2018高考作文题目，2018年高考作文题目是什么题目( 二 ) _作文

2，今年高考作文题目题材与肺炎疫情有关的可能性会很大吗高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。如果你是一名语文老师，你肯定会关注这次疫情，它不仅事关我们每个人的安危，还关系到这次事件所折射出的民族精神，它给我们提供了大量的写作素材；如果你是一名高三语文教师，你一定已经看到很多相关的素材和话题预测。我觉得按照以往作文出题的规律，今年高考作文题目题材与肺炎疫情有关的可能性还是很大的，但是应该不会直接考查肺炎疫情，而是应该考查在这次抗击肺炎疫情战斗中全国人民所爆发出的民族品格或时代精神。高考作文不仅仅是考查学生的语文素养和写作能力，还承载着彰显时代主题、传递社会正能量的使命，现在高考作文题目不回避热点已经成为共识，2008年高考作文就是很好的证明。2008年汶川大地震，给四川人民带来重大伤害、给全国经济造成重大损失，但是全国人民团结一心攻克难关，终于挺了过来。当年就有人争论高考作文会不会和地震有关，当时大家各执一词，最后的结果是当年高考作文就考了和地震有关的作文。回顾近几年全国一卷的高考作文题目，我们不难发现，高考作文总是紧握时代脉搏、彰显时代主题，传承时代精神。例如：2017年全国卷1，是根据所给关键词，向外国青年介绍中国。我们看看所给的关键词，一带一路、共享单车、美丽乡村、高铁、移动支付等，无论哪个都是和当年发生的大事件息息相关，都集中凝练地概括了我国当时的发展态势。2018年作文材料则概括性地展示了我国近年来的大事件和各个领域取得的令人瞩目的成就，要求给2035年的18岁的青年人写一篇文章，材料特别强调“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”，而当年我们提的最多的不就是“实现中国梦”吗？2019年高考作文笼统地说就是要求写“劳动的重要性”，而我们都知道“劳动”这个词所包含的内涵非常丰富，这个作文题目不仅针对当下有些人总想走捷径的心理做出纠正，也契合了我们时代的主题，我们正面临改革开放的攻坚时期，需要“撸起袖子加油干”的踏实务实的工作作风。而2020年是极不平常的年份，它用百年不遇的疫情拉开了考验中国人民凝聚力和意志的大幕，在这次抗击新冠病毒肺炎疫情战斗中，涌现了无数令人感动的事迹和人物。没有任何一个国家可以像我们伟大祖国这样，十天内建好一座火神山医院，十三天内建好一座雷神山医院，一声令下全国人民都静下来、一声令下无数逆行者除夕夜奔赴疫情前线，一方有难八方的物资紧急支援武汉。这次疫情大大增加了我们的民族自豪感，也大大增加了我们的民族凝聚力，全国人民团结一心，众志成城，抗击疫情，共同谱写了一曲浩然赞歌。这么有标志性的、有深刻意义的大事件，我觉得在高考中非常有可能涉及，不仅是语文作文，在其他学科中应该也会有。尤其作文的可能性更大，这次疫情引发的热点话题，都有可能涉及到。比如坚守奉献、医者仁心、青年担当、家国情怀、社会责任、敬畏自然、悲悯善良、理性反思、乐观精神、民情民生、文化反思、法治精神、移风易俗、复工复产、网上课堂、大学生就业等等。至于说作文类型，材料加任务驱动，或者漫画、图片材料等都有可能哦！当然，我们关注疫情，不仅仅是为了备考，更重要的是这次事件能让我们感受到祖国的强大、民族的顽强、人心的凝聚、时代的脉搏和积极向上的正能量。作为一个中国人，我们必须与国家同呼吸，与人民共命运，与时代同律动，我们有责任张扬时代精神，传递社会正能量。国家需要的不是“两耳不闻窗外事”的书呆子，而是“家事国事天下事事事关心”的有志青年，各位学子们，你准备好了吗？