业相关专业教指委专家评审会议和教育部学科发展与专业设置专家委员会特别会议的评议。本次公布的新设置专业，自2011年开始招生，其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准。2010年需按新设置专业开展培养工作的高校，可通过从本校2010年招收的其他专业的学生或本科二年级的在校生中通过转专业的方式转入所批准的专业学习。（采访人员施剑松）学校新增专业新能源材料与器件、新能源科学与工程、智能电网信息工程、能源化学工程华北电力大学北航纳米材料与技术北理工物联网工程、能源化学工程人大能源经济北科大纳米材料与技术、物联网工程北化工能源化学工程北邮物联网工程中国传媒大学新媒体与信息网络中国石油大学（北京）能源化学工程北工大资源循环科学与工程北影数字电影技术 6，教育部新增高校战略性新兴本科专业新能源智能电网部分职校的热门专业青岛电子学校计算机网络技术专业作为全国首批示范专业，为青岛市培养了大批具有网络中级管理的专业人才。该专业的毕业生就业层次高、工资待遇优厚、个人发展前景广阔。电子技术应用专业作为山东省首批教学改革试点专业，每年为青岛市电子信息产业的企业单位培养了大批技能型专业人才。学生通过学习，可以掌握通用电子电器产品的基本元器件的性能以及生产过程，熟练完成电子产品的焊接、常见家电的维修以及利用计算机进行电子线路的设计等技能。自动化控制专业作为山东省教学改革试点专业，也是学校多年精心打造的名牌专业，是目前中等职业教育工科类专业中技术含量很高的专业，就业率100% 。城管学校智能化物业管理该专业是青岛市唯一开办的专业、市级骨干专业。学生在校期间可考取物业管理师、置业顾问、项目经理、物业管理员等职业资格证书，为学生铸就了人生的一个支点。现代家居设计该专业技术含量高，突出设计与广告策划及计算机平面设计。学生在校期间考取的资格证书为就业打下了坚实的基础。国际会展礼仪学生在校期间可考取会展策划师证，会展商务师证。国际会展礼仪的学生，可在第三年进入北京航空服务学院就读大专，取得大专学历，踏上航空服务岗位。7，教育部确认的全国大学生九大学科竞赛有哪些1、全国大学生结构设计竞赛。目的是为构建高校工程教育实践平台，进一步培养大学生创新意识、团队协同和工程实践能力，切实提高创新人才培养质量。2、全国大学生机械创新设计大赛。目的在于综合设计能力与协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行机械创新、设计、制作的实践工作能力、吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。3、全国大学生结构设计竞赛。是基于国内各高校综合性工程训练教学平台，为深化实验教学改革，提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神，促进创新人才培养而开展的一项公益性科技创新实践活动。4、全国大学生电子设计竞赛。目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。5、全国大学生智能汽车竞赛。是韩国汉阳大学汽车控制实验室在飞思卡尔半导体公司资助下举办的以HCS12单片机为核心的大学生课外科技竞赛。组委会提供一个标准的汽车模型、直流电机和可充电式电池，参赛队伍要制作一个能够自主识别路径的智能车，在专门设计的跑道上自动识别道路行驶，最快跑完全程而没有冲出跑道并且技术报告评分较高为获胜者。6、全国大学生物流设计大赛。是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动，是教育部实施“质量工程”中的几项专业设计大赛之一，也是目前国内最具专业性、权威性、实用性的大学生物流大赛。7、全国大学生数学建模竞赛。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。8、全国大学生广告艺术大赛，是由教育部高等教育司指导、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会共同主办，中国传媒大学、全国大学生广告艺术大赛组委会承办的全国高校文科大赛。9、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。全国大学生结构设计竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生物流设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国大学生结构设计竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生物流设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。