3、补充句子不管是补充前半句或后半句都要做到把句子补充通顺、完整 ， 最后加上标点符号 。4、词语连句子先认真读词语 ， 然后根据意思的先后顺序连成一句话 ， 连完以后 ， 一定读读看通顺不通顺 。四、背诵课文里或学习园地要求背诵的课文、古诗、儿歌、段落等一定得背会 ， 因为牵涉到按原文填空或补充句子等 ， 所以 ， 背会还得会写 。
五、阅读一年级的阅读题很简单 ， 有时让填写有哪些动物 ， 有时给的有几种答案让你选择填序号 ， 有时问短文有几个自然段？有时问这段话有几句话？等等 。告诉孩子每个自然段开始都空两格 ， 空了几次就是几自然段 。逗号、句号、问号 ， 叹号有几个就是几句话 。六、写话只要看懂图意 ， 都能写对 。有时让看图写一句话 ， 记着写完后要加标点 。
一把情况下都有写话提示语 ， 比如 ， 图上的小动物在干什么？或图上画的是什么时间呢？孩子们在干什么？你根据要求写出来就行了 。总之 ， 一年级的期末题一般情况下都比较简单 ， 紧扣书本复习 ， 做到灵活掌握 ， 熟悉各种题型 。不要给孩子施加压力 ， 造成不必要的心理负担 。（更详细的可以查看1月3日我发表的文章：期末考试前 ， 一年级家长该如何指导孩子复习好上册语文）。
孩子上一年级 ， 期末考试班里语文成绩没有满分的学生 ， 是老师的教学方法有问题吗？
为什么要考满分呢？满分的意义在哪里呢？让孩子战战兢兢 ， 小心翼翼的考个满分来取悦你 ， 满足你的虚荣吗？换位思考 ， 让你一个成年人去考 ， 你也未必能得满分 。家长不要再跟那三分两分较劲了 ， 为长远计 ， 我们更应该关注的是如何激发孩子的学习兴趣 ， 如何让他在学习中体会到快乐？培养良好的学习习惯和行为习惯 。另外也别动不动就把锅甩给老师 ， 老是背不动呀！ 。
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