高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。如果你是一名语文老师，你肯定会关注这次疫情，它不仅事关我们每个人的安危，还关系到这次事件所折射出的民族精神，它给我们提供了大量的写作素材；如果你是一名高三语文教师，你一定已经看到很多相关的素材和话题预测。我觉得按照以往作文出题的规律，今年高考作文题目题材与肺炎疫情有关的可能性还是很大的，但是应该不会直接考查肺炎疫情，而是应该考查在这次抗击肺炎疫情战斗中全国人民所爆发出的民族品格或时代精神。高考作文不仅仅是考查学生的语文素养和写作能力，还承载着彰显时代主题、传递社会正能量的使命，现在高考作文题目不回避热点已经成为共识，2008年高考作文就是很好的证明。2008年汶川大地震，给四川人民带来重大伤害、给全国经济造成重大损失，但是全国人民团结一心攻克难关，终于挺了过来。当年就有人争论高考作文会不会和地震有关，当时大家各执一词，最后的结果是当年高考作文就考了和地震有关的作文。回顾近几年全国一卷的高考作文题目，我们不难发现，高考作文总是紧握时代脉搏、彰显时代主题，传承时代精神。例如：2017年全国卷1，是根据所给关键词，向外国青年介绍中国。我们看看所给的关键词，一带一路、共享单车、美丽乡村、高铁、移动支付等，无论哪个都是和当年发生的大事件息息相关，都集中凝练地概括了我国当时的发展态势。2018年作文材料则概括性地展示了我国近年来的大事件和各个领域取得的令人瞩目的成就，要求给2035年的18岁的青年人写一篇文章，材料特别强调“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”，而当年我们提的最多的不就是“实现中国梦”吗？2019年高考作文笼统地说就是要求写“劳动的重要性”，而我们都知道“劳动”这个词所包含的内涵非常丰富，这个作文题目不仅针对当下有些人总想走捷径的心理做出纠正，也契合了我们时代的主题，我们正面临改革开放的攻坚时期，需要“撸起袖子加油干”的踏实务实的工作作风。而2020年是极不平常的年份，它用百年不遇的疫情拉开了考验中国人民凝聚力和意志的大幕，在这次抗击新冠病毒肺炎疫情战斗中，涌现了无数令人感动的事迹和人物。没有任何一个国家可以像我们伟大祖国这样，十天内建好一座火神山医院，十三天内建好一座雷神山医院，一声令下全国人民都静下来、一声令下无数逆行者除夕夜奔赴疫情前线，一方有难八方的物资紧急支援武汉。这次疫情大大增加了我们的民族自豪感，也大大增加了我们的民族凝聚力，全国人民团结一心，众志成城，抗击疫情，共同谱写了一曲浩然赞歌。这么有标志性的、有深刻意义的大事件，我觉得在高考中非常有可能涉及，不仅是语文作文，在其他学科中应该也会有。尤其作文的可能性更大，这次疫情引发的热点话题，都有可能涉及到。比如坚守奉献、医者仁心、青年担当、家国情怀、社会责任、敬畏自然、悲悯善良、理性反思、乐观精神、民情民生、文化反思、法治精神、移风易俗、复工复产、网上课堂、大学生就业等等。至于说作文类型，材料加任务驱动，或者漫画、图片材料等都有可能哦！当然，我们关注疫情，不仅仅是为了备考，更重要的是这次事件能让我们感受到祖国的强大、民族的顽强、人心的凝聚、时代的脉搏和积极向上的正能量。作为一个中国人，我们必须与国家同呼吸，与人民共命运，与时代同律动，我们有责任张扬时代精神，传递社会正能量。国家需要的不是“两耳不闻窗外事”的书呆子，而是“家事国事天下事事事关心”的有志青年，各位学子们，你准备好了吗？孙庆国试答：《二十年之后的我，你在做什么》高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。