作为高中学校，要端正办学思想，明确办学方向，准确定位，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，发展素质教育，树立科学的教育教学质量观 。二是务实创新，建立科学的学校管理体系 。要以人本、民主、务实、科学、高效为理念，建立健全学校的管理制度及机制，特别是要建立一套符合国家法律政策要求、体现学校实际特点的教学管理制度，为教学质量提升提供制度保障 。
三是以“四有好教师”为标准，重视教师专业发展 。教师是提高教学质量的重要因素和保障 。学校要通过多种形式，培养强化教师的爱岗敬业、为人师表、勤奋精业的意识与素养，提高教师的专业素质与能力 。四是积极探索，提高课堂教学质量 。课堂是提高教学质量的最重要、最基本、最有效的途径与手段 。
学校要组织开展课堂教学改革及研究活动，指导引导教师专注于教学模式、教学方法、教学手段等研究之中，千方百计地提高课堂教学效益 。五是导向激励，构建科学的教学质量评价体系 。学校应树立全面的教学质量观，结合实际，构建导向正确、体现激励的教学质量评价标准机制，鼓励教师在提高教学质量上用心、使劲、投入 。
浅谈如何提高初中语文教学质量？
谢邀，本人不是中学老师，只谈谈自己的看法 。初中属于语文学习的中期阶段，学生已经接受了6年的小学语文教育，而离高考的升学语文考试暂时还有一段距离 。建议在升学考试压力较小的初一、初二阶段，多鼓励学生阅读自己感兴趣的文学书籍，写作自己感兴趣的话题，毕竟初中生尚未形成稳定的价值观，可以对他们的阅读方向和写作方向进行引导，但也不要给学生设定太多的条条框框，尽量给他们自由发散的空间，培养学生对于语文学习的兴趣，至少让他们不排斥阅读，不排斥写作文 。
现在高中语文越来越重视文言文教学，可是孩子大学毕业后几乎用不到，有什么用呢？
表面看似乎直接的用处不多，但实际上用处良多，会让人终身受益！集中表现在三点，一是熟悉传统文化，二是增强文化修养，三是知晓人生哲理 。一、熟悉传统文化 。教材选编的文言文，都是中国古代最经典的各类著作，是中国传统文化的精髓、精妙所在 。身为一名中国人，了解熟悉五千年的中华传统文化是首当其冲、义不容辞的 。通过学习，可以有效掌握大量的优秀的传统文化知识，切实增强文化自信和民族自豪，做一个堂堂正正中国人！二是增强文化修养 。
苏轼有句名言，叫做腹有诗书气自华 。经典的文章、诗歌读多了，学好了，一个人地文化修养、举止气度自热而然就会水涨船高，不断提升 。同时，丰富的文化知识和深厚的文化底蕴，可以大幅提升一个人的写作能力和工作水平，加速他的成长、成才，帮助他学习工作中脱颖而出 。三是知晓人生哲理 。传统文化中汇集了中华民族几千年的人生智慧，比如《易经》、《论语》、《老子》、《庄子》、《史记》，等等，都是如此 。
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