高中有数学竞赛,化学竞赛,物理竞赛和生物竞赛。额外的还有计算机（信息学）。各竞赛中,只要获得省级一等奖便可获得保送资格,省级二等奖可获得自主招生资格，并有一定加分（省二等项以上）。当然，因为老师的辅导，还会加1到2个学分，加强对知识的理解。教育部规定的五大学科竞赛为数理化生，还有信息（ol有些地方还承认天文竞赛，北大的地理系现在承认地理竞赛十大学生学科竞赛，节能减排。8，高校新增专业序号主管部门、学校名称专业代码专业名称修业年限学位授予门类工业和信息化部1北京航空航天大学080216S纳米材料与技术四年工学2北京理工大学080640S物联网工程四年工学3北京理工大学081106S能源化学工程四年工学4哈尔滨工业大学080640S物联网工程四年工学5哈尔滨工业大学080643S光电子材料与器件四年工学6哈尔滨工业大学081106S能源化学工程四年工学7哈尔滨工程大学080640S物联网工程四年工学8哈尔滨工程大学080643S光电子材料与器件四年工学9哈尔滨工程大学080644S水声工程四年工学10南京航空航天大学080640S物联网工程四年工学11南京理工大学080216S纳米材料与技术四年工学12南京理工大学080512S新能源科学与工程四年工学13西北工业大学080640S物联网工程四年工学14西北工业大学080644S水声工程四年工学交通运输部15大连海事大学080641S传感网技术四年工学教育部16中国人民大学020121S能源经济四年经济学17北京科技大学080216S纳米材料与技术四年工学18北京科技大学080640S物联网工程四年工学19北京化工大学081106S能源化学工程四年工学20北京邮电大学080640S物联网工程四年工学21中国传媒大学050307S新媒体与信息网络四年文学22华北电力大学080217S新能源材料与器件四年工学23华北电力大学080512S新能源科学与工程四年工学24华北电力大学080645S智能电网信息工程四年工学25华北电力大学081106S能源化学工程四年工学26中国石油大学(北京)081106S能源化学工程四年工学27南开大学080218S资源循环科学与工程四年工学28天津大学080215S功能材料四年工学29天津大学080640S物联网工程四年工学30天津大学080642S微电子材料与器件四年工学31大连理工大学080215S功能材料四年工学32大连理工大学080216S纳米材料与技术四年工学注：专业代码加有“S”者为在少数高校试点的目录外专业。33大连理工大学080640S物联网工程四年工学34大连理工大学080641S传感网技术四年工学35大连理工大学081106S能源化学工程四年工学36大连理工大学081303S海洋资源开发技术四年工学37东北大学080215S功能材料四年工学9，教育部发布的新工科涉及到哪些新专业 2017年2月底，教育部发布了《教育部高等教育司关于开展“新工科”研究与实践的通知》，希望各地高校开展“新工科”的研究实践活动，从而深化工程教育改革，推进“新工科”的建设与发展。对于“新工科”并没有明确定义，但它的基本范畴是指新兴产业。首先是指针对新兴产业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。除了这十大重点领域的相关学科、专业方向热门外，《指南》还指出，要围绕“四基”（即核心基础零部件及元器件、关键基础材料、先进基础工艺、产业技术基础建设）、智能制造、“互联网+制造”等领域，重点培养先进设计、关键制造工艺、材料、数字化建模与仿真、工业控制及自动化、工业云服务和大数据运用等方面的专业技术人才。与老工科相比，“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合。正因为如此，加快建设和发展“新工科”，培养新经济急需紧缺人才，培养引领未来技术和产业发展的人才，已经成为全社会的共识。从目前国内大学的专业设置情况看，电子技术类、计算机技术、网络与信息工程、安全工程、新能源、功能材料等专业将纳入“新工科”的范畴。从这些专业的分布中不难发现，“新工科”专业的设置将以互联网和工业智能为核心，以新型信息、能源、控制等领域为主干。总体而言，专家们目前普遍看好的面向新技术的专业大类如下：1.大数据类大数据是众多学科与统计学交叉产生的一门新兴学科。面对海量的数据，更需要对于含有信息的数据进行专业化的处理。大数据涉及数据挖掘、云计算等数学、计算机、统计学等学科知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。