这一堂课上 ， 60%到70的时间 ， 学生是跟着系统学习 ， 也就是跟着AI老师在学习 。上课的时候并不是老师在黑板上面满堂灌 。整个课堂是以学生为中心的 ， “测-学-练-测-辅” ， 这五个教学流程都是以学生为中心 。线下老师通过在教室里面的监控 ， 辅导和AI老师进行互补 ， 针对学生线上学习掌握不了的问题 ， 线下老师介入辅导 ， 这样的话学生的学习效率就有大幅度的提高 ， 也能够让学生最大化的专注在学习上面 ， 不会浪费时间 。
好 ， 我们来看一看传统的辅导机构是怎么教学的？实际上传统的辅导机构跟公立学校上课模式没有本质的区别 ， 都是老师主导课堂的模式 。老师在黑板上面进行内容的讲解 ， 学生在下面听讲 ， 老师选择重点难点进行少数学生提问和互动 ， 布置作业给学生做 。这种传统教学流程存在的问题是什么？就是针对一个班的孩子 ， 每个学生对知识点的掌握和理解是不一样的 ， 但老师所讲的内容难度是一致的 ， 这一定会导致学霸学生认为这个内容非常好掌握 ， 学中学生会认为这个内容有难度 ， 学苗学生会觉得内容特别难 ， 这样的话老师是没办法兼顾到所有学生的学习效果 。
松鼠AI智适应教育的打地基的课程怎么样？有知道的吗？
松鼠AI推出打地基的学习模式 ， 是基于知识空间理论和追根溯源学习理论等 。我们首先来看一下 ， 孩子的分数为什么会波动 ， 会忽上忽下？根据知识空间理论 ， 每一个孩子大脑里面都有一个知识宇宙 。比如说有1000个知识点 ， 孩子掌握了80% ， 就是80分 ， 掌握了90%就是90分 ， 掌握了30%就是30分 。这是理论而言的 。但是实际上 ， 孩子掌握了80% ， 原本你应该考80分 ， 但是孩子有时候却只考60分 ， 有时候又能考90分 。
这是什么原因？这就是因为我们考试的时候 ， 比如一百个知识点 ， 这一百个知识点都是孩子掌握的 ， 他就能考100分 ， 如果这100个知识点都是他没有掌握的 ， 他就只能考零分了 。但是这是极端的情况 ， 因为命题的老师他会控制难度 ， 难的知识点会出一些 ， 简单的知识点会出一些 。所以一个掌握率80%的学生分数往往就在60和90分之间波动 ， 掌握率95%的孩子会在92分到97分之间波动 ， 如果掌握率达到百分之百的孩子 ， 他的分数不会波动 。
也就是说 ， 在这个知识空间里面 ， 你掌握的知识点越多 ， 分数波动越小 。打地基顾名思义就是要把学习的基础打好 ， 低年级的孩子基础知识掌握不牢固 ， 高年级的知识点就会出现听不懂 ， 学不会 ， 掌握不了的情况 。这很好理解 ， 就好比盖房子一样 ， 摩天大楼的地基一定是最牢固和最重要的 。如果孩子的地基打的不扎实 ， 越到高年级 ， 学的越艰难 ， 所以说打地基学习是一种追根溯源式的学习 。
因为我们学习的教材知识点之间都具有关联性 ， 并且是一个由浅入深逐步深化的过程 。如果低年级的知识点掌握不好 ， 会成为当下知识点学习的障碍 ， 针对前序的薄弱知识点 ， 追根溯源进行打地基学习 ， 当下的知识点才能够真正理解和掌握 。打地基学习就是定位薄弱知识点所在的知识链条 ， 顺藤摸瓜找出源头的薄弱知识点对其逐一攻破 ， 从根本上补足这一系列知识点内容 ， 保证孩子学习的完整性和连贯性 ， 补足他的漏洞 ， 这样的话就能够大大提升学习的效果 。
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