如果你是一名语文老师，你肯定会关注这次疫情，它不仅事关我们每个人的安危，还关系到这次事件所折射出的民族精神，它给我们提供了大量的写作素材；如果你是一名高三语文教师，你一定已经看到很多相关的素材和话题预测。我觉得按照以往作文出题的规律，今年高考作文题目题材与肺炎疫情有关的可能性还是很大的，但是应该不会直接考查肺炎疫情，而是应该考查在这次抗击肺炎疫情战斗中全国人民所爆发出的民族品格或时代精神。高考作文不仅仅是考查学生的语文素养和写作能力，还承载着彰显时代主题、传递社会正能量的使命，现在高考作文题目不回避热点已经成为共识，2008年高考作文就是很好的证明。2008年汶川大地震，给四川人民带来重大伤害、给全国经济造成重大损失，但是全国人民团结一心攻克难关，终于挺了过来。当年就有人争论高考作文会不会和地震有关，当时大家各执一词，最后的结果是当年高考作文就考了和地震有关的作文。回顾近几年全国一卷的高考作文题目，我们不难发现，高考作文总是紧握时代脉搏、彰显时代主题，传承时代精神。例如：2017年全国卷1，是根据所给关键词，向外国青年介绍中国。我们看看所给的关键词，一带一路、共享单车、美丽乡村、高铁、移动支付等，无论哪个都是和当年发生的大事件息息相关，都集中凝练地概括了我国当时的发展态势。2018年作文材料则概括性地展示了我国近年来的大事件和各个领域取得的令人瞩目的成就，要求给2035年的18岁的青年人写一篇文章，材料特别强调“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”，而当年我们提的最多的不就是“实现中国梦”吗？2019年高考作文笼统地说就是要求写“劳动的重要性”，而我们都知道“劳动”这个词所包含的内涵非常丰富，这个作文题目不仅针对当下有些人总想走捷径的心理做出纠正，也契合了我们时代的主题，我们正面临改革开放的攻坚时期，需要“撸起袖子加油干”的踏实务实的工作作风。而2020年是极不平常的年份，它用百年不遇的疫情拉开了考验中国人民凝聚力和意志的大幕，在这次抗击新冠病毒肺炎疫情战斗中，涌现了无数令人感动的事迹和人物。没有任何一个国家可以像我们伟大祖国这样，十天内建好一座火神山医院，十三天内建好一座雷神山医院，一声令下全国人民都静下来、一声令下无数逆行者除夕夜奔赴疫情前线，一方有难八方的物资紧急支援武汉。这次疫情大大增加了我们的民族自豪感，也大大增加了我们的民族凝聚力，全国人民团结一心，众志成城，抗击疫情，共同谱写了一曲浩然赞歌。这么有标志性的、有深刻意义的大事件，我觉得在高考中非常有可能涉及，不仅是语文作文，在其他学科中应该也会有。尤其作文的可能性更大，这次疫情引发的热点话题，都有可能涉及到。比如坚守奉献、医者仁心、青年担当、家国情怀、社会责任、敬畏自然、悲悯善良、理性反思、乐观精神、民情民生、文化反思、法治精神、移风易俗、复工复产、网上课堂、大学生就业等等。至于说作文类型，材料加任务驱动，或者漫画、图片材料等都有可能哦！当然，我们关注疫情，不仅仅是为了备考，更重要的是这次事件能让我们感受到祖国的强大、民族的顽强、人心的凝聚、时代的脉搏和积极向上的正能量。作为一个中国人，我们必须与国家同呼吸，与人民共命运，与时代同律动，我们有责任张扬时代精神，传递社会正能量。国家需要的不是“两耳不闻窗外事”的书呆子，而是“家事国事天下事事事关心”的有志青年，各位学子们，你准备好了吗？孙庆国试答：《二十年之后的我，你在做什么》感谢头条问答的邀请：2017年高考即将到来，每年的高考作文题都是社会各界关心的话题。近年来，高考作文着重考察考生的思辨能力，通过审读给定的材料，提炼观点，因此平时的训练十分重要。小编今天为2017年的考生们精心挑选了10大年高考作文预测，同学们可以参考学习里面的范文，也可以作为日常训练。祝大家在高考中取得好成绩！