磷素缺乏对苹果树产生的不良影响，主要是花芽分化不良，产量低，萌芽，开花不整齐且萌芽率降低，新梢和根系生长变弱，叶片小颜色由暗绿色转为青铜色，严重时叶片呈紫红色，叶缘出现半月牙形坏死斑，叶片早期脱落，果实含糖量降低，色泽差，品质下降，树体抗性变差，果园缺磷，包括土壤中含磷量少，和土壤中缺乏有效磷素在土壤中含钙量多或酸度较高时，土壤中磷素被固定成磷酸钙或磷酸铁铝，不能被果树吸收，对缺磷果树应于展叶后叶面喷洒磷酸或过磷酸钙，磷素过多时又会抑制氮钾两种元素的吸收 。
练篆书对提高书法有什么帮助？
历代书法大家都重视篆书的学习，颜真卿.何绍基.吴昌硕等都在篆书学习中十分用功 。《石鼓文》是学习篆书的重要范本，近代书法名家吴昌硕先生就是主要得益于石鼓文形成妩媚奇崛，刚柔并济的自家风格 。临习《石鼓文》须用羊毫笔，中锋运笔，这样才能写出圆融浑劲特点 。练篆书对提高书法有哪些好处呢？(一)，提高线条质量，唐代大书法家颜真卿写的《争座位》帖，都吸取了篆书的一些特点，充满浓郁篆籀之气，显示出他的朴实敦厚及浩然正气 。
什么是书法？书法有哪些内容？
不请自来 。这个问题提的好，有助于大家在学习书法艺术的同时，能夠正确把握学习方向，以便为今后提升书艺水平奠定一个良好基础 。那么，什么是书法呢？书法又是什么呢？根据我多年的学习和实践理解，有以下几个方面 。一、书法是中国特有的书写艺术 。外国没有 。现已审定为世界文化遗产 。二、书法是中国文字产生后，以汉字为载体，用毛笔、墨汁、砚台、宣纸等为书写工具和材料，以特有的一套书写技法（笔法、墨法、字法、章法）为实践内容、以特有的一套书学理论（历代书法论文）为指导，以特有的中国文化为审美特征，所形成的一种抒发情感的书写艺术 。
三、书法的自觉意识起于东汉 。它的显著依据就是崔瑗写的《草书势》，它是中国书法理论的第一部专著 。而最早涉及到书学理论的是西汉时期的杨雄 。四、中国书法艺术的发展完备于魏晋时期 。随着前期的篆隶草的兴衰更替，在以魏钟繇、东晋王羲之为代表的书法大师经过不断努力，又创新了两种书体：楷书以及衍生出来的行书 。至此，中国书法的五种书体真行草隶篆走向完备 。
至今再没有新体产生 。五，中国书法在各个时期的代表人物 。汉有蔡邕、杜度、张芝、崔瑗；魏晋有钟繇、王羲之、王献之、卫瓘、谢安、王导、陆机 。隋唐时期的丁道护、唐有欧虞褚薛、颜真卿、柳公权、张旭怀素等 。五代有杨疑式；宋有苏黄蔡米等 。元有赵孟頫、鲜于枢、邓文原 。明有祝枝山、文徵明、王宠、董其昌、徐渭等 。明末清初有王铎、傅山 。
清有邓不如、赵之谦、何绍基、吴昌硕等 。民国时期有于右任、谭延楷等 。（近现代省略）六、现代人研究成果：书法是中国文化的核心之核心 。原因是书法的形体气象和蕴藏的意蕴，包含和概括了中国的哲学、宗教、政治、文学、审美等方面的因素 。但现在还有争议 。但愿今后随着理论研究的深入完善，能令人信服地说明，书法就是中国文化核心的核心 。
七、现在的书法环境遇到了空前的挑战 。浮躁的心态，金钱与地位名誉的利诱，不仅使一部分书法人失去了理智，染上了魔疾，而且不少书法领军人物、教授以创新为口号，大行乱书、丑书之道；上行下效，社会上的江湖书法也不甘落后，什么射书、吼书、阴书、发书等等丑行屡屡不绝 。面对这一现象，我们有重新认识书法文化涵义的必要，更要用实际行动为书法正名！为书法艺术的繁荣发展，创造一个正常的、纯净的优良环境 。
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