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高考语文，高考语文考什么

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1，高考语文考什么考基础和理解还有写作能力语文将有必考内容和选考内容，考6种能力 。据了解，高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究6种能力 。对于明年语文科的考试内容，考试大纲规定：按照高中课程标准规定的必修课程 [被屏蔽广告] 中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的5个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读5个系列，组成必考内容和选考内容 。必考内容都考些啥？据介绍，必考部分包括4方面内容 。第一是现代文阅读，即阅读一般论述类和说明类文章 。第二是古代诗文阅读，即阅读浅易的古代诗文 。其中特别要考查部分文言实词、虚词的意义，默写常见的名句名篇等 。第三是语言文字运用，即正确、熟练、有效地运用语言文字，包括正确书写现代常用规范汉字，正确使用标点符号、词语，辨析并修改病句，正确运用常见的修辞方法 。第四是写作，即能写论述类、实用类和文学类文章 。据透露，作文考试的要求分为基础等级和发展等级 。符合题意、符合文体要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言通顺，结构完整，标点正确，不写错别字的高考作文，即为基础等级 。发展等级的“门槛”较高，大纲提出4点要求：深刻，丰富，有文采，有创新 。除了必考题，明年还将首次出现选考题 。选考题将考什么？据了解，选考内容包括两部分 。第一为文学类文本阅读，即阅读鉴赏中外文学作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 。第二为实用类文本阅读，即阅读评价中外实用类文本，了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的问题基本特征和主要表现手法 。考在学校里学的基础学校学的知识，以及某些学校以外自己学到的东西【高考语文，高考语文考什么】

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2，高考语文高分攻略有哪些高考语文实战高分答题攻略 高考是高水平的考试，临场发挥与平时的模拟考试感觉不一样，、弄不好.情急之中会搅乱答题计划，原来熟悉的模式用不上，就有可能出现失误，为了比较圆满地完成第一科语文考试.考生备考时需认真研究答题策略，尤其是遇到试题偏难的情况.要有应急的答题策略 。一、两种答题方法及其运用 笔者从多年的临考指导中摸索出一点经验，做高考语文卷大体上有两种答题方法，一种是常规答题法，按照题号一一做下去.不打乱先后顺序 。另一种是非常规答题法，不全按先后顺序答题，而是考生根据自己答题的进度，临时打乱顺序，尽可能地抢分 。常规答题法适用于试卷偏易、答题顺利时，非常规答题法适用于试题偏难、时间紧迫时 。一般情况下，做高考语文卷要按试题的先后顺序进行，尤其是第1卷，无论遇到什么情况.都应按先后次序作答 。第1I卷可按先后顺序试着作答.但从语言运用到作文的答题顺序就值得研究 。如果时间富余.仍然可按先后顺序作答，也就是整场考试都采用常规答题法 。如果时间紧迫.就应先写作文.最后再来抢做语言运用题，即采用非常规答题法 。二、答题顺序的调整 做高考语文卷不能随便改变答题顺序，需要调整的地方平时就应当反复训练过.下面就谈谈调整顺序应注意的问题 。试卷作答到达全国卷的第五题(新课标卷的15题)结束.也就是作文之前的语言运题前面，可以算一个时间分界点 。在这里看看所剩的时间，如果时间宽裕(可能试题相对容易).就可以按照常规答题法依次做下去;如果所剩时间不多(可能试题相对偏难).就要采用非常规答题法 。到分界点还剩下70一80分钟，就可以按照常规答题法依次答题，最后写作.当然.作文前面的几道小题分值不大，不要逗留，应该尽快做完，给作文留出足够的时间 。到分界点如果只剩下60分钟左右，就要采用非常规答题法.及时调整答题顺序 。此时调整是否果断、得当，决定了考试的成败 。因此，要毫不犹豫地调整做题顺序，先写作文，最后再抢做几道语言运用题 。这样调整的好处是可以保证大分值的题得到较高的分数，有足够的时间写作文效果自然更好 。作文基础好的考生有可能拿到50分左右，表达水平高的还可能得更高的分数 。到分界点只剩下60分钟.如果仍按常规法先攻作文前的几道小题是很危险的 。即使答得完美，也只是十几分 。何况不一定能拿到满分，很多同学预计十多分钟可以拿下这几道题，结果往往是用了15分钟.甚至20分钟，考生大都有寻求完美的心理.往往会埋头雕琢，等做完这几道题才发现时间所剩无几，最后用40分钟左右的时间来赶作文，即使才思敏捷，能一挥而就，质量也不会太高，、如果考生作文基础差一些.就有可能写不完，那就痛失作文这半壁江山了 。即使前面的语言运用拿到10分，如果作文没写好.只拿到36分，那么两项只得46分，、如果保住了作文，拿了50分，即使语言运用才拿到6分，也是56分.显然要比前者高出10分，、 三、不能留下的两类试题 在语文答题顺序的调整中.以下两类试题不能留在作文后面 。一是文言翻译题千万别留下 。这类题即使感到困难.也千万别留下.最好是趁热打铁.做完文言选择题后马上接着做，、此时原文印象较深.更容易理解准确，、如果最后赶做翻译题.受诸多内容的干扰，原先获取的信息大多遗忘.得重新熟悉原文，势必浪费时间，费力不讨好 。如果时间紧迫，来不及细看原文，脱离相关语境，仅凭此前残留的印象仓促下笔，就有可能翻译不准确 。因此.文言翻译这块硬骨头最好是一次性啃了去，能理解多少是多少，、如果迫近考试结束.情急之下再来啃它，细读原文已无可能.准确领悟就无从谈起 。总之，最后做翻译题是毫无益处的.一则不会比前面接着做题得分高：二则如果试题偏难，这也留下，那也落下，受挫感加重.会造成慌乱，有可能来不及做这道题，或者半途而废. 二是现代文主观题不能留下，、有不少考生惧怕现代文主观题，把它视为硬骨头.即便如此，也要硬着头皮先啃下去 。在时间充裕、精力充沛的情况下做这几道题，能够静心思考，会组织得更充分、更完备 。如果最后再来啃这块硬骨头，表面上因题目所剩无几而显得轻松，实际上情急之下会更加紧张、主观题阅读一般篇幅较长，精读要费些时间.问题又较零碎，情急之时来做不太轻松，有的题还比较难，得一步几回首地查找信息，加以整合，如果做起来不顺手，心乱如麻，越做越慌张.静心作答根本办不到，静不下心来又做不好.考场是残酷的 。交卷时间渐渐迫近，心绪不能宁静，这种需要高水平组织的表达题就不容易答到位，有可能答得很肤浅.或者答漏了要点.甚至答非所问 。所以，现代文阅读主观题应该趁精力充沛时把它啃下. 总而言之，本文探讨的高考语文答题策略中，如需调整顺序，除了语言运用题，其它题都别留在作文后面 。语言运用题之所以可以留在后面做.是因为除了分值低以外.各题是独立的知识点.互不关联，审题不必瞻前顾后，适合抢答，抢到一题算一题，、它不必像翻译题、现代文主观题那样，需要回到原文找依据，或者题与题之间相互关联.需连贯思索 。此外.在高考语文中要具备正确决策的能力，平时做语文题要练就大刀阔斧的豪迈气概 。培养随机应变的灵活性，做某套试题要不要调整顺序，该如何调整，决策要果断，果断性来自准确感知题目的难易程度，取决于某次考试中的答题速度，发现试题偏难.答题时间滞后，如不果断采取行动.那就会当断不断，反受其乱 。

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