2、认真做好复习
课后一定要复习 ， 而且要循环往复的复习 。因为人的大脑在储存新的信息的同时 ， 又要把先前的信息忘掉一部分 。只有循环记忆 ， 反复复习 ， 才能把知识学习得扎实、牢固 。
除了课后复习外 ， 还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习 ， 将所学的知识系统化 ， 条理化 。在复习时 ， 要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化 。复习不等于简单重复 ， 要适当变化形式 ， 力求生动、形象、有趣、有效 。如可以采用诵读与译背等方式复习 ， 也可以在运用知识过程中复习 ， 也就是在实践中复习 。
2、复习分量要适当 ， 既要避免过度疲劳 ， 又要适度提倡“过度复习” 。避免过度疲劳可适当分散复习 。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止 ， 而是继续进行学习识记 ， 达到完全巩固的程度 。如背一课的英语单词 ， 背了五遍就能记住时 ， 还要继续背三遍 ， 这三遍叫“过度复习” 。花的时间虽多了一点 ， 但对中小学生的学习很有帮助 。
3、复习时要对学过的知识继续加工 ， 使之条理化、系统化 。这就要求在复习中把新旧知识联系起来 ， 增强记忆 。这样 ， 你的知识结构才能扎实 。
三年级学生如何学好入门英语
情趣调动
根据三年级学龄特点：生性活泼 ， 记忆力强 ， 模仿能力好 ， 具有一定的思想认知能力和思维能力 。首先我们当老师的要情绪高 ， 学生的情绪就高 ， 恐怕我们当老师的都知道 ， 老师沮丧 ， 同学们就没精打采的 。所以我们当老师的在上课时必须精神饱满全身心地投入课堂当中去 ， 充分的运用手势 ， 动作 ， 表情等 ， 创造良好地语言环境 ， 吸引学生的注意力 。
运用赏识教育方法教学生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬 ， 换位思考 ， 孩子也是一样的 。所以我们老师对学生要即时的肯定 ， 鼓励和表扬 。这样能提高学生的学习积极性 。
英语学科不同于其它学科 ， 它有它的特性 。
首先给学生讲一讲学习英语的重要性 ， 让学生亲近英语 ， 告诉同学们 ， 我们作为地球村的一员 ， 英语是了解世界的工具 ， 是通往世界的桥梁和纽带 ， 只有打好英语基础 ， 才是地球村的方式 ， 也是接近世界话语的一个路径 。
其次：练一练口语 ， 让学生喜欢用英语进行交流 。交流时尽可能用简单的话语 ， 让学生感觉学习英语非常简单 ， 有成就感 ， 这样就由"要我学变成我要学 。"
再次：给每个同学取个英文的名字 ， 然后用英语介绍自己 ， 用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品给同学 ， 和老师见面时用英语交流 ， 让英语走进我们的生活 ， 要学以致用 。
最后：讲一讲课堂指令 ， 让学生了解英语课堂的常规 。
要想学好英语还必须掌握这四项技能;听 ， 说 ， 读 ， 写 。
在小学三年级 ， 听 ， 说 ， 读相对于写要重要的多 。要朗读或背诵老师布置的内容;上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音 ， 把好语音关 。要敢于大声的说 ， 敢于提出疑问 。
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