此外，我们还要注重一意多词中高级词汇的讲解，熟悉英语的人都知道，词汇当然有高低之分 。同一个意思，低级词汇是常见的，词义稍微有偏差的 。同理，高级词汇则是生活没有那么常见的 。如果说risk是表示冒险的意思，那么adventure岂不是表达得更为准确?
在学生们写作过程中，如果说句子和文章结构是重点的话，那么，这26个小字母组成的词汇就是细节 。细节决定成败，词汇量大，文章一定不会差到哪里去 。
二、注意出色句型的模仿
一篇好的文章，一定量的词汇，好的句型自然不能少 。学无止境，在日常生活中，教师也总会翻阅不少课外阅读文献 。英语美文，不仅是美在思想，同时也美在好的结构，优美的句子，切中要点的词汇 。我们在翻阅书籍的过程中，也要注意收录优美的句子 。在课堂内的授课中，写作技巧的教授中，拿出自己收集的好词佳句来与学生们分享，也不失为一个提高写作技巧的好方法 。
三、注意英语的思维方式
英语的思维方式是学生在小学初接触英语的时候就被教师所提倡的 。学习一门语言类的学科，如果只是记些单词的表达，翻译一些句子，这是可悲的!在考场中，甚至是在日常的生活中，学会用英语的思维来写一篇作文，不仅能减少语法上的错误，增强句子的流畅程度，也能变无话可说、无事可写为有话可说，能大大地减少写作时间 。
在学校里的孩子都能说一种以上的语言，普通话是交流的基础语言，还有各地的方言、广东话、上海话、闽南话等 。我们也不是生来就会说普通话，更不是生来就会用中文造句写作文 。那是因为在成长过程中，我们不断被引导着用这种思维来思考问题 。也是因为习惯了中文的思维方式才能够出口成章 。所以，在英语写作技巧的教学过程中，我们必须重视孩子们英语思维的培养 。
怎么学好初一英语
(一)培养学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习 。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣 。孔子曾说过，“知之者不如好之者 。”讲的就是这个道理 。要想培养自己学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机 。经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣 。
(二)树立信心
要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心 。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学” 。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来 。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃 。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己 。
(三)养成良好习惯
在我们的教学中，发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里?我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果 。兴趣是最好的老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的英语学习习惯，不能坚持不懈地学习，英语是不可能学好的 。特别是我们的新课标教学，词汇量增大，知识面拓宽，难度加大，孩于们的自觉性又不太好 。要让他们主动积极，兴趣盎然地学好英语，我们必须在教学中有意识地培养他们良好的英语学习习惯 。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生 。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果那么我们在教学中就一定要逐步培养他们的好的学习习惯 。就习惯的培养提出几点自己的看法：
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