做个幸福快乐的班主任,论文如何做智慧型的班主任

如何才能做一个轻松智慧的班主任呢?1.要事先进行刻苦的理论学习,我想相关的论文和著作一定要先去通读一下,比如说魏书生的班主任论坛,班主任兵法以及苏联教育家苏霍姆林斯基的相关著作 。我经常看一些优秀班主任的著作,如魏书生的《班主任工作漫谈》、王金战的《英才是怎样造就的》,帮助自己解决班级管理中遇到的难题 。
如何做一个智慧的班主任?
【做个幸福快乐的班主任,论文如何做智慧型的班主任】它山之石,可以攻玉 ——做学习型 智慧型班主任教育是一门科学,光有热情是远远不够的,还要有方法、技巧 。我的带班理念是多学习,向学生学、向同事学、向专家学 。它山之石,可以攻玉,善于借鉴他人经验,提高自身素质,做智慧型班主任 。我经常看一些优秀班主任的著作,如魏书生的《班主任工作漫谈》、王金战的《英才是怎样造就的》,帮助自己解决班级管理中遇到的难题 。
一、了解学生未雨绸缪 教育的前提是了解,只有了解学生,教育才能有的放矢 。了解学生要做到三勤:腿勤 、嘴勤、 眼勤 。没事(不要等出现问题)多进班,多与学生沟通,与他们“闲聊”,聊他们喜欢的话题 。这种情况下,学生往往“得意忘形”,容易表现出他们最真实的一面,既便于拉近与学生之间的距离,又利于掌握一手材料 。
每个学生的优点、不足,脾气秉性,你都能掌握,教育他们的方法也就有了 。二、关爱学生因材施教所谓亲其师而信其道,教育要想有效果,就要做到让学生心甘情愿听老师的话 。高中语文教材中有一篇文章《父母与孩子之间的爱》,文中提到父爱与母爱的区别,母爱是最伟大、最无私的爱,是无条件的爱;父爱则是有条件,可以通过努力得到,也会因不努力而失去 。
教师的爱应是父爱与母爱的结合 。班级管理中我努力做到关爱每一位学生,严爱优等生、博爱中等生、偏爱后进生。教育不一定要一碗水端平,要因人而异,因时而异 。三、尊重学生保护自己每个学生都有尊严,教育学生尽量不要伤害他的自尊心,给学生留面子,就是给自己的教育留有余地 。四、巧借外力四两拨千斤教育需要技巧,当一人之力难以取得理想效果的时候,需要借助外力 。
借助学校、年级、家长的力量,也可以借助学生的力量 。五、方法多变不断求新再美的事物如果重复的次数多了,也会失去新鲜感,使人产生厌倦,这就是我们常说的审美疲劳,教育也是如此 。一味的说教,即使很有道理,学生也容易反感,所以我经常变换一些教育方式,以达到更好的教育效果 。痴等良久昼已昏,怅然未见读书人 。四顾茫然心生问,孺子难成可教人?书山辟径锤毅志,学海泛舟炼精神 。
如何做一个轻松智慧的班主任呢?
如何才能做一个轻松智慧的班主任呢?1.要事先进行刻苦的理论学习,我想相关的论文和著作一定要先去通读一下,比如说魏书生的班主任论坛,班主任兵法以及苏联教育家苏霍姆林斯基的相关著作 。他们都是在班主任方面教育方面都有多有成教的专业人士,所以听一听专业人士的看法非常的重要 。2.在实际操作的时候,我们应该发挥班班级的氛围以及班级的自我管理能力,因为一个成熟的班级肯定有一个成熟的班集体,肯定有一个成熟的班干部组织 。
所以在实际操作的时候,发挥班干部的作用,发挥班级积极分子的作用是非常重要的,这样子可以极大的解决你的管理班级的时间和精力 。有一个例子就是我国著名教育家 。魏书生常常在外面做做讲座,所以经常都没有时间管理班级,这时候他充分的发挥了班级自我管理能力,成绩也非常非常的优秀 。3.昨夜针对不同的年龄的同学应该有不同的教育方式,比如说小学生我们应该着重培养小学生的生活习惯和解题习惯,初中生应该逐步培养他们的自理能力和思维上的逻辑抽象能力 。

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