经济和社会发展的战略目标是,新党章总纲关于我国新世纪新阶段和社会发展的战略目标的表述是什么

1 , 新党章总纲关于我国新世纪新阶段和社会发展的战略目标的表述是什么 五位一体总布局指的是:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设;始终把发展好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的岀发点和落脚点 。满足人们日常生活的需要 , 就是五位一体的表述 , 包括物质 , 文化 , 精神 , 社会 , 环境 。

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2 , 经济和社会发展战略目标在新世纪新阶段 , 经济和社会发展的战略目标是:巩固和发展已经初步达到的小康水平;到建党100年时 , 建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到新中国成立100年时 , 把我国建设成一个富强民主文明和谐美丽的现代化强国 。
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3 , 第九个五年计划是哪段时间 1996-2000年是我国执行第九个五年计划时期 。“九五”国民经济和社会发展的主要奋斗目标确定为:全面完成现代化建设的第二步战略部署 , 2000年 , 在中国人口将比1980年增长3亿左右的情况下 , 实现人均国民生产总值比1980年翻两番;基本消除贫困现象 , 人民生活达到小康水平;加快现代企业制度建设 , 初步建立社会主义市场经济体制;1996-2000年是我国执行第九个五年计划时期【经济和社会发展的战略目标是,新党章总纲关于我国新世纪新阶段和社会发展的战略目标的表述是什么】
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4 , 国土规划是指 土地利用总体规划与国土规划、城市规划的关系如下:1、国土规划是为了处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系而进行的规划 。国土规划的主要任务是勾划国土开发整治的基本蓝图 , 进行生产力和人口、城镇的总体布局 , 明确重点开发地区的发展方向 , 提出重大国土整治任务和要求 。国土规划是综合程度更高的规划 , 是土地利用总体规划的编制依据之一 。国土规划要靠土地利用总体规划来落实 。2、城市规划、村庄和集镇规划是对城市、村庄和集镇各项建设和发展进行的综合部署和具体安排 , 是一定时期内城市、村镇发展的蓝图 , 是各项建设和管理的依据 。同级土地利用总体规划则是对城市、村镇所在地区的整个区域 , 包括城市、村镇用地在内的全部土地作出的统筹安排 。因此 , 在土地利用上 , 城市、村庄和集镇规划与土地利用总体规划是局部与整体 , 点与面的关系 。两个规划应当协调 , 主要是城市、村镇用地规划和发展方向的协调 。在协调的基础上由土地利用总体规划确定城市、村镇用地规模 。城市、村庄和集镇规划中建设用地规模不得突破土地利用总体规划确定的城市和村庄、集镇建设用地规模 , 用地规模突破土地利用总体规划的 , 应当修改城市、村庄和集镇规划 , 使之符合土地利用总体规划 。C所谓国土规划是从土地、水、矿产、气候、海洋、旅游、劳动力等资源的合理开发利用角度 , 确定经济布局 , 协调经济发展与人口、资源、环境之间的关系 , 明确资源综合开发的方向、目标、重点和步骤 , 提出国土开发、利用、整治的战略重大措施和基本构想 。是为了开发、利用、管理和保护中国领土以内地上、地下、海洋或大陆架的自然、人力和经济资源而编制的最高一级[在区域规划之上]的规划 。国土规划是指对国土资源的开发、利用、整治和保护所进行的综合性战略部署 , 也是对国土重大建设活动的综合空间布局 。它在地域空间内要协调好资源、经济、人口和环境四者之间的关系 , 做好产业结构调整和布局、城镇体系的规划和重大基础设施网的配置 , 把国土建设和资源的开发利用和环境的整治保护密切结合起来 , 达到人和自然的和谐共生 , 保障社会经济的可持续发展 。国土规划是根据国家社会经济发展总的战略方向和目标以及规划区的自然、社会、经济、科学技术条件 , 对国土的开发、利用、治理和保护进行全面的规划 。