初一英语作文辅导技巧 初一英语作文技巧讲解( 二 )


根据教学需要还可对学生适当进行扩展训练 。如Lesson49ofBook1学习季节的描述时,我展示winter和spring的图片,从问天气入手,引导学生尝试描述这两幅图,描述的过程中教学生学习月份的单词,最后要求学生把刚才所说的串成短文 。
eg.winterNowit'swinter.Therearethreemonthsinwinter.TheyareDecember,JanuaryandFebruary.Theweatherinwinteriscoldandsnowy.Welikewinterbecausewecanplaywithsnowandmakesnowmen.TheSpringFestivalisinwinter.Wecanhavefun.
这样让一个、多个或全班学生参与口头表达一个内容,采用合作学习法,发动学生集思广义,激发学生的参与意识和创造意识,即训练了学生的听说能力,又活跃了学生的写作思维,增强了他们的写作兴趣,培养了他们的写作信心 。
三、例文导析心领神会
请大家回忆一下,我们小时候初学写语文作文时,是不是一个模仿的过程?老师告知我们:多读多练,就可提高 。英语和汉语都是语言,语言的学习是相通的,英语初学阶段作文练习也是一个模仿的过程,学生需要教师给他们展示一些范文,教给他们一些写作的基本方法,引导他们学会如何思考,如何表述,这样他们才知道如何入手,才对自己去写作有信心 。鉴于此,在平时练习中,我们可把一些课文、练习题中的完形填空和阅读理解的部分有代表性的文章当作文范文让学生分析,分析文章的主题、描述的顺序、段落的划分、采用的时态、特殊句式的运用、过渡词的使用等,让他们观察总结别人是怎样描述组织的,跟教材内容相关的文章就让学生仿写 。
若时间有限,可把一篇文章的顺序打乱,让学生加上适当的过渡词重新组织,以感受文章的连贯性 。这样练下去学生就不再对写作有畏难情绪,写作对学生也不再是空中楼阁,而是有例可依,有文可仿,既提高了学生写作的积极性和准确性,也可让学生养成观察总结的良好习惯 。
四、指导审题掌握技巧
除了让学生坚持写作练习,训练学生养成好的写作习惯也至关重要 。首先要强调学生认真审题,初中英语作文的形式大致可分四类:看图作文、命题作文、材料作文、感想作文,读题后看这属于哪类作文,明确题目有那些要求,考虑如何开头、如何结尾、如何组织信息点、如何过渡,这是写好英语作文的关键 。然后在平时口头练习的基础上,让学生掌握最基本的写作步骤和写作技巧 。
如何让提高初中英语作文水平
注意单词的讲解和运用
词是写作的基础 。如果写一篇作文是在筑造一幢漂亮的房子的话,那么单词就是堆砌房子的砖头 。唯有质量上乘的砖头才能筑造坚固耐用的房子 。因此,单词在写作方面的运用不容小觑 。
不少老师都有这么一个习惯,英语作文教学在每周都有固定的一节课来讲解写作方面的技巧与方法 。这也确实有效 。但是,在平日的授课中,教师也要注意主动协助学生对高频词的积累 。首先,我们要在讲解单词的过程中注意“一意多词”的讲解 。有些单词有多个意思,有些意思可以使用多个单词来表示 。在讲解单词的时候,注意高频词的一意多词讲解,先不管是否所有的同学都会像课内单词那般学习,讲了,孩子们自然有印象 。或者,从初一时就开始引导孩子们积累词汇,引导他们用不同的词语造同一个句子,并养成良好的学习习惯 。那么,在写作的时候,学生们自然而然就能有多个词汇来表达同一个意思 。

初一英语作文辅导技巧 初一英语作文技巧讲解


我们在概括文章的summary的时候都会按格式地写“This article mainly tells us……”,每个同学表示“文章”这个词语都是用article的话,评卷老师自然觉得太过一般 。如果换用一个词“passage”或者“essay”不就给人耳目一新的感觉了吗?同样的一个意思,多次用同一个单词来表示,相信学生自己都会觉得累赘,感到审美疲劳,这样一篇文章,当然拿不了高分 。

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