计算机科学与技术专业，信息与计算科学专业属于计算机科学与技术类吗( 二 ) _计算

4，科学与计算机科学之间有什么关系科学是所有具体科学的总称。计算机科学是科学的一个具体分支。科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。计算机科学，研究计算机及其周围各种现象和规律的科学，亦即研究计算机系统结构、程序系统（即软件）、人工智能以及计算本身的性质和问题的学科。科学和计算机科学是整体与部分的关系，是相辅相成，相互促进的关系。电子科学与技术是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子科学与技术已经涵盖了社会的诸多方面。电子科学与技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。电子科学与技术专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电工基础、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子科学与技术自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子科学与技术，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子科学与技术专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。计算机科学与技术专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。a 培养目标本专业培养和造就适应现代化建设需要。德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。b 培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。c 具备能力1、具备扎实的数据基础理论和基础知识；2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；7、熟练掌握一门外语，能够熟读本专业外文书刊。d 主要课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机原理、人工智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、web程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。目前，电子科学与技术与计算机科学技术这两门学科的融合日益加剧，不仅在学习上可以互补，将来做科研、搞开发、做工程等都会用上。5，请问计算机科学与技术这个专业出来后可以做什么展开全部下面回答是转载的，你在网上搜索“大学专业解读它知道”可以找到，还有好多很好的专业介绍，都是一些过来人的心得，，计算机科学与技术毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况计算机毕业的有很多选择的，如果你选择对口专业确实比较的难，因为计算机是信息化的工作，除非你在学校学的非常的扎实，比如软件开发啊，平面设计啊，等等，最可怕的就是什么都知道，什么都不会，那非常难找，我现在出来了就没有和我的专业对口，我现在在做外贸，，幸好过了6级，这是外贸最基本的条件，做的好一年几十万是么的问题的，学妹，工作不要急，刚刚出来最主要是混个工作经验 (南京信息工程大学)工作也没什么了.工作的话就是要注意自己从事的事业方向.这个很关键的,如果是自己不喜欢的,只想锻炼的话记得合同就签1年或者两年,千万不要多.不然以后转型很不好弄的.毕竟在一个行业干了3年的话,转型就很难找到很好的工作了（黑龙江大学）如果编程很好的话就可以考程序员,在南方这是薪水很多的一个职位,在南方一些大城市,即使不考程序员,也可以找到很好的工作.不知道你现在大几了,不管大几都要好好学习专业课,一些主要的专业课学好了比什么都强,还有在把英语学好的同时,最好学习一下日语,在大连的一些软件公司,对日语也有一定的要求.其实,学计算机可以做的远不只这些,象我的同学,分布在全国各行各业,现在,基本上什么工作都是有电脑的要求的,我们专业的优势就是不仅可以熟练的操作电脑,而且熟练各种运行环境,更可以熟练操作各种软件, (黑龙江大学)这个专业适合那种对这个专业感兴趣但不是一时的兴趣的人去学习，他要对这个专业有着相当浓厚的兴趣，还有就是性格内向一点的，能坐得住人，最重要的一点就是要有上进心，懂得自己学习，这个专业学的东西很宽泛，所以如果学得好的话应该是个全才，但是最终毕业的时候一定要有自己拿手的技术，不要都会一点都不精！