目录如下：家园、见证、中国梦、公平、真情、情调、反思、青春、拯救和创新。1、家园2、见证3、中国梦4、公平5、真情6、情调7、反思8、青春9、拯救10、创新分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。孙庆国试答：《二十年之后的我，你在做什么》分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。孙庆国试答：《二十年之后的我，你在做什么》全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。分析一下全国Ⅱ卷的作文题目。【全国二卷】适用地区：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、甘肃、宁夏、重庆、陕西、青海、新疆六句古诗词挑其中二三做文，六句古诗词如下:1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）不知道为什么有那么多声音说这篇作文题目多么的难，我倒是觉得这篇作文题目并不难。我们先逐条分析一下所给条件。1.讲自强自立，讲的是人的内在品质，可以举两个例子写成议论文2.思乡3.看内在美不看外在艳，也是讲内在品质的4.有一种好男人心怀天下志在四方的感觉，要心胸宽广（没听说过这句话，不知道到底是什么意思，但为了按照看到作文题目的第一印象来解析，所以笔者没有去搜索这句话，就按第一印象来解析）5.很直观，敢于正视6.未来需要我们来开拓题目让挑两到三句来写，那我们就要把题目所给的这六条归归类。首先1和3就可以归为一类。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。你可以不好看，但一定要有内在品格，什么品格呢？天行健，君子以自强不息。可以举例霍金啊什么什么的，写一篇议论文完全没问题。2和4也可以放到一起，人人都习惯待在自己的小圈子里，人人都知道月是故乡明，但是好男儿志在四方，我们还是要走出去，实现我们的价值。然后举例论证，又是一篇议论文，也可以写成一篇散文，看功力了。1和5也可以放到一起，正视自己，天行健，君子以自强不息。妥妥的议论文。至于6，虽然很好理解，但是与其他几个放到一起我觉得有点怀怀的，不过我就能想出三条组合来，这题也没那么难吧。给了组合选择权总比扔给你一句话就让你写强。（以上个人观点，如果觉得解释的还可以拜托留赞顶起，手动比心）高考题目是什么我猜不出来，但是大概的几个和题目相关的话题我倒是能说一下。一、保护野生动物，如何处理人类与动物的关系。二、新冠肺炎引起的反思。三、人类的共同命运！四、无私的白衣天使。五、科技救国，戏子误国。我们当年是关于“虚拟现实”的。说得是网上购物，视频聊天，网上娱乐等网络活动以与人们的生活密不可分。专家也预测了未来“虚拟现实”的前领景。让我们谈谈自己对于虚拟的看法，是接受它还是远离它。我推测的话，今年高考语文可能会与“人类命运共同体”，国际关系相关。先确定怎样的评价标准。作文考试，其目的应该是考察学生的书面文字表达水平，以及写作反映的文章思维，兼顾合理的观念。因此从三个维度，每个维度分别1～5分评定，5分最好，1分最差，予以评定。维度一，效度水平，作文题能否反映考生的书面文字表达水平，而不是被其他因素屏蔽或干扰。维度二，信度水平，作文题是否有歧义，不同阅卷老师评阅同一份试卷是否能不受教师偏见影响。维度三，难度水平，作文题是否对学生公平，而不会让部分学生不熟悉；以及作为题对于考生是否难以理解，或需要不必要的其他知识背景。下面以上述维度标准略点评今年度高考各作文题。北京卷作文题目，考生需符合预设观点立场，效度水平低，反映的只是考生迎合预设立场的能力，屏蔽和污染了作文考试所应当考察的能力，2分。