是国民经济和社会发展计划体系的重要组成部分 , 是资源综合开发、建设总体布局、环境综合整治的指导性计划 , 是编制中、长期计划的重要依据 。5 , 对教育技术进课堂进学科有什么样的看法 我不会~~~但还是要微笑~~~:)科技飞速发展的今天 , 现代教育技术的广泛应用是教育现代化的一个重要标志 。在教学领域里 , 知识传播已不在是过去那种简单的从声音到耳朵的单一形式的传递 , 而是图、文、声、像并茂的复合传递形式 。如果我们依然守着旧的教学方法不改 , 将会落后于知识经济的时代 。因此 , 信息技术作为现代科学技术的基础与核心 , 必然要进入教学领域 , 并对当代社会产生深远的影响 。我们的教育改革要提高教学效率、水平 , 就一定要引入现代科学技术 。反之 , 我们仍用老办法 , “两耳不闻窗外事” , 到头来 , 还是落后 。当前 , 以计算机技术和网络技术为核心的现代化科学技术的开发和应用 , 已经渗透到社会的各个领域 , 对是绘制时经济产生巨大的影响 。随着现代化科学技术越来越广泛的应用 , 以及实施信息技术教育 , 将有力地促进教学内容和体系的改革 , 有力地推动教学方法、教学手段的更新 , 并将在很大程度上改变传统的教育与教学模式 , 实现学习主体化、多元化、社会化 , 这对全面提高教育质量 , 适应我国21世纪经济社会迅速发展的各类人才有着重要的现实意义 。教育要面向现代化、面向世界、面向未来 , 就必须要求我们的教育与现代经济、社会发展战略目标步骤相适应 , 吸取世界各国的科学技术知识 , 从教育自身特点和现代化建设的长远目标出发 , 使之满足未来社会的发展需要 , 为我国现代化建设培养人才 。这就要求我们从思想观念上转变 , 明确教育自身发展与教育适应现代化 , 面向世界和未来社会与知识经济发展的需要 。现代教育技术的应用 , 观念的转变 , 认识的提高 , 必须落实到教育教学实践中去 。教师只有通过教学实践的应用 , 探索以学生发展为本 , 培养学生创新精神和实践能力的新的课堂教学模式 , 进一步明确现代化教育技术在素质教育中的重要性 , 从具体教育实践中 , 进一步树立应用现代教育技术观念 。现代教育技术的应用 , 关键在于教师 , 教师进一步转变观念、明确认识 , 在实践中钻研与贯彻 , 其前提是熟悉并掌握现代教育技术的应用操作能力 。这就要求我们中青年教师学会使用多媒体教学 , 才能发挥其在教育现代化中的作用 。因为应用现代教育技术信息的包容量、增强教学的逻辑思维性、评价教与学的效果 , 能充分的发挥以学生为主体的个性化教育优势 , 调动学生学习的积极性 , 有效地改善学生的学习方式 , 能更科学的因材施教 , 提高教育教学质量 , 为我们进一步应用现代化教育技术打下良好的基础 。让信息技术真正成为学生认知、探究的工具 , 让信息技术在课堂教学中发挥它的积极作用 , 展示它的独特魅力 。6 , 十四五指的是哪一年到哪一年2021-2025十四五指的是2021-2025 , “十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后 , 乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年 , 做好“十四五”规划编制工作意义重大 。中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要 , 简称“十四五”规划 , 指的是2021-2025 。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后 , 乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年 , 做好“十四五”规划编制工作意义重大 。同时 , 五年规划编制涉及经济和社会发展方方面面 , 同人民群众生产生活息息相关 。扩展资料:“十四五”时期经济社会发展6大“新”目标1、经济发展取得新成效 , 在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展 , 增长潜力充分发挥 , 国内市场更加强大 , 经济结构更加优化 , 创新能力显著提升 , 产业基础高级化、产业链现代化水平明显提高 , 农业基础更加稳固 , 城乡区域发展协调性明显增强 , 现代化经济体系建设取得重大进展 。