积到一定分数，可换玩具一件 。常此以往，孩子日常生活行为就可以自我管理了，省的家长管理 。（2）言传身教，从家长做起 。要求孩子做到的，家长一定要做到 。譬如不让孩子玩手机，家长在孩子作业、听课、阅读时，也不应该看手机，应该认认真真地陪着孩子 。甚至接电话，也应征得孩子同意 。（3）相信孩子，让孩子敢于放手 。让孩子通过反复实践，学会独立生活 。
譬如自已吃饭、穿衣、洗澡等 。允许孩子做出合理的自主选择，而不是过多的限制 。反对嘲笑孩子独立完成，但仍然不太完美的动作 。慢慢地孩子的自律就会自然而然形成 。如何使自己的孩子变得自律，家长和老师还应该坚持一个＂忍＂字 。（1）孩子哭，忍住不妥协 。孩子提出一些不合理的要求，或者不遵守约定等，家长不答应就哭，家长必须坚持原则，不心软，不妥协 。
孩子几次得不到之后，就再也不会随便哭闹了 。（2）孩子玩，忍住不干涉 。譬如一件简单的玩具拆开了，不要急着批评干预，而应该让其自已想办法再安装好，或者真心实意地帮助孩子安装好 。从而激发孩子的好奇心 。（3）孩子的事，忍住不插手 。不是不管孩子的事 。而是帮助孩子自己制订生活和学习计划，然后放手让孩子自己遵守计划，经过一段时间，孩子自然知道什么时间该做什么，慢慢地就变得自律起来 。
开学后，低年级小学生长时间戴口罩能坚持吗？有什么好建议？
您好！很高兴回答您问题 。开学后，低年级小学生戴口罩能坚持吗？我觉得不能很好的坚持 。该问题我从能否坚持戴口罩和好的建议两个方面进行回答如下：开学后小学生不能很好的坚持戴口罩一、小学生自我约束能力有限小学生自我的约束力、自律能力相比成年人有很大差别，不能更好的约束自己，管控自我 。这是导致不能戴好口罩的重点原因 。
学生个体之间是有差异性的，即使有的学生能戴好口罩，但那些没有戴好口罩的，比较调皮同学一起哄或者说一些刺激的语言，也会导致部分学生不能很好的戴口罩 。随着夏天的逐步到来，炎热的天气更使得口罩不能很好的佩戴 。即使在学校能戴好，放学之后能否戴好口罩就很难说 。二、对病毒的意识相比成年人较差小学生即使学校老师和父母有讲过病毒相关知识，但我想他们对病毒的真正认识也只是停留在表面，不能真正知晓病毒的厉害程度 。
病毒期间有父母时刻保护，居家隔离，更不能感受到外界抗疫病毒的紧张程度 。即使知道也只能从电视画面来了解，“安逸的环境”感受不到何为紧张，何为经济萧条 。当然这些有父母承担，那个父母又愿意让孩子来背负这些压力呢？小学生自我意识相比较差，又在父母时刻呵护之下，只是很浅薄的知识：大家戴口罩我们也需要戴，而不知道戴好口罩，做好个人防疫措施，就能很好的杜绝病毒感染！三、父母和老师不能随时监管到学生在学校老师也不能做到随时监管到孩子的动态，小孩子又比较贪玩和调皮 。
在这个过程中，难免会有摘下口罩的时候，待老师来了还有通风“报信” 。这种情况肯定避免不了，要么就严格要求学生下课之后，不能随意大范围活动，有专人看管 。父母监管就更不用说了，孩子上下学路上，除非强制要求监护人或父母来接送孩子 。但是有的家庭确实分不开身啊 。因此，要想让小学生时刻戴好口罩，有一定难度 。最主要是要有能约束他们的好的方案，才能让他们坚持戴好口罩 。
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