信度水平一般，几乎没有学生会对题目产生歧义，阅卷老师也可以有教条标准可执行，但对有真知灼见的作文可能会被严重低估，3分。因为是两题选一，难度不算太难，也不难审题，3分。合计8分。上海卷作文题目具有开放性，没有预设立场，考生能自由发挥，无需挖空心思去迎合什么，属于能够正常反映考生写作能力和思维水平的好题目，5分。阅卷教师没有教条因循，如果培训不足，教师个人的审美偏好和个人偏见有可能影响到某些作文卷的评分，但应该影响不大，4分。考生审题不难，无需具备任何不必要的特异性的前置知识，题目题材比较生活化，5分。合计14分。全国三卷比北京卷更预设了倾向性立场观点，具有对考生思想审查的嫌疑，作文考试所应当反映的能力考查被严重污染，1分。阅卷教师必须熟悉题目以及所谓的正确理解预设立场才能评定，有意识形态门槛，否则阅卷教师会感到无措，这同时也意味着，反主流的优秀作文会被严重低估，2分。考生不仅要揣摩正确出题人的预设立场观点，而且还必须熟悉题目所述标语的时代背景及诉求，对于大多数考生来说太难，而且是不必要的知识，1分。合计4分。全国一卷题目具有开放性，考查学生的想象力，虽然有一定的套路因循，但影响应该不大，4分。这一类题目其实是语文教师比较熟悉的类型题目，因此评阅起来驾轻就熟，4分。对于考生来讲，题目中的“他”具有一定的歧义，对男生和女生可能产生差异，特别是女生对“他”的理解有可能往爱情关系上靠，而男生几乎不可能，另外，理科考生需要对当代政治科目内容有一定了解，否则题目素材要求的扣新时代中国就可能有一定难度，3分。合计11分。全国二卷作文题是材料作文，考生可自由发挥的空间不大，而且也有明显的预设立场观点，因此审题立意能不能扣住出题人的预设立场就污染了作文考试应当考查的能力，2分。教师阅卷有一定门槛，有可能出现考生理解超过评阅教师而被低估的现象，2分。考生容易出现两种倾向，不能理解（文科生）和超过出题人理解水平（理科生），前一类考生会因为不必要的前置知识而低分，后一类考生会因为超越题目鸡汤水平而被低估，2分。合计6分。江苏卷作文题目是语言，考生要从题目导语中理解题目中的“语言”与日常概念的不同，如果学生能够Get到，就可以有自由挥洒的空间，而且没有太多不必要限制，4分。教师评阅较能专注于考生作文所反映的写作表达和后面的思维过程，这应当是语文教师比较熟悉和擅长的方面，5分。有一定的难度，对考生的思考和理解能力有门槛，属于对资差生不友好的题目，但对资优生梦充分展现他们的能力和水平，有较好对区分度，4分。合计13分。浙江卷作文考题的最大问题是格局太小，对于并不熟悉浙江文化浙江历史的那部分浙江考生，这个题目设置了不必要的知识门槛，而且也隐含了出题人的预设立场，这两个方面都在一定程度上污染了作文考试应当考查的能力方面，2分。同样，由于浓郁的狭隘地方情结，作文题目事实上很可能给阅卷教师营造一种爱浙江颂浙江的暗示，导致低估那些并不了解浙江文化历史考生的作文卷评分被低估，3分。对考生来说，出题人洋洋自得的浙江情怀增加了理解思考的难度，不难预测有些考生会不知所措地不知所云，3分。合计8分。天津卷与江苏卷有相似之处，但等而下之，从生活器皿之器，引申到器量、国器，有明显生拉活扯之意，相当于给考生铺设了一条模糊的规范，既不能脱轨，又难以找准轨迹，考查的是学生螺丝壳里做道场，生拉活扯的屠龙之术，2分。出题人生拉活扯，阅卷人哪怕掩着鼻子也只能圆题目之偏差，所以标准难以统一，口味参差纷呈，难求一律，2分。考生要将题目导语的中风马牛不相及的四种“器”中整理出大概合理的思路，已经殊为不易，如果考生逻辑不错，拿到这样的题目估计只能掩面长泣，1分。合计5分。