从书法史的角度看，不但是大篆金文的经典之作，也是隶书的鼻祖 。这个书法作品与西周《虢季子白盘》的风格大不相同 。如果说《虢季子白盘》像楷书，那么《散氏盘》更像是行书或者隶书 。这对我们研究西周书法和书法发生学意义非常重大 。《散氏盘》是一篇烂漫天真的书法作品，用笔自由潇洒，章法有行无列，大小穿插，时而有行有列，时而数字相迭，时而一字占据数字位置，如此大胆自由的章法安排，实在于无意之间，尽情于汪洋恣肆 。
《散氏盘》的故事非常多，最有名莫过于“一盘得两总督”的机缘巧合 。1810年冬，嘉庆皇帝颙琰50岁的生日，阿林保将散氏盘敬献给皇上做寿礼 。皇上给了他两江总督去当 。因而在老古玩界中有“阮元定名散氏盘，阿林保献宝祝寿荣升”的口头传说故事 。由于书法好故事多，《散氏盘》也是书法家竞相争相学习的一个经典 。例如石鼓文大师吴昌硕，还有康有为的女弟子萧娴都临习过这个铭文 。
不过，我觉得萧娴和吴昌硕都没有得其神韵，你说呢？《散氏盘》的内容为土地转让，记述夨人付给散氏田地之事，并详记田地的四至及封界，最后记载举行盟誓的经过 。首句“用夨扑散邑，迺即散用田”说明了纷争的伊始：因为夨国偷偷攻打散国的田邑，造成散国损失，于是由夨国割田地二区以为赔偿 。文中两段割地树封的履勘纪录，紧接着是夨人与散氏参与定界的见证名单，末段则为割地后盟誓立契的实景：（在豆国新宫东廷）原属夨人土地第一区的三员首长与第二区的二名主管相继盟誓，确定守约后，将所割田地绘图，交由夨氏执守，史正仲农则执左券以为文书之认证 。
附录：《散氏盘》楷书释文用夨践散邑，乃即散用田 。履：自瀗涉以南，至于大沽，一奉 。以陟，二奉，至于边柳、复涉瀗，陟 。以西，奉于敝城 。楮木，奉于刍仇，奉于刍道，内陟刍，登于厂湶，奉诸、陵、刚 。奉于单道，奉（封）于原道，奉（封）于周道 。以东，奉于棹东强 。右还，奉于履道 。以南，奉于仇道 。以西，至于莫 。履井邑田 。
自桹木道左至于井邑，奉，道以东，一奉，还，以西一奉，陟刚三奉 。降以南，奉于同道 。陟州刚，登，降棫二奉 。夨人有司履田：鲜、且、武父、西宫襄、豆人虞丂、录贞、师氏右眚、小门人、原人虞艿、淮司工虎、孝、丰父、人有司丂，凡十又五夫 。正履夨舍散田：司土逆寅、司马单、人司工君、宰德父；散人小子履田：戎、（微）父、教父、襄之有司橐、州就、焂从，凡散有司十夫 。
一年级孩子总把英文字母和拼音字母弄混是什么原因有方法解决么？
小学一年级的学生 。把拼音和英语的26个字母弄混淆是非常正常的 。下面我们来说说为什么孩子会把这些弄混淆 。大多数对英语和拼音的混淆 。这是对英语或者是拼音都不熟悉 。在这其中有非常多的原因，比如说生活中 。父母对孩子太严厉 。总是会说，怎么不会 。教了你多少遍了，你还不会 。你怎么这么笨，连拼音和英语你都分不清 。（在此时，其实父母应该和孩子一起学习，要给孩子树立自信心，以游戏的方式和孩子一同学习，或者以比赛的方式，和孩子比一比，谁先记住拼音或者是谁先记住英语 。
或者是两个一起都记住 。）还有就是孩子对拼音和英语 。根本没有什么兴趣，所以他不会上心 。姐，她只是觉得这个很好玩 。（所以说我们家长要和孩子一同学习，和他们做游戏，去引导他们去学习拼音或者是英语 。又可以促进孩子对拼音和英语的兴趣，也增加了家长和孩子的互动 。）我再说一说怎么和孩子学习吧 。首先应年级的学生 。对，学习的能力不是很强大，多是靠模仿 。
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