1、引导幼儿建构丰富的形象，引导幼儿建构系列物体形象 ， 引导幼儿根据材料的结构功能、造型特点，建构物体形象；
4、抓住特征，举一反三，抓住物体的特征 ， 由此及彼，举一反三，将大大提高幼儿的思维水平和结构水平；
【在建构区如何培养幼儿的思维能力】5、大胆构思，不拘一格，幼儿建构的作品往往雷同 ， 要使幼儿的结构作品富有个性，应该重视培养幼儿思维的独特性 。
推荐阅读
- 在苏宁买的手机出问题怎么办
- 在万里长城上走到尽头要走多久
- 在犬夜叉中第几集有桔梗出现
- 在历史上九山十八寨指的是那里
- 在南通市区土特产专卖店多吗
- 在拉萨能看到珠峰么
- 在清代受封蒙古亲王郡王有哪些
- 在数学中减去和减有什么区别吗
- 在家如何制作冰沙
- 在王者荣耀项羽最怕那个英雄