大数据本质上是高科技的产物，它使人类对数据的挖掘和利用迈入了一个崭新的时代。2.云计算类云计算是指“超级计算集群”通过网络输送各种计算机服务及数据。“超级计算集群”云计算的出现，使原本需要自己购买硬件服务器、然后自己搭建开通门户网站的客户，只要支付包月费用就可以低成本地拥有自己的网站门户了，由此云计算的应用前景相当广阔。云计算的专业基础与计算机科学与技术、软件工程、网络工程、机械自动化等学科相关。3.人工智能类前不久人工智能AlphaGo接连拿下围棋高手柯洁的新闻，让全世界再次感受到了人工智能的无比威力。人工智能是研究、开发机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作，它是模拟、延伸和扩展人的智能的一门新技术科学。它是许多高新企业发展的核心技术。人工智能类专业包括智能、通讯、数据、心理、哲学等众多学科，是一门极富挑战性的科学。4.虚拟现实类虚拟现实是一项涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等的综合集成技术，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。该技术集成了计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。5.移动互联类移动互联网是互联网、移动终端设备和移动通信技术融合的产物。今天的社会，已经进入了一个互联移动的时代，各类移动装置的普及保证了移动互联专业人才的基本需求。同时，要保持移动互联经济的增长势头，移动互联技术也迫切需要往纵深发展。为此，具有良好专业技能和素养的、能够从事移动互联技术研发和推广的高学术、高技能人才将依旧抢手。6.基因工程类基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译、表达的操作。基因工程是在分子生物学、微生物学和分子遗传学综合发展基础上的一门崭新的生物技术科学。7.核技术类核技术通常包括核能技术、核动力技术、同位素技术、辐射技术、核燃料技术、核辐射防护技术等领域。我国核工业已经从适度发展迈向积极发展，并力争到2020年将核电在电力装机容量的比重提高到5％。而相比世界平均水平已接近20％的现状，更说明中国在此方面发展的前景不可估量。所以核技术专业人才未来的就业形势应该看好。8.智能科学与技术类智能科学与技术专业要做的是在硬件基础上，给机器人赋予一个类似人的大脑、神经传导及信息处理系统，让机器大脑通过一定的方式判断、决策并控制机器人行动，使得机器人最有效地发挥作用。可以说，智能科学与技术专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域的跨学科专业。9.光电信息科学与工程类该专业是将原光信息科学与技术、光电子技术科学专业、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后而成的。毕业生可从事光学工程、光通信、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。10.机械设计制造及自动化类随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，带来了机械设计制造及其自动化技术的深刻变革。当代先进的设计制造技术，致力于运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。11.智能电网信息工程类智能电网信息工程涉及到的学科领域宽广，涵盖电气工程、能源技术、信息技术、控制技术、计算机等领域。当今世界各国均希望把本国电网建设成具有高效、清洁、安全、可靠和互动特征的智能电网，《中国制造2025》预计我国社会用电量2015年至2020年将保持5.5%以上、2020年至2030年将保持3%以上的年均增长率，输变电装备发展将呈现出智能化、集成化、绿色化的特点。这将为相关专业的发展带来前所未有的机遇。12.脑科学类脑科学，狭义讲就是神经科学，广义讲是研究脑的结构和功能的科学，还包括认知神经科学等。当今世界各国普遍重视脑科学研究，美国政府受人类基因组计划影响，启动探索人类大脑奥秘的脑计划，欧洲脑计划紧随美国之后启动，日本也紧接着宣布启动脑计划。“中国脑计划”也已上线。脑科学研究近年来取得的飞速进展令人欣喜，但对众多的未知领域的探索更需要专62616964757a686964616fe78988e69d8331333363393034业人士的不懈攀登。当然，未来社会，最缺的一定是多领域的复合型人才，如光子与量子芯片、脑科学与智能技术、光物质科学与能源技术、基因组健康技术等等前沿交叉与未来技术的人才，都将受到用人市场的热捧。