那些是事业单位，什么是事业单位在职在编人员全国有大约多少人 _事业

1，什么是事业单位在职在编人员全国有大约多少人把公务员算上，全国3000万左右！公务员人数710万左右事业人员也可以考公务员，但要满足两个方面条件：一是看是不是符合招聘条件，报考人员应满足人事部门公示的公务员招考条件，条件是明确的，对照看下自己如符合，就可以报名。二是在职事业人员参加公务员招考考试，必须经所在单位同意，如果单位不同意，当事人也不能参加招考。

2，哪些单位属于事业单位事业单位分类：1、教育类：大中专院校、中小学。2、卫生类：各类公办医院、卫生院。3、政府各部门所属事业单位：如发改委下属发展研究中心。具体包括：科研单位、教育单位、文化单位，新闻、广播、出版单位，卫生单位，体育单位，勘察设计单位，农业、林业、水利和气象单位，社会福利单位，环境保护单位、交通、城市公用等其他单位。事业单位是以政府职能、公益服务为主要宗旨的一些公益性单位、非公益性职能部门等。它参与社会事务管理，履行管理和服务职能，宗旨是为社会服务，主要从事教育、科技、文化、卫生等活动。其上级部门多为政府行政主管部门或者政府职能部门，其行为依据有关法律，所做出的决定多具有强制力，其人员工资来源多为财政拨款。事业单位的登记在编制部门进行。事业单位与职工签订聘用合同，发生劳动争议后，事业单位进行人事仲裁。

3，事业单位有哪些部门一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。事业单位都包括哪些单位，学校属于事业单位吗？事业单位改革后，事业单位被分为了公益一类和公益二类事业单位，原有的自收自支事业单位被推向市场转为企业。保留的事业单位一般都是公益性单位，并在改革之后，强化其自身的属性。事业单位改革后，学校被分为了两种性质，第一就是九年义务教育阶段，这类教师被归纳到了公益一类事业单位序列当中，并明确规定，义务阶段教师的工资待遇，不允许低于当地的公务员工资，所以这些学校还是属于事业单位，在岗的教师依然是事业编制。二是高校，此次改革中明确规定，高校教师将是去编织，但是学校还仍然保留事业单位框架。这样的做法，就是为了减轻财政的负担，达到人员灵活运用的目的。所以，学校是否属于事业单位，主要看学校的性质。对此你有哪些看法，欢迎交流评论。一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。事业单位都包括哪些单位，学校属于事业单位吗？事业单位改革后，事业单位被分为了公益一类和公益二类事业单位，原有的自收自支事业单位被推向市场转为企业。保留的事业单位一般都是公益性单位，并在改革之后，强化其自身的属性。事业单位改革后，学校被分为了两种性质，第一就是九年义务教育阶段，这类教师被归纳到了公益一类事业单位序列当中，并明确规定，义务阶段教师的工资待遇，不允许低于当地的公务员工资，所以这些学校还是属于事业单位，在岗的教师依然是事业编制。二是高校，此次改革中明确规定，高校教师将是去编织，但是学校还仍然保留事业单位框架。这样的做法，就是为了减轻财政的负担，达到人员灵活运用的目的。所以，学校是否属于事业单位，主要看学校的性质。对此你有哪些看法，欢迎交流评论。事业单位正规的岗位分类，只有三个类别：管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。管理岗位与专业技术岗位是干部身份，工勤岗位是工人身份。管理岗位走的是管理职级路线，拿的也是管理工资，和公务员有些类似；专业技术岗位走的是职称路线，拿的是职称工资，比如初级职称、中级职称、高级职称等；工勤岗位走的是专业技术等级路线，比如初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等。三个岗位两种身份，三种不同的发展路线。其中管理岗位和专业技术岗位由于都是干部身份，相互之间可以自由转任，管理人员也可以到专业技术岗位发展，专业技术人员工作干好了，也可以到管理岗位担任领导干部，还可以“双肩挑”，既有管理岗位的领导职务，又可以享受职称工资，只要“双肩挑”人员不超领导班子的三分之一，就是合规的。工勤岗位是工人身份，一般没有管理人员和专业技术人员到工勤岗位工作的，工人要到管理岗位和专业技术岗位工作，要通过竞聘才能上岗，竞聘成功后，可以享受岗位对应的身份待遇。如果没有相应的岗位竞聘，工勤人员即使到管理岗位或者专业技术岗位工作，也是混岗，属于违规行为，还不能享受岗位对应的待遇。