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如何用文言文写文章,提高文言文教学效率( 三 )

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用文言文撰写高考作文是作秀吗？

如何用文言文写文章,提高文言文教学效率


当然不是 。可以用几年前发生的一件事情为例来说明 。有位考生用文言文撰写高考作文大火 ， 从而引发几所著名院校的争相青睐 ， 某报采访人员不知出于何种用心 ， 公开发表了一篇文章 ， 呼吁教育部门能尽快释放禁止用文言文撰写高考作文的信号 。对于这种建议 ， 本人不敢苟同 ， 曾写过一篇文章 ， 大意如下：一、文言不是文体垃圾 ， 不应该被屏弃于高考大门之外 。
祖国许多优秀的文化遗产都以文言文的形式保存 ， 其中大部分经典文章至今仍然脍炙人口 ， 被大众传诵不息 。且不说其内容的精深博大 ， 单是文言本身具备的语言魅力 ， 就足以让现代人折服 。新文化运动以来 ， 文言文逐渐退出历史舞台 ， 加之西风东渐 ， 中国传统文化从根本上出现了一次大的断裂 ， 以致后来的人们对古代文献的理解越来越艰难 。
到了现在 ， 大部分古文文献不得不依赖专家来解读 。短短不到百年的时间 ， 绝大多数中国人已经读不懂古人的语言 ， 谈何弘扬祖国的优秀文化遗产？好在近年来 ， 教育部已经发现这个问题并及时作出调整 ， 现行的小学、中学课本逐渐加重文言文的比例 ， 其目的就是为了让孩子们更多的受到传统文化的熏陶 ， 奠定他们起码的古文基础 。文言文是老祖宗几千年来传承思想与智慧的载体 ， 是一个国家民族最宝贵的文化遗产 ， 无论时代如何发展 ， 我们必须对他怀有崇高的敬意！二、无论文言文还是现代白话文 ， 其表达情感针砭时事的功能完全一样 ， 在高考中不应该被区别对待 。
任何文章的写作 ， 都不应该拘泥于文体 。有人说现代人的语言与古人有一定的隔阂 ， 大众阅读有些不方便 ， 可我们毕竟离文言文的时代仅仅不到一百年的时间 ， 许多读古文而成学者的老人至今健在 ， 加上专业人员以及热爱文言文的读者群体 ， 还是有相当的受众存在 ， 我们没有理由让它在功用上彻底消失于这个时代 。再者 ， 无论现代白话文还是文言文 ， 都是祖国的文学 ， 为什么要对它抱以成见 ， 欲在高考之中除之而后快呢？三、用文言文撰写高考作文合理合法 ， 绝对不是“自秀奇才” 。
既然教育部没有明确规定不许用文言文撰写高考作文 ， 考生就有权利用任意文体来写作文 ， 无非利用了自己的兴趣与特长 ， 原本合理合法 ， 某报采访人员出于一己狭隘思想 ， 认为他是“自秀奇才” ， 并把几所院校争取该生的行为称作“猎奇”之举 ， 还可笑地认为用文言文撰写作文会让高考变得“不公平” ， 岂不可笑？他在文章末尾还风马牛不相及第地用“ 考试永远考不出创新能力”来加强语气 ， 疑似对高考制度提出质疑 ， 结果被网友骂了个狗血喷头 ， 乖乖地闭了嘴 。
古代为什么不写通俗的白话文 ， 而要写晦涩难懂的文言文和诗词呢？
我们今天读起古文来 ， 真是佶曲聱牙 ， 晦涩难懂 ， 大部分还需要翻译成白化文 ， 才能读懂熟知是什么意思 ， 甚至有些文言文学起来竟比学外语还难 ， 还难懂 。这让我们很难想象 ， 古人为何不能写通俗的白化文 ， 非要写晦涩难懂的文言文呢？首先书写工具的不同 。我们知道 ， 古人写字都是用笔墨纸砚文房四宝 ， 但更早的商周时代 ， 甚至连文房四宝也没有 ， 只能将文字刻写在硬物上 ， 如龟甲、兽骨和山石及陶器、青铜器铭上 ， 就形成了甲骨文、铭文 ， 那时书写恐怕连毛笔都没有 ， 只能用硬物撰刻 ， 其写作难度可想而知 。

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