我接触过的学生有几千人了 ， 小学到高中都有 。
孩子刚上一年级 ， 要送去托管班吗？
【长沙市芙蓉区滨河小学,芙蓉区滨河小学 怎么样】
这个因人而异 ， 但是原则上 ， 培养孩子的学习家长还是得多出力 ， 特别是低年级的时候 。我接触过的学生有几千人了 ， 小学到高中都有 。一个很明显的表现就是 ， 思维习惯对后期的学习影响太大了 。这里涉及到一个美国很火的教育理念：成长型思维VS僵化性思维 。一般地 ， 只有拥有成长型思维的孩子 ， 高年级的时候学习后劲才足 。而什么是成长型思维？如何培养成长型思维呢？简单来说 ， 孩子相信自己有办法可以克服困难 ， 认为问题都有解决的办法 ， 有着积极乐观的态度 。
这种品性不是简单地讲道理就可以拥有的 ， 而是在平时的具体活动中不断认识到才慢慢积累出来的 。而小孩子 ， 一旦送到托管班 ， 往往就容易丧失思考的机会 。当然 ， 这里不是说托管班的坏话 ， 而是托管班本身就有着自己的明确的定位：托管 ， 负责作业 。其中 ， 负责作业 ， 就使得很多孩子没有了思考的时间 ， 变得过于依赖 。因为如果在托管班做不完作业 ， 家长也不会给托管班好脸色 。
所以托管的老师必然尽全力地让孩子尽快完成作业 。然而实际上 ， 很多作业是需要孩子独立思考的 ， 缺少思考的孩子 ， 会越来越不相信自己 ， 越来越依赖别人 。当然 ， 很多时候 ， 家长可能也不会引导孩子 ， 即便是在家让孩子完成作业 ， 也是会尽快地帮助孩子做完 。甚至 ， 家长还会遇到很多自己无法解决的问题 。这种情况下 ， 托管班也可以给孩子的学习带来一定的好处 。
特别是有些孩子到家之后 ， 没有学习的习惯 ， 可能完成作业的过程非常漫长 ， 惹得家里一片混乱 。但是 ， 最后我想说 ， 如果家长有耐心 ， 特别是有一定的辅导孩子的能力 ， 最好还是利用一两年的时间来帮助孩子建立好的学习习惯 。这个习惯包括学习品格的塑造、学习习惯的培养等等 。我经常强调 ， 相对于学习成绩 ， 低年级更重要的是培养品格和习惯 。
但是很多时候我们被学校托着走 ， 经常为了一两分把孩子当成机器人在训练 。最后丧失掉了学习的热情 ， 剩下的只是顺从与依赖 ， 这是非常得不偿失的 。孩子能否学得好 ， 家庭环境和学校的环境都同等重要 。家庭给孩子提供的温暖和支持 ， 是学校无法给予的 ， 当然也是托管班无法给予的 。但凡家长有能力 ， 即便是辛苦一些 ， 也要自己帮孩子度过最初的几年 ， 把孩子引上好学之路 。
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