怎样开展新教材的语文专题教学？
《语文课程标准》中指出：语文是一门实践性很强的学科 ， 应着重培养学生的语文实践能力 ， 让学生在大量的语文综合实践活动中学好语文 ， 以提高学生的语文综合素质 。课标中所提到的语文综合实践活动指的就是在课内外进行语文学习的种种实践方式 ， 它既包括传统意义上的听、说、读、写 ， 也包括参观访问、办报办刊、演课本剧、开故事会等 ， 还包括课外语文兴趣小组的活动以及利用广播、电视、网络、图书馆等进行的语文学习等 。
那么如何开展好语文综合实践活动呢？通过这几年的教学实践 ， 我总结为以下几点：一、找准活动的途径1、结合口语交际开展活动在开展语文综合实践活动的过程中 ， 我们首先应该认识到语文综合实践活动的实施应最大限度的结合教材,不应脱离语文教学的需要 。自小学语文教材改版以后 ， 在人教版的小学语文教材中 ， 每个单元都设计了一个口语交际的内容 ， 其实口语交际本身就是一种语文实践活动 ， 旨在让学生通过口语交际这一形式将自已的所见 ， 所闻 ， 所想 ， 所感与人进行交流 。
然而这一活动要如何组织呢？我在教学中主要从以下几个方面入手：一是结合教材创设口语交际的“模拟情境” ， 如结合生活学习的校园 ， 让学生做一回小导游来介绍我们的学校 ， 学习了故事性强的文章 ， 举办“小小故事会”等等 。学生在仿真的情境中 ， 兴趣盎然 ， 表现自我的欲望空前强烈 ， 效果十分显著；二是引导学生通过观察来积累素材 ， 如让学生充分融入大自然的怀抱 ， 去观察景物的变化 ， 感受季节的变换 。
观察生活中一些人物的外貌及行为举止等 ， 从观察中获取口语交际的材料 ， 同时 ， 观察能力得于全面提高 。2、结合课内外阅读开展活动进行广泛的阅读不光可以增长我们的知识 ， 还可以开阔我们的视野 ， 因此在语文教学中我们要鼓励学生多阅读 ， 以阅读来增加知识的储量 。其实阅读本身也是一种实践活动 ， 教师引导学生博览众书 ， 在看的过程中撰写读书笔记 ， 摘录好词佳句 ， 感悟哲理真言 。
通过课内外的阅读 ， 学生们不光拓宽了自己的视野 ， 增加了自己的知识储量 ， 而且为语文实践提供了素材 。如教师在上《鸟的天堂》一课时 ， 让学生通过课外阅读、上网搜索 ， 查到了有关于大树的文字图片资料 ， 使学生对“鸟的天堂”有了进一步的了解 ， 在讲读感悟时学生滔滔不绝地讲出自己的见解 ， 课后又让学生了解大树的现状 ， 对课文拓展延伸 ， 增强了学生环保意识 。
3、将实践活动与丰富多彩的课外活动相结合今天的小学生对于教师围绕一本语文书要求读写背诵一个星期的作法已深感厌恶 ， 他们渴望的是丰富多彩的课堂 ， 趣味十足的课外活动 。那么我们如何将课堂所要教学的知识与丰富多彩的课外生活联系起来呢？这就要求我们教师在平时的教学中打破语文教学仅限于书本、仅限于课堂的老的格局 ， 充分挖掘校内外资源 ， 通过开展丰富多彩的课外活动来创设语文实践的空间 ， 如举行古诗文诵读赛、书画比赛、故事大王比赛、读书交流会等 。
推荐阅读
- 浅谈如何利用语文课程资源,如何利用语文教学资源
- 如何查硕士学位论文,硕士学位论文怎么查
- 如何做好一节科学活动,浅谈如何上好一节优质课
- 如何解决旅游对社会的负面影响,旅游活动对人类社会的负面影响有
- 考试如何进步的演讲稿家长会,高三家长会学生家长发言稿
- 如何看待大学生就业难的问题论文,你如何看待大学生就业难的问题
- 教师如何转学科职称,大学期间如何转专业
- 浅谈信息技术在小学数学教学中的有效运用,信息技术小学数学教学中如何应用
- 如何解决广场舞噪音问题领导力开发开题报告,江西网民投诉采矿放炮产生噪音问题
- 高级工程师面试答辩表如何填写,关于开展2021年度建筑工程