学习语言对于婴幼儿来说 ， 重在有一定的语境 ， 重在有人使用这种语言和他交流 。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试 。第一组与讲中文的成人待在一起 ， 玩玩具、说话 。经过12次的相处 ， 这一组的宝宝们学会了识别中文语音 。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话 ， 小宝宝们便什么也没学到 。这个实验告诉我们 ， 宝宝学习外语的能力非凡 ， 但缺少了感情联络 ， 学习效果并不明显 ， 因此 ， 宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的 。
宝宝都喜欢看动画片 ， 爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢的动画片反复播放 。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情 ， 都让宝宝很自然地进入虚拟的情境中 ， 熟悉英语说法 ， 学会用句型 ， 增强听、说能力 。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行 。
“玩”是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候 。通过游戏的方式 ， 能够减少学习的压力 ， 让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语 。因此 ， 爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏 ， 或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书 。另外 ， 也可利用多媒体互动的方式 ， 通过动画、图像、声音、文字的组合 ， 来引发宝宝学习英语的兴趣 。
启蒙英语的教育方法
从玩具入手 。小孩子不管是男孩子还是女孩子 ， 玩具是一定少不了的 。再购买玩具的时候 ， 你可以适当选择一些带有英文字母或者简单的单词的玩具 ， 这些都是小孩子平常接触的东西 ， 你也可以诱导着他去看哪些带英文的地方 ， 现在卖这种玩具的很多 ， 比如英文魔方 ， 带英文的小车等 ， 总之 ， 让家众多出现在带英文的东西 。
奖励制度 。爱玩是孩子的天性 ， 他肯定会有很多想去玩的地方 ， 如果他有一个地方特别想去 ， 你可以让他记住几个单词可再去 ， 但是不要要求太多 ， 当然也不要每次都有要求这样会使孩子“惧怕”去玩 。
形象化 。很多单词或者发发音孩子记不住很正常 ， 这个时候不要总想着训斥他 ， 现在已经过了那个“棍棒底下出孝子”的年代 ， 你可以把这个词形象化 ， 把其中的字母或者整体的几个单子比作生活中常用的物品 ， 这样就比较容易记住了 。
从平常说话的时候引导他 。现在的家长大部分英文字母和简单的英文单词还是会的 ， 可以平时在对话的时候 ， 偶尔说几个英文单词 ， 时间长了 ， 他就会记住了 ， 会潜移默化的受到影响 。
玩英文游戏 。现在手机游戏 ， 电脑游戏都很多 ， 当让不是说无聊的游戏 ， 而是那种才单词的闯关的游戏挺多的 ， 可以让孩子玩玩 ， 他不会就要想办法去知道 ， 会记得更牢固些 。
听英语歌 。听歌我们现在生活方式中比较常见的消遣行为 ， 与其听那些无病呻吟的歌曲 ， 不如听几首欢快的英文歌 ， 让孩子也可以耳濡目染 。
英语融入日常的生活
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