对很多有潜能的孩子来说 ， 更大竞争主要在上高中以后 ， 而幼儿园、小学和初中阶段就应该有足够的时间和空间让孩子关注自己感兴趣的事情 ， 把潜能暴露出来 。那么 ， 到底应该怎样激发孩子的潜能呢？我提几条粗浅的建议：一、和“棍棒底下出孝子”说再见 。胆量小是潜能发挥之大敌 ， 父母亲需要象澳州的小学那样 ， 帮助孩子赶走藏在心里的“胆小鬼” ， 让孩子面对困难主动出击 ， 勇敢创造自己的未来 。
怎样对孩子进行早教？
说到早教 ， 我有几点要分享的 。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班 ， 科学的早教 ， 可以是免费的 ， 可以渗透在生活中的点点滴滴 。科学的早教 ， 最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境 ， 家长尽量多一些优质的陪伴 ， 让孩子感受到关爱和保护 ， 让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能 。在不同的生活场景下 ， 宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能 ， 比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等 。
下面为大家分享几种不同生活场景下的早教 ， 适用于0-3岁的幼儿 。场景一：在家里一、准备食物和吃饭时下面这些尝试 ， 可能会弄脏地面弄脏衣服 ， 收拾是个不小的“工程” 。不过 ， 适度的邋遢 ， 换来宝宝的学习机会 ， 还是非常值得的 。比如：不会太浪费食物的前提下 ， 允许宝宝把玩各种食物 ， 比如：蔬菜泥 ， 香蕉 ， 米饭等等 。把玩的过程 ， 宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地 。
8-9月龄之后 ， 允许宝宝尝试自己拿水杯喝水 。刚开始练习的时候 ， 杯子里可以少放一些水 ， 以免弄得太湿了 。宝宝吃饭的时候 ， 给宝宝自己手里也拿一个小勺子 ， 让他们试着自己勺食物送进嘴里 。在准备食物的时候 ， 可以跟宝宝说 ， 在准的是什么 ， 哪怕宝宝听不懂 。二、洗刷整理家务时家长洗刷或整理家务的时候 ， 可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察 。
小月龄的宝宝 ， 通常会对这些表现出极大的兴趣 。另外 ， 还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么 。从出生开始 ， 我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么 ， 在做什么 。宝宝们可能听不懂 ， 但是这是他们最早接触语言的机会 ， 为将来的学说打下很好的基础 。当然 ， 一开始我们可能会感觉怪怪的 ， 对着完全听不懂的宝宝 ， 绘声绘声的讲自己在做什么 ， 但是我们做的多了 ， 就会发现这是一件很自然的事 ， 而且也会慢慢发现 ， 随着时间的推移 ， 宝宝其实慢慢真的听懂了 。
三、亲子时光时可以从刚出生开始 ， 就为宝宝读书 ， 注意选择不同年龄的绘本或者故事书 。念书的时候 ， 还可以配上一些动作 ， 与宝宝一起互动游戏 ， 比如： Peek-a-Boo游戏 ， 牵拉模仿划小船的动作等 。为宝宝念绘本互动的过程 ， 是宝宝练习语言能力 ， 想象力 ， 注意力 ， 创造力以及问题解决能力的过程 。我们还可以与宝宝一起听音乐 。
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