检测要简明，对错要分明，家长能协助 。4、推心置腹沟通，深耕家校合作深度 。网课要提升效果，家长配合很重要 。负责任的家长好说，可越是学习赶不上习惯不好的孩子家长越不负责 。人说一个问题孩子的背后都有一个问题家长 。此话信然，针对这类家长，一定要用各种方法同他们推心置腹地沟通，务必引起他们心理上的重视，让他们关注孩子学习，不能一味腻爱，放任孩子自流 。
可用微信QQ钉钉晓之以理，动之以情，施之以德，督之以行，及时提醒反馈追踪 。还要注意技巧，以免造成冲突，实得其反 。班主任科任教师最好能每天简短总结，以钉钉直播或视频会议通报当天学习情况，也可微信QQ通报，可大范围会议，也可小范围强调，更需要个别打电话沟通 。直播后导出数据发群中强调也有一定效果 。甚至可以邀请家长交流管理经验，调动家长管理积极性、主动性 。
5、直播变幻花样，拓宽网授效果广度 。其一：除了老师直播，还可邀请学生讲解某道题，充分调动学生学习积极性 。具体做法是提前通知学生准备，沟通学生准备情况，学生准备充分了固定时间让学生讲解 。此外还可展示学优秀作业，调动学生学习积极性 。其二：教师直播和名师课堂资源整合，互补利用 。学生课下观名师课堂，直播课上师生互动反馈，有针对性交流 。
学生提问题老师回答，也可邀请学生互答 。以此弥补两者不足 。6、政府协调助力，通畅网课顺度 。针对网络、课本问题，学校要协调政府助力，调动各职能部门积极性，为学生学习提供方便 。时下移动临时免费升教师网速，学校定点发书，各媒体提供免费电子课本，学校统计哪些孩子家长无智能手机造成孩子无法学习等就很好 。此外家长要和孩子一起，根据学校提供的课表，制订出详尽的学习计划 。
老师如何提高自己的教育技能？
新教师提高教学水平的做法必须做到“三多”，多听，多看，多想 。多听较高水平老教师的课，按照老教师的上课方式进行模仿，结合自己的认知加以改进和补充 。如果本学校的老师都没什么亮点可取，听一下网上其他优秀教师的课 。多看同学科的报刊杂志上的文章，学一些教学的理论，看一些实例的教学设计，看一些解题的技巧 。多想即将进行教学内容的教学方法，想想课题的引入，教学的过度，例题的解法，练习的安排 。
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