二，班干部选拔培养的基本原则 。首先要有服务意识 。简单来说，也就是乐于承担这份工作，这样的孩子才能够真正的去用心做这件事情；其次是看能力 。比如说，有的孩子他喜欢做班干部，但是一旦有活动却不能够根据活动任务分配相关的人员，这就是能力的问题；再者是看人品 。之所以没有把她放在第一点是因为作为整个班级管理来说，首先要有人去做，而且很多孩子他的人格还没有完善，只要他愿意去做，加以积极的指导，不仅仅能够提高管理能力对孩子性格的完善也有重要作用 。
在中小学，怎样才能把班干部培养成老师的助手？
谢谢您的邀请！班主任接手一个新的班级，一开始就用原来的班委会干部，交给他们任务，提醒他们应该做的事，在一个月的磨合期后对原来的班委会进行选举班主任提名，差额选举 。班额大的班级，班委一般都是七个人 。班长，付班长，学习委员，生活，体育，劳动，纪律 。分工以后，明确认务，各负其责 。班主任要这样培养他们：1.跟据孩子特点爱好分工 。
如学习委员，必须是在学习方面是班级最优秀的，是班里的典范，是学生学习的榜样 。这样他管理学生才有说服力！纪律委员是班里学习好的，纪律性强的，能严格的要求自己，协助老师和班长管理好班级纪律 。2.给他们权力 。老师不在时他们要全面负责，把班级学习和纪律管好 。3.在工作中发现问题，及时指导 。如：有的小干部打学生，教给他们学生有问题能管的管，不能管的交给老师！千不能打骂同学！4.严防有的干部以劝某私 。
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