孙庆国试答：《二十年之后的我，你在做什么》全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。如果你是一名语文老师，你肯定会关注这次疫情，它不仅事关我们每个人的安危，还关系到这次事件所折射出的民族精神，它给我们提供了大量的写作素材；如果你是一名高三语文教师，你一定已经看到很多相关的素材和话题预测。我觉得按照以往作文出题的规律，今年高考作文题目题材与肺炎疫情有关的可能性还是很大的，但是应该不会直接考查肺炎疫情，而是应该考查在这次抗击肺炎疫情战斗中全国人民所爆发出的民族品格或时代精神。高考作文不仅仅是考查学生的语文素养和写作能力，还承载着彰显时代主题、传递社会正能量的使命，现在高考作文题目不回避热点已经成为共识，2008年高考作文就是很好的证明。2008年汶川大地震，给四川人民带来重大伤害、给全国经济造成重大损失，但是全国人民团结一心攻克难关，终于挺了过来。当年就有人争论高考作文会不会和地震有关，当时大家各执一词，最后的结果是当年高考作文就考了和地震有关的作文。回顾近几年全国一卷的高考作文题目，我们不难发现，高考作文总是紧握时代脉搏、彰显时代主题，传承时代精神。例如：2017年全国卷1，是根据所给关键词，向外国青年介绍中国。我们看看所给的关键词，一带一路、共享单车、美丽乡村、高铁、移动支付等，无论哪个都是和当年发生的大事件息息相关，都集中凝练地概括了我国当时的发展态势。2018年作文材料则概括性地展示了我国近年来的大事件和各个领域取得的令人瞩目的成就，要求给2035年的18岁的青年人写一篇文章，材料特别强调“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”，而当年我们提的最多的不就是“实现中国梦”吗？2019年高考作文笼统地说就是要求写“劳动的重要性”，而我们都知道“劳动”这个词所包含的内涵非常丰富，这个作文题目不仅针对当下有些人总想走捷径的心理做出纠正，也契合了我们时代的主题，我们正面临改革开放的攻坚时期，需要“撸起袖子加油干”的踏实务实的工作作风。而2020年是极不平常的年份，它用百年不遇的疫情拉开了考验中国人民凝聚力和意志的大幕，在这次抗击新冠病毒肺炎疫情战斗中，涌现了无数令人感动的事迹和人物。没有任何一个国家可以像我们伟大祖国这样，十天内建好一座火神山医院，十三天内建好一座雷神山医院，一声令下全国人民都静下来、一声令下无数逆行者除夕夜奔赴疫情前线，一方有难八方的物资紧急支援武汉。这次疫情大大增加了我们的民族自豪感，也大大增加了我们的民族凝聚力，全国人民团结一心，众志成城，抗击疫情，共同谱写了一曲浩然赞歌。这么有标志性的、有深刻意义的大事件，我觉得在高考中非常有可能涉及，不仅是语文作文，在其他学科中应该也会有。尤其作文的可能性更大，这次疫情引发的热点话题，都有可能涉及到。比如坚守奉献、医者仁心、青年担当、家国情怀、社会责任、敬畏自然、悲悯善良、理性反思、乐观精神、民情民生、文化反思、法治精神、移风易俗、复工复产、网上课堂、大学生就业等等。至于说作文类型，材料加任务驱动，或者漫画、图片材料等都有可能哦！当然，我们关注疫情，不仅仅是为了备考，更重要的是这次事件能让我们感受到祖国的强大、民族的顽强、人心的凝聚、时代的脉搏和积极向上的正能量。作为一个中国人，我们必须与国家同呼吸，与人民共命运，与时代同律动，我们有责任张扬时代精神，传递社会正能量。国家需要的不是“两耳不闻窗外事”的书呆子，而是“家事国事天下事事事关心”的有志青年，各位学子们，你准备好了吗？

2018高考作文题目，2018年高考作文题目是什么题目( 二 )

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