并不是所有的事业单位，都会将这三个岗位设置完整。比如参公事业单位就不会有工勤岗位设置，即使原来有的工人身份职工，也是在管理岗位混岗。比如管理类事业单位也不会有专业技术岗位设置，管理人员不能低于50% 。只要有专业技术类事业单位，才有三个岗位都设置完整的可能。专业技术类事业单位，管理岗位不能高于15%的比例，专业技术岗位不能低于70%的比例，同时还可以设置不高于15%的工勤岗位。在这类事业单位，管类岗位主要用于领导班子和办公室管理人员，专业技术岗位是单位的主业，负责专业技术服务，工勤岗位负责后勤辅助工作。一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。事业单位都包括哪些单位，学校属于事业单位吗？事业单位改革后，事业单位被分为了公益一类和公益二类事业单位，原有的自收自支事业单位被推向市场转为企业。保留的事业单位一般都是公益性单位，并在改革之后，强化其自身的属性。事业单位改革后，学校被分为了两种性质，第一就是九年义务教育阶段，这类教师被归纳到了公益一类事业单位序列当中，并明确规定，义务阶段教师的工资待遇，不允许低于当地的公务员工资，所以这些学校还是属于事业单位，在岗的教师依然是事业编制。二是高校，此次改革中明确规定，高校教师将是去编织，但是学校还仍然保留事业单位框架。这样的做法，就是为了减轻财政的负担，达到人员灵活运用的目的。所以，学校是否属于事业单位，主要看学校的性质。对此你有哪些看法，欢迎交流评论。事业单位正规的岗位分类，只有三个类别：管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。管理岗位与专业技术岗位是干部身份，工勤岗位是工人身份。管理岗位走的是管理职级路线，拿的也是管理工资，和公务员有些类似；专业技术岗位走的是职称路线，拿的是职称工资，比如初级职称、中级职称、高级职称等；工勤岗位走的是专业技术等级路线，比如初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等。三个岗位两种身份，三种不同的发展路线。其中管理岗位和专业技术岗位由于都是干部身份，相互之间可以自由转任，管理人员也可以到专业技术岗位发展，专业技术人员工作干好了，也可以到管理岗位担任领导干部，还可以“双肩挑”，既有管理岗位的领导职务，又可以享受职称工资，只要“双肩挑”人员不超领导班子的三分之一，就是合规的。工勤岗位是工人身份，一般没有管理人员和专业技术人员到工勤岗位工作的，工人要到管理岗位和专业技术岗位工作，要通过竞聘才能上岗，竞聘成功后，可以享受岗位对应的身份待遇。如果没有相应的岗位竞聘，工勤人员即使到管理岗位或者专业技术岗位工作，也是混岗，属于违规行为，还不能享受岗位对应的待遇。并不是所有的事业单位，都会将这三个岗位设置完整。比如参公事业单位就不会有工勤岗位设置，即使原来有的工人身份职工，也是在管理岗位混岗。比如管理类事业单位也不会有专业技术岗位设置，管理人员不能低于50% 。只要有专业技术类事业单位，才有三个岗位都设置完整的可能。专业技术类事业单位，管理岗位不能高于15%的比例，专业技术岗位不能低于70%的比例，同时还可以设置不高于15%的工勤岗位。在这类事业单位，管类岗位主要用于领导班子和办公室管理人员，专业技术岗位是单位的主业，负责专业技术服务，工勤岗位负责后勤辅助工作。告诉你一个很好判断的方法，就是看单位名称。一般来说，单位名称末尾是“中心”、“站”、“台”、“馆”、“所”、“队”、“室”、“院”、“校”等的单位，一般都是事业单位；具体来说，一般这些单位都是事业单位：发改部门所属：发展研究中心、政府投资项目评审中心、价格认证中心、粮油质量监测站等；教育部门所属：各级公办学校；工信部门所属：信息中心、中小企业服务中心、节能中心、散装水泥发展中心等；民政部门所属：婚姻登记中心、救助站、殡葬事务中心、社会福利中心、殡仪服务中心等；生态环境所属：生态环境保护综合执法支队、环境监测站、环境科学研究院、环境宣传教育中心、排污权中心等；交通部门所属：公路事业发展中心住建部门所属：不动产登记中心、建筑工程质量安全站、公共资源交易中心卫健部门所属：疾病预防控制中心、卫生执法监督大队以及党校、党史研究室、档案馆等等，不一一列举。。。一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。