工作了以后就是看个人的综合素质了，社会考察的不仅仅是一个人的专业素质，当你感觉到你在社会上举步维艰的时候，那就证明你哪里出问题了，再就是在学校里一定要找机会锻炼自己，不要不敢说话，除了事情要动脑筋想怎么解决它！经常锻炼自己你会发现在社会上你会越来越吃的开！(运城学院)具体什么情况还不是很清楚，但听一些学长学姐们说有的签约到网通公司了，还有就是一些到其他和电子方面有关的公司做程序编程员，但这个要求有较高的编程水准至少得会一到两门计算机语言。(吉林建筑工程学院)如果能找到工作就找工作吧``,我们那一届2007四川大学就业情况已经是研究生不如本科生了.现在虽然研究生就业起点工资比本科高,但是你们没有看到本科有三年工作经验,你可以到大单位看一下,是工作经验重要还是学历重要,这还没有考虑研究生的学费问题.现在已完全取消公费了(四川大学)计算机学院不是很好，建了大约10年。就业状况不敢恭维，看我们这届就知道了主要是聊城是小城市，毕业的时候几乎没有几个企业过来参加招聘，而且知名度不高，另外这个学校是师范性质的（虽然计算机学院现在有2个非师的专业，但都是近3年成立的），所以显的有点不伦不类的。。其实最主要的在个人，看努力不努力，要改变以往对大学的看法，进入大学后要更加努力！（聊城大学）我现在在一所高职任教，计算机总体来说现在在人才方面还是比较欠缺的，有比较广阔的前景。但是呢，学这个的人太多，只要是个学校都开这门课，所以竞争比较激烈，找起工作来比较难找，学校里学的知识总体来说只适合搞研究，和社会实践挂钩的比较少，而且现在的公司看中的只是你的工作经验和工作能力，和文凭什么的联系比较少。文凭的好坏只是起到一个敲门砖的作用，能力不行，再好的学校毕业也只能吃闭门羹。这个专业不太适合女生，所以呢，女生读这个专业出来后，只有留在高校任教这一个才有比较好的发展前途。男生嘛，如果考研，那就平时认真学习了，我们学校比较好考。过国家线就行。至于找工作，就有硬件和软件两块了，硬件不是我们的强项，那就只有做软件了，展开全部这个专业学的东西很多，你可以看看设置的一些课程软件网络硬件找个自己喜欢的方向学吧。这几个方向很多都是重叠在一起的，都互相需要。网络工程，软件工程，嵌入式开发都可以做。所以打基础是最重要的。基础课程：数据结构，操作系统，计算机网络，计算机组成原理，还有就是数据库了。6，计算机科学与技术学什么计算机科学与技术是系统的全部的知识，学习的面很广。软件开发Java方向，软件开发.NET，软件测试，网络工程，信息工程，计算机辅助设计，数字媒体技术，电子商务技术，嵌入式系统计算机科学与技术是一个相当抽象和宽泛的名词，这个专业的学生学的很杂，从计算机的基础知识到上面说的那些科目，基本上都是学一些表面的东西，具体的要你自己定好方向之后又自己深入学习。你好，我是计算机科学与技术专业的学生，其实我们要学习的东西很多，不过如果你是要预习的话，我建议你看一看C语言、计算机文化基础、网页设计，其实大一开的专业课很少，大多都是语文、大学英语、思想品德修养这一类的，唯一涉及计算机的就是C语言、计算机文化基础、网页设计，希望对你有一定的帮助。计算机科学与技术,怎么说呢？其实这个专业主要是偏向软件方面的。专业培养目标：创新型,复合型人才基础扎实(面向系统),知识面宽(软硬兼施),适应发展具有分析问题,解决问题能力和创新能力知识,能力,素质共同提高"通才"(可从事研究,教学,开发和管理工作)专业培养方案加强理论,增强和增加数学类课程面向系统,软硬并重兼顾应用,增加设计类课程根据特色,加强网络类课程根据发展,增强前沿类课程知识,能力与素质较好的数学基础知识系统地掌握计算机科学技术专业基本理论,基本知识和基本技能与方法了解计算机科学技术学科的理论前沿,应用背景和发展方向知识,能力与素质应用数学解决问题的能力一定的计算思维能力算法设计与分析能力和程序设计能力计算机系统的认知,分析,设计和应用的能力外语应用能力,能熟练阅读专业科技文献资料知识,能力与素质主动学习,概括总结和信息获取能力团队合作能力良好的文字和口头表达能力强烈的创新意识,良好的创新思维能力知识,能力与素质思想道德素质文化素质心理素质身体素质课程体系设计原则面向系统,兼顾应用加强"计算机科学"基础硬件,软件,理论,实践四条线贯彻始终本硕课程体系贯通与共享具有适应性课程体系结构电路与信号处理基础程序设计与数据结构基础离散数学基础大类学科主干微机与接口技术操作系统数据库原理计算机网络专业主干计算机组织与结构政治德育文化素质课大学英语课数学类课物理<>课通识基础软件工程编译原理数学类和物理<>课程作用提供科学思维训练作为计算机学科基础数学---计算的本质与数学相关物理<>---电子线路技术数学类课程高等数学(数学分析) 