研究生的人才培养环节中，部分关系失衡 。在高层次人才培养中，需要协调好成长与成才、本科生教育与研究生教育、学术能力与职业能力等多种关系 。南京大学目前，我国研究生院在协调上述关系中的功能发挥尚有不足：部分高校研究生院和研究生工作部的设置是相对独立、职能分离的，这使德育与专业教育没有很好融合的问题更为突出；高等教育的两个阶段——本科生、研究生的教育体系互动不够，在课程设置、培养模式等方面衔接不紧密，衔接形式也较为单一；重学术能力，轻职业能力培养 。
研究生教育体系缺乏开放性，我国研究生院在服务社会、走向职场方面依然任重而道远 。研究生院要顺应发展潮流，需要多推出一些革新政策 。教学投入不够，这一直是国内研究生教育的弊端 。因此，各个高校的研究生院应当实施鼓励教学投入、课程改革等方面的举措，引导导师成为教学的研究者，实现科研与教学在人才培养中相辅相成的目标 。
【2021最新排名,研究生排名】清华大学比如，着力优化学位点或学科布局，真正实现动态调整，正确处理高层次人才培养环节中的各种关系，切实落实立德树人的根本任务，在研究生教育中以成人教育统领成才教育，促进研究生的健康发展 。还有，实现不同教育阶段衔接方式的多元化，加强本科生院、研究生院在人才培养中的协同互动 。在重视学术创新能力提升的同时，借鉴国外从研究生院走向职场的发展之路，重视对专业学位研究生实践能力的培养，以及对学术学位研究生未来职场所需职业技能、软技能的培养，以促进研究生院人才培养职能的多样化 。
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