事业单位都包括哪些单位，学校属于事业单位吗？事业单位改革后，事业单位被分为了公益一类和公益二类事业单位，原有的自收自支事业单位被推向市场转为企业。保留的事业单位一般都是公益性单位，并在改革之后，强化其自身的属性。事业单位改革后，学校被分为了两种性质，第一就是九年义务教育阶段，这类教师被归纳到了公益一类事业单位序列当中，并明确规定，义务阶段教师的工资待遇，不允许低于当地的公务员工资，所以这些学校还是属于事业单位，在岗的教师依然是事业编制。二是高校，此次改革中明确规定，高校教师将是去编织，但是学校还仍然保留事业单位框架。这样的做法，就是为了减轻财政的负担，达到人员灵活运用的目的。所以，学校是否属于事业单位，主要看学校的性质。对此你有哪些看法，欢迎交流评论。一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。事业单位都包括哪些单位，学校属于事业单位吗？事业单位改革后，事业单位被分为了公益一类和公益二类事业单位，原有的自收自支事业单位被推向市场转为企业。保留的事业单位一般都是公益性单位，并在改革之后，强化其自身的属性。事业单位改革后，学校被分为了两种性质，第一就是九年义务教育阶段，这类教师被归纳到了公益一类事业单位序列当中，并明确规定，义务阶段教师的工资待遇，不允许低于当地的公务员工资，所以这些学校还是属于事业单位，在岗的教师依然是事业编制。二是高校，此次改革中明确规定，高校教师将是去编织，但是学校还仍然保留事业单位框架。这样的做法，就是为了减轻财政的负担，达到人员灵活运用的目的。所以，学校是否属于事业单位，主要看学校的性质。对此你有哪些看法，欢迎交流评论。事业单位正规的岗位分类，只有三个类别：管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。管理岗位与专业技术岗位是干部身份，工勤岗位是工人身份。管理岗位走的是管理职级路线，拿的也是管理工资，和公务员有些类似；专业技术岗位走的是职称路线，拿的是职称工资，比如初级职称、中级职称、高级职称等；工勤岗位走的是专业技术等级路线，比如初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等。三个岗位两种身份，三种不同的发展路线。其中管理岗位和专业技术岗位由于都是干部身份，相互之间可以自由转任，管理人员也可以到专业技术岗位发展，专业技术人员工作干好了，也可以到管理岗位担任领导干部，还可以“双肩挑”，既有管理岗位的领导职务，又可以享受职称工资，只要“双肩挑”人员不超领导班子的三分之一，就是合规的。工勤岗位是工人身份，一般没有管理人员和专业技术人员到工勤岗位工作的，工人要到管理岗位和专业技术岗位工作，要通过竞聘才能上岗，竞聘成功后，可以享受岗位对应的身份待遇。如果没有相应的岗位竞聘，工勤人员即使到管理岗位或者专业技术岗位工作，也是混岗，属于违规行为，还不能享受岗位对应的待遇。并不是所有的事业单位，都会将这三个岗位设置完整。比如参公事业单位就不会有工勤岗位设置，即使原来有的工人身份职工，也是在管理岗位混岗。比如管理类事业单位也不会有专业技术岗位设置，管理人员不能低于50% 。只要有专业技术类事业单位，才有三个岗位都设置完整的可能。专业技术类事业单位，管理岗位不能高于15%的比例，专业技术岗位不能低于70%的比例，同时还可以设置不高于15%的工勤岗位。在这类事业单位，管类岗位主要用于领导班子和办公室管理人员，专业技术岗位是单位的主业，负责专业技术服务，工勤岗位负责后勤辅助工作。一、事业单位的概念按照《事业单位登记管理暂行条例》以及实施细则，事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科研、文化、卫生、体育、新闻出版、广播电视、社会福利、救助减灾、统计调查、技术推广与实验、公用设施管理、物资仓储、监测、勘探与勘察、测绘、检验检测与鉴定、法律服务、资源管理事务、质量技术监督事务、经济监督事务、知识产权事务、公证与认证、信息与咨询、人才交流、就业服务、机关后勤服务等活动的社会服务组织。