如何提高自己在学校的行为礼仪,开展校园礼仪培训 _如何

这是否为天大的滑稽？六、如何提高自身的礼仪修养。在交往中，有些同学往往不注意“倾听”，对对方的话不耐心听，从头到尾只说自己的事情，随意打断并插入自己的意见，夸夸其谈，自我陶醉，很明显，这样的行为，这样的同学是难以赢得良好的人际关系的。不同性别、级别、社会地位的人，在礼仪的规定上，有严格的不对等的区分。
如何提高自身的礼仪修养？

早上好，大家好。现从以下几个方面回答。一、什么叫礼仪？礼是指一定条件下的行为规范，仪是指该行为规范的表现形式。二、礼仪的渊源。中国的礼仪起源于奴隶社会的后期，封建社会的前期。当时中国处于世界的"轴心″时代，和大部分文明古国一样，经历过相当的血腥起伏，人们对社会有了长治久安的理性认识，哲人们多数提出用道德、法律、皇权(或王权)作为治国制度或倡导。
礼仪是道德主系中的支系，其中的主要内容，一直保持到封建社会的末期。几变迁，时下仅留有理论和为数不多的形态。三、礼仪的社会作用。前面说过，礼仪制度，其本质是统治阶级在统治中的辅助工具，有利于社会稳定，也有一定程度的积极意义，比喻人类社会主体间的协调与交往、和平与发展。四、礼仪的具体内容。在古代社会，礼仪的规定，很细、很复杂，主要表现为等级。
不同性别、级别、社会地位的人，在礼仪的规定上，有严格的不对等的区分。比喻级别低的人见级别高的人，表情要严肃、要低头躬腰、目不斜视甚至跪拜，退场要倒行三歩以上，再根据男左女右转身撤回。比喻，奴朴见了主子喊老爷、奶奶、少爷、小姐等等。五、现代意义上的礼仪。伴随社会文明的不断发展，礼仪规范有了质的变化，某些有一定价值的东西被保留下来，成为传统美德和社会需求的符号。
这是人与人之间、团体与团体之间、国与国之间的必备。假定A国到B国出访，A国接受了B国礼仪上的最惠国待遇，反过来B国再上A国出访，A国的人说:免了吧！我们不懂礼仪。这是否为天大的滑稽？六、如何提高自身的礼仪修养。我认为，不用专门学礼仪，试想，你仅拿了一把没有子弹的枪，在那里整天左眼合了右眼睁的学打把，能有用吗？礼仪问题说到家是表面的东西，如果一个人有着高超的智慧，礼仪就不在话下了！。
中学生如何养成自觉交往的礼仪？

人际交往既是一种能力，也是一种技术，可以通过学习和训练来培养和提高。《中学生生日常行为规范》已经讲的很条例很细致，同时配有《中学生校园礼仪指导手册》。这里强调一些交往技巧：1、习微笑技能。微笑是人际交往中一份永恒的介绍信。笑容是善意的象征，它可以使自己和对方明朗活跃起来，对对方产生很大的吸引力，反之，脸色忧郁，刻板阴沉，别人会退避三舍。
因而，在交往过程中，面带微笑，态度和蔼，语气缓和是十分重要的技能。2、学习倾听技能。学会做个能耐心且善于倾听别人诉说的听众，对交往来说很重要。在交往中，有些同学往往不注意“倾听”，对对方的话不耐心听，从头到尾只说自己的事情，随意打断并插入自己的意见，夸夸其谈，自我陶醉，很明显，这样的行为，这样的同学是难以赢得良好的人际关系的。
3、学习赞美技能。任何人都希望他人的认同和赞赏，从而证明自身存在的价值。赞美的话语最能激起别人的自尊心，这也是每个人都追求的，因而在交往中宜多注意发现别人的长处和优势，给予真诚的称赞与肯定，从而激发释放与你交往的热诚，获得别人的好感。当然，赞美也得注意方式方法，以免弄巧成拙，特别要防止虚伪的谄媚之辞。