几何与代数概率论与数理统计数学建模与数学实验专业课程群八个课程群计算机科学理论计算机硬件软件基础软件技术计算机网络数据库人工智能图形图像处理计算机科学理论课程群离散数学可计算性理论组合数学运筹学模糊数学计算机硬件课程群模拟与数字逻辑电路计算机组织与结构微型机系统与接口技术计算机系统结构单片机原理及应用硬件相关实验,实践数字电路实验 ,硬件实验计算机系统综合课程设计软件基础课程群程序设计基础及语言数据结构编译原理操作系统程序设计语言原理高级数据结构软件基础相关课程设计程序设计语言课程设计编译原理,操作系统课程设计软件技术课程群软件工程软件体系结构软件测试软件技术相关课程设计软件实践计算机网络课程群计算机网络概论信息及网络安全TCP/IP协议分布式系统设计数据库课程群数据库系统原理MIS与数据库设计Web技术及其应用人工智能课程群人工智能Agent技术及其应用模式识别图形图像处理课程群多媒体技术计算机图形学跨学科课程自动控制原理通信原理本科教学与研究生教学的衔接模式高年级专业课,特别是专业选修课与研究生课程贯通,知识点协调相似课程,本科偏重基本概念,研究生课程偏重原理方法与最新发展前沿高级数据结构—算法设计与分析计算机网络概论—网络体系结构,局域网与分布式处理,网络安全软件工程导论—软件开发技术计算机体系结构—高级计算机体系结构鼓励高年级学生,特别是优秀生,选修研究生课程双语教学通过软件学院的双语教学课程建设推动计算机系的双语教学双语教学计划:数据结构:已通过调整任课教师落实重新使用英文原版教材和英文课件<>计划操作系统:已使用原版教材软件工程:已使用原版教材编译原理:已做计划Java程序设计:一直使用原版教材人工智能:已使用原版教材,编写了相应英文课件<>实践教学环节语言课程设计数据结构课程实验软件实践(Java)编译课程设计操作系统课程设计软件工程课程实验毕业设计数据库课程实验科研实践实践教学环节数字逻辑电路实验硬件实验计算机系统综合课程设计毕业设计微型机与接口技术课程实验科研实践来源：( http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ba406c3010009jj.html) - 计算机科学与技术学什么_中暑山庄_新浪博客　由于计算机已经普及应用到社会各部门，从工商企业扩大到农业、交通运输业、服务行业、医疗卫生、文化教育等。因而，已形成市场工程技术人员大大超过生产科研人员的趋势。而计算机服务形成了独立的行业，要求培养这方面的专业人才，包括软件开发、硬件维护、机房人员和专门培训用户使用计算机教育人才等。本专业系统学习计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与文献，毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件教学、科学研究等。一、专业综合介绍计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。计算机，特别是个人电脑的发展，使得它渗入了人类生活和生产的每一个角落。在21世纪，如果不懂得计算机的操作，会给你带来巨大不便。从经济方面来看，计算机软件业在国民经济中的地位越来越重要。印度在这方面就是一个很好的例子，从1992年到1999年，印度软件出口以年均60%的速度强劲增长，1999—2000年度的软件出口额为40．5亿美元，占目前印度出口总额的10．5 。印度软件出口的规模、质量和成本等综合指数名列世界第一。就我国的情况来看，存在着明显的差距。虽然懂计算机操作的人越来越多，但专业计算机人才的培养一直跟不上步伐，而社会对计算机专业人才的需求巨大，因此目前计算机人才供求关系非常不平衡。国家出台各种政策，鼓励计算机人才的培养。北京市就取消了计算机类人才留京的户口限制。全国各高等院校也都不惜花费巨资，建立自己的计算机科学与技术专业。不过就水平来看，良莠不齐的现象比较普遍。这个谁不知道哦，说点行家的，专业点的！！！

计算机科学与技术专业，信息与计算科学专业属于计算机科学与技术类吗( 二 )

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