2、改革开放迈出新步伐 , 社会主义市场经济体制更加完善 , 高标准市场体系基本建成 , 市场主体更加充满活力 , 产权制度改革和要素市场化配置改革取得重大进展 , 公平竞争制度更加健全 , 更高水平开放型经济新体制基本形成 。3、社会文明程度得到新提高 , 社会主义核心价值观深入人心 , 人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高 , 公共文化服务体系和文化产业体系更加健全 , 人民精神文化生活日益丰富 , 中华文化影响力进一步提升 , 中华民族凝聚力进一步增强 。4、生态文明建设实现新进步 , 国土空间开发保护格局得到优化 , 生产生活方式绿色转型成效显著 , 能源资源配置更加合理、利用效率大幅提高 , 主要污染物排放总量持续减少 , 生态环境持续改善 , 生态安全屏障更加牢固 , 城乡人居环境明显改善 。5、民生福祉达到新水平 , 实现更加充分更高质量就业 , 居民收入增长和经济增长基本同步 , 分配结构明显改善 , 基本公共服务均等化水平明显提高 , 全民受教育程度不断提升 , 多层次社会保障体系更加健全 , 卫生健康体系更加完善 , 脱贫攻坚成果巩固拓展 , 乡村振兴战略全面推进 。6、国家治理效能得到新提升 , 社会主义民主法治更加健全 , 社会公平正义进一步彰显 , 国家行政体系更加完善 , 政府作用更好发挥 , 行政效率和公信力显著提升 , 社会治理特别是基层治理水平明显提高 , 防范化解重大风险体制机制不断健全 , 突发公共事件应急能力显著增强 , 自然灾害防御水平明显提升 , 发展安全保障更加有力 , 国防和军队现代化迈出重大步伐 。7 , 人口普查的意义 人口普查是一项重大的国情国力调查 。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程 , 它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法 , 是提供国家基本人口数据的主要来源 。目前我们国家人口总量多、情况复杂 , 是最基本的国情 。依法开展10年一度的人口普查是掌握基本国情的重要手段 。2000年第五次全国人口普查以来 , 我国经济快速发展 , 社会结构调整快速进行 , 国情发生了很大变化 。我国未来若干年又将迎来总人口、劳动者年龄和老龄人口的增长高峰 。我国这些新情况、新变化等实际情况 , 都要通过实际普查 , 准确掌握人口总量、结构、素质等复杂局面和实际底数 。这对于我国统筹人口、资源环境配置相互关系 , 研究制定经济社会发展战略和规划 , 保持经济平稳较快发展 , 进一步推动经济发展方式转变和经济结构调整 , 都具有非常重要的意义 。我国开展第六次全国人口普查 , 目的是要客观实际把握我国人口基本状况 , 这也是保障和改善民生的最基础的工作 。无论是我们国家推进义务教育、基本医疗、保障性住房、社会保障等公共服务方面 , 还是加强公共设施建设、调整收入分配结构、改善社会公共服务 , 都离不开对人口基本状况的分析 。切实掌握人口这一基本国情 , 为建设民生工程 , 促进社会和谐 , 提供信息依据和支撑 , 因此 , 这次人口普查具有实际的必要性 。按照科学发展观的要求 , 坚持依法普查、科学普查 , 客观查实摸清人口信息 , 为科学制定我国“十二五”发展规划 , 促进我国社会全面协调可持续发展 , 全面实施和建设小康社会 , 振兴国家经济 , 实现国家的伟大复兴 , 建立一个富裕、强大、繁荣的世界强国而努力奋斗 。因此 , 实施人口普查具有战略性 。进行人口普查是制定政策的需要 。人口普查是国家科学决策的重要基础工作 , 人口普查资料是制定人口政策的依据和前提 。通过人口普查 , 了解我国各种文化程度人口的比重 , 就可以制定教育政策;了解各行业人口的分布 , 可以制定人口的就业政策;摸清就业人口的行业分布 , 可以为产业政策的制定和调整提供科学基础 。此外 , 社会保障和福利政策、民族政策、老年人口政策等等 , 都需要根据人口资料进行研究 。可见 , 人口普查是国家制定社会、经济、科教等各项发展政策所必需的 。没有准确的人口数据 , 我们很多方针、政策及发展战略的制定 , 就缺乏足够的科学依据。为发展教育事业提高文化素质服务我们可以获取大量人口受教育程度的信息 , 可以检验我国普及九年义务教育落实情况 , 检验“九五”规划中提出的到2000年将我国青壮年文盲率降到5%左右的目标能否实现 , 也是国家制定未来教育发展规划 , 发展教育事业的可靠依据 。