依据《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号），事业单位的性质是公办国有的，以公益事业发展为目的，主要分布在教育、科技、文化、卫生等行业领域，以下是一些常见的事业单位：公共教育：大学、中学、小学、幼儿园公共卫生：医院、妇幼保健院、卫生院、血站、防疫站（疾控中心）科研院所：如中国科学院、各级农业科学院等等市场监管：质量技术监督农机农技：农机站、农经站、农技站、兽医站、林业站、水利站水利防汛：水库管理局/所宣传文化：广播电台、电视台图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆、群众艺术馆行政辅助：研究中心、培训中心、信息中心等二、事业单位的分类根据资金来源不同，事业单位分为全额拨款、差额补贴和经费自理3大类。根据社会功能不同，事业单位分为公益类、行政类、经营类3类，其中公益类细分为公益一类、公益二类。行政类事业单位逐步回归机关，经营类事业单位逐步转企改制。根据人员管理方式不同，事业单位分为参公、非参公2类，参公的在职干部按照公务员管理，非参公的在职干部按照岗位职称管理。事业单位都包括哪些单位，学校属于事业单位吗？事业单位改革后，事业单位被分为了公益一类和公益二类事业单位，原有的自收自支事业单位被推向市场转为企业。保留的事业单位一般都是公益性单位，并在改革之后，强化其自身的属性。事业单位改革后，学校被分为了两种性质，第一就是九年义务教育阶段，这类教师被归纳到了公益一类事业单位序列当中，并明确规定，义务阶段教师的工资待遇，不允许低于当地的公务员工资，所以这些学校还是属于事业单位，在岗的教师依然是事业编制。二是高校，此次改革中明确规定，高校教师将是去编织，但是学校还仍然保留事业单位框架。这样的做法，就是为了减轻财政的负担，达到人员灵活运用的目的。所以，学校是否属于事业单位，主要看学校的性质。对此你有哪些看法，欢迎交流评论。事业单位正规的岗位分类，只有三个类别：管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。管理岗位与专业技术岗位是干部身份，工勤岗位是工人身份。管理岗位走的是管理职级路线，拿的也是管理工资，和公务员有些类似；专业技术岗位走的是职称路线，拿的是职称工资，比如初级职称、中级职称、高级职称等；工勤岗位走的是专业技术等级路线，比如初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等。三个岗位两种身份，三种不同的发展路线。其中管理岗位和专业技术岗位由于都是干部身份，相互之间可以自由转任，管理人员也可以到专业技术岗位发展，专业技术人员工作干好了，也可以到管理岗位担任领导干部，还可以“双肩挑”，既有管理岗位的领导职务，又可以享受职称工资，只要“双肩挑”人员不超领导班子的三分之一，就是合规的。工勤岗位是工人身份，一般没有管理人员和专业技术人员到工勤岗位工作的，工人要到管理岗位和专业技术岗位工作，要通过竞聘才能上岗，竞聘成功后，可以享受岗位对应的身份待遇。如果没有相应的岗位竞聘，工勤人员即使到管理岗位或者专业技术岗位工作，也是混岗，属于违规行为，还不能享受岗位对应的待遇。并不是所有的事业单位，都会将这三个岗位设置完整。比如参公事业单位就不会有工勤岗位设置，即使原来有的工人身份职工，也是在管理岗位混岗。比如管理类事业单位也不会有专业技术岗位设置，管理人员不能低于50% 。只要有专业技术类事业单位，才有三个岗位都设置完整的可能。专业技术类事业单位，管理岗位不能高于15%的比例，专业技术岗位不能低于70%的比例，同时还可以设置不高于15%的工勤岗位。在这类事业单位，管类岗位主要用于领导班子和办公室管理人员，专业技术岗位是单位的主业，负责专业技术服务，工勤岗位负责后勤辅助工作。告诉你一个很好判断的方法，就是看单位名称。一般来说，单位名称末尾是“中心”、“站”、“台”、“馆”、“所”、“队”、“室”、“院”、“校”等的单位，一般都是事业单位；具体来说，一般这些单位都是事业单位：发改部门所属：发展研究中心、政府投资项目评审中心、价格认证中心、粮油质量监测站等；教育部门所属：各级公办学校；工信部门所属：信息中心、中小企业服务中心、节能中心、散装水泥发展中心等；民政部门所属：婚姻登记中心、救助站、殡葬事务中心、社会福利中心、殡仪服务中心等；生态环境所属：生态环境保护综合执法支队、环境监测站、环境科学研究院、环境宣传教育中心、排污权中心等；交通部门所属：公路事业发展中心住建部门所属：不动产登记中心、建筑工程质量安全站、公共资源交易中心卫健部门所属：疾病预防控制中心、卫生执法监督大队以及党校、党史研究室、档案馆等等，不一一列举。。。