总之 ， 课堂组织贯穿于教学的全过程 ， 整个课堂的每一分钟都要贯彻组织教学的精神 。培养学生良好的课堂学习习惯 ， 有效组织课堂教学 。二、运用组织艺术 ， 幽默风趣的语言 ， 创造丰富有趣的课堂来促进学生主动学习 。课堂教学是一种艺术 ， 要组织好课堂教学 ， 教师必须关注每一位学生,运用一定的组织艺术,调动学生的有意注意,激发他们的情感,使其在愉快的心境中全身心地投入到学习中去 。
如何组织好课堂教学？
课堂教学是一种艺术 ， 要组织好课堂教学 ， 教师必须关注每一位学生,运用一定的组织艺术,调动学生的有意注意,激发他们的情感,使其在愉快的心境中全身心地投入到学习中去 。构建一种和谐的 ， 有利于提高课堂教学效果的课堂秩序 ， 会直接影响课堂教学效果 ， 那么如何有效组织课堂教学呢？一、教师课前必须认真备课 ， 把握好课堂教学步骤 ， 明确学习目标 ， 重点突出 ， 难点突破 ， 有条不紊地开展课堂教学 。
培养学生良好的课堂学习习惯 ， 有效组织课堂教学 。1.思想教育先行 ， 引导学生形成良好的听课习惯 ， 促进学生主动积极地参与到学习活动中来 。尤其是对于一些“学困生” ， 及时给予纠正爱玩小动作、爱说闲话等不良习惯 。只有培养学生良好的课堂习惯 ， 关注所有学生的学习状态我们才会有收获的希望 。2.制定有针对性的规则来规范学生的课程行为 。
例如：上课前让学生先背诵上课规则：“铃声响 ， 进课堂 ， 书放好 ， 坐端正；老师讲 ， 专心所 ， 要发言 ， 先举手；站起来 ， 大声讲 ， 同学讲 ， 认真听 ， 好习惯 ， 早养成 。”对于一些爱玩小动作的学困生让他们当带头人——采取实名制 ， 这样他们会因老师重视自己而努力表现 。3.小组之间进行评比 。上课过程中利用右边的黑板采用画“红旗“红花?”“星星??”等对四个小组同学的表现进行评比 。
比如:读书的时侯 ， 看哪一组读得好 ， 给加个“星星??”；哪一组同学上课最积极发言 ， 给画一朵“红花?”；哪一组坐得最端正、最认真听讲 ， 给画一面“小红旗”等等来激发学生的学习兴趣 ， 一周评比下来 ， 优胜小组给予适当的物质奖励 。二、运用组织艺术 ， 幽默风趣的语言 ， 创造丰富有趣的课堂来促进学生主动学习 。1.比如语文教学中创设具体的情境 ， 讲述生动的故事 ， 小组比赛的方法等等 ， 制作生动有趣的课件来辅助教学 ， 激发学生的学习兴趣 。
2.精心设计教学语言 ， 教师的语言要风趣幽默 ， 要有激励性、启发性 。让学生在老师的启发引导下 ， 积极主动地参与学习 ， 体会到学习的快乐 。加强师生之间的互动交流 ， 多鼓励多表扬 ， 增强学生自信心以及克服困难的勇气 。3.教学过程中 ， 还要关注学生的情绪、情感 。对于上课注意力不集中的孩子多提问他 ， 对于个别身体状况不佳仍坚持来上课的孩子 ， 要给予人文关怀 。
【如何组织课堂讨论,组织和引导课堂讨论的策略】
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