8 , 经济发展的本质目标是什么 在现代经济发展中 , 人们创造了各种纷繁复杂的经济指标和评价标准 。这些指标和标准似乎使我们对经济发展的把握愈来愈难了 , 如:一边是流动性过剩、CPI和PPI高企,另一边是大量中小企业资金短缺、经济存在明显下滑的可能;什么样的发展才是又好又快的发展?如此等等矛盾和问题,使我们宏观经济政策的难度加大 。产生这种情况的主要原因是被这些纷繁的指标和标准淡化了我们对经济发展本质目标的认识和追求 。在当前复杂国际经济形势下 , 我们更应牢牢把握住经济发展的本质目标 。发展经济的目的不是为了追求各种经济指标的完美 , 而是为人类社会的发展创造持续、e79fa5e98193e58685e5aeb931333332636361充裕的物资财富 。实现物资财富的较好增长和节约是我们正确确定经济发展本质目标的出发点和根据 。注意这里不是价值财富 , 价值财富只是人们用以计量物资财富的一种方法和指标 。现在看来 , 这种方法和指标常常与物资财富存在明显的差异 , 甚至还可能产生严重的误导 , 影响经济的健康发展 。对此应保持充分的警惕 。在现代社会经济中 , 科学技术从三个主要方面对实现物资财富的较好增长和节约具有关键性作用 , 亠是发现新的物资财富;二是提高对现有物资财富的使用效率;三是创造新的物资财富 。随着科学技术的发展这种作用将愈来愈重要 。分析我们的宏观经济运行是否使我国的物资财富得到了较好的增长 。这种增长是物理量的增长而不是价值量的增长 。所谓较好增长包括以下两点含义:一是物资财富的总量持续增加;二是在物资财富的总增量中 , 财富的结构不断优化 , 即:不可再生物资财富的增加和节约优于可再生物资财富的增加和节约 , 必须物资财富的增加和节约优于非必须物资财富的增加和节约 , 短缺物资财富的增加和节约优于长线物资财富的增加和节约 。实现物资财富的较好增长是经济发展的最核心目标 。完成和抓住了这个核心目标 , 我们就具备了解决其它经济问题的坚实物资基础 , 就能在任何复杂国际经济形势下把握主动权 , 立于不败之地 。目前我们判断宏观经济的发展状况习惯于使用价值指标 , 同样的物资财富由于价格、汇率的不同和变化其价值指标将产生明显的差异 , 有时还产生误导 。因此 , 价值指标不应作为宏观调控的主体指标 , 只能作为参考用之 。宏观调控的主体指标应是衡量物资财富增长状况的物理量指标 。加快科学技术的发展 , 达到先进和领先水平 。由于科学技术对创造持续、充裕的物资财富具有前面所说的三个方面的关键性作用 , 我们在观念上可将科学技术的发展等同于广义物资财富的发展 。在人类追求可持续发展的今天 , 科学技术的发展更是我们创造持续、充裕物资财富的保证和源泉 。经济秩序和谐、积极 , 利于引导社会经济资源向需要的方面配置、优化 , 促进社会的健康发展 。尽快建立和完善反映物资财富增长状况的物理量指标体系 。与价值量指标体系相比 , 物理量指标体系有其特点和难度 , 但它的极其重要性以及现代信息技术的发展使其具紧迫性、必要性和现实的可行性 。可先从反映不可再生的、必需的、紧缺的物资财富增长状况的物理量指标体系开始 , 然后建立起完整的指标体系 。制定和调整宏观经济政策应遵循如下基本的逻辑顺序:首先是 , 利于促进物资财富的较好增长或节约 , 以及科学技术的发展 。在目前反映物资财富增长状况的物理量指标体系还未建立起来的情况下 , 可以以国家战略物资和资源储备、必需紧缺物资、重要资源和生态环境等重要方面的增长、节约和改进作为宏观经济的首要目标 。我国的对外投资政策也应将这些重要方面的增长和改进作为首要的主要投资目标 , 而不应把价值增值作为主要目标 。因为从宏观战略的角度看 , 这些重要方面才是经济发展中真正的“硬通货” , 只有这些重要方面不断增长和改进了才可能确保我国的强大和稳定 。第二是 , 在满足前条的条件下 , 注重宏观经济价值指标的增长和改进 。第三是 , 当就业、GDP增长与物资财富的较好增长产生矛盾时,如:我们的有些出口行业,从增加就业、发展出口来看需要给予扶持,但这些行业发展的结果是使我国的物资财富总量减少了,而且减少的往往是那些不可再生的资源财富、不可逆转的生态财富等 。

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