其实作为老师，看到很多学生缺少一种迎难而上的劲头，他擅长的科目越学越爱学，把精力和过多的时间投入于擅长科目，而对自己的科目总是逃避 。就算打算去改变现状，也是一时的投入，能够长期投入与它战斗，并把它变成自己喜欢的事情，这样的学生少之又少 。现在才补了四节课，就想妄图有很大的改变，这是不可能的 。02相信时间和积累的力量，开始难，后来变得容易 。
从你现在的提问来看，心急了，补了四节课觉得好像懂得了不少，但是发现错题率还是很高，答题上还没有明显的改变 。硕果难摘啊！不要寄希望短时间内的补课，不要高估短时间学习的效果 。但是如果你足够坚持,有足够的决心，用行动证明，随着时间，你学习的越来越多，你缺漏的知识点逐渐被弥补，那么你会发现逐渐进入佳境，这是时间和积累的力量，请你不要低估长时间学习的回报，你会摘下硕果 。
但是眼前，你务必要沉下来，不要注重成绩，更要注重你付出的过程 。03扩大积极的效应，不断自我说服 。在薄弱的数学科目里，要注意挖掘自己的闪光点，今天又懂得了几个知识点，今天又多做了几道题 。像现在补了四节课，感觉不错，把那好的感觉延续，不要关注不好的情绪，而要扩大积极的效应 。同时，要不断自我说服，现在数学不是我的敌人了，它是我的朋友，我越来越爱它，挑战让我很有成就感，我还能教别人数学了，与别人讨论数学真是一件有趣的事情 。
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