那要如何才能改变这一现状 ， 培养孩子的自控能力呢？培养独立 。所谓“员工的自我管理能力” ， 通俗地说大约就是相当于我们平时挂在嘴边的“主动”“自觉”“素质”等等意思 ， 如何才能让员工们自主自觉呢 ， 最大的依仗 ， 莫过于员工本人自愿 。综上所述 ， 要想培养员工的自我管理能力 ， 就要双管齐下 ， 一方面要注重内因 ， 正确引导员工 ， 另一方面要注重外因 ， 严格管理员工 。
如何培养孩子的自主管控能力？
如何培养孩子的自主管控能力？由于疫情的影响 ， 学校进行了网上教学 ， 从此家长便看到了孩子真实的学习态度 。很多孩子在上网课时都不自觉 ， 需要家长盯着才会去学 ， 如果家长不盯着 ， 便会走神 ， 开小差 ， 甚至玩手机 ， 待家长回过神来再次盯着孩子的时候 ， 网课已经过去了一大截 ， 此时孩子也听不懂老师的讲解了 。我想不光是在上网课时孩子会这样 ， 在其他方面也肯定如此 ， 没有家长的监督 ， 孩子便不会认真 。
那要如何才能改变这一现状 ， 培养孩子的自控能力呢？培养独立 。孩子的自控能力差 ， 其实主要体现在独立性上 ， 孩子独立能力不够 ， 很多事情便会有依赖性 ， 上学的文具要依赖父母收拾 ， 做作业要父母监督等等 ， 但反思一下 ， 孩子为什么会这么依赖父母呢？是因为父母嫌孩子做事慢 ， 做得不好 ， 于是什么都催着孩子 ， 帮着孩子 。长此以往孩子便越来越依赖父母 ， 但造成孩子依赖性的却是父母 。
您应该放手让孩子自己去做 ， 并且自己承担后果 。如上网课这件事 ， 孩子需要经过网上学习 ， 老师布置作业 ， 学生完成作业并上交 ， 老师批改作业这些环节 。家长只需要给孩子制定好规则 ， 作业完成得好 ， 老师表扬 ， 家长便奖励 ， 作业得不好 ， 老师批评 ， 便惩罚 。如果孩子没有专心听网课 ， 不会做作业 ， 老师肯定会给消极的反馈 ， 家长再惩罚孩子 ， 承担了后果 ， 他便会慢慢改正了 ， 但家长一定要坚持做好奖励与惩罚的工作 。
积极鼓励 。很多家长对鼓励孩子这件事也会表现得很吝啬 ， 孩子有进步也不会去表扬孩子 ， 其实这不利于孩子的成长 ， 相反积极的鼓励会让孩子体会到成功 ， 反而会更努力地去做相应的事情 。因此 ， 家长应仔细关注孩子 ， 发现他们的进步点 ， 哪怕是一点点 ， 就要积极地去鼓励孩子 。比如上网课这件事 ， 昨天孩子玩手机了 ， 今天没有玩 ， 不管孩子听没听懂 ， 积极地鼓励孩子 ， 表扬他有进步 ， 听到家长的表扬 ， 孩子也会逐渐地改变自己的学习态度 ， 专心地听网课了 。
时间观念 。培养孩子的时间观念也很重要 ， 让孩子学会固定的时间完成固定的事情 ， 比如几点收拾好书包 ， 几点完成作业等等 。您可以让孩子自己来规定时间 ， 如果在自己规定的时间内完成 ， 便给予奖励 ， 如果没有完成 ， 就会处罚 。当孩子完成了 ， 便引导孩子挑战自己 ， 昨天是一个小时完成作业 ， 今天就挑战五十分钟 ， 奖励更多 。这样逐渐培养 ， 孩子的时间观念也会越来越强 。
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