第一，一年级孩子的学业成绩如果将责任归类的话，老师和家长的比例应是4：6 。所以说，决定一年级孩子学习成绩的主要因素取决于家长的家庭教育素养，育儿素养高的家长，往往能下功夫连续施教，培养孩子基本学习能力与素质，而这才是决定一个孩子取得好成绩的根本，所以家长责任占６成 。
一年级学生成绩没考好，家长在微信群里说该老师水平太差，你怎么看？
【小学一年级考试总结反思范文,一年级考试成绩家长反思书怎么写】我是寒石冷月，我来谈谈对这个问题的看法 。一年级其实是相当特殊的年级段，不懂家庭教育的家长，往往都把孩子的学习成绩寄托在老师身上 。一但孩子成绩不理想，有些家长就怪罪起老师，说老师水平太差，对于这样的做法，我持反对意见，为什么这样说呢？主要基于以下原因 。第一，一年级孩子的学业成绩如果将责任归类的话，老师和家长的比例应是4：6 。
为什么老师所占责任才仅是4成呢？主要源于一年级孩子的理解能力、学习专注力、身体自控力、书写能力等主要靠家长在家里培养，如果家长忽略，想让孩子在课堂上去自我养成，本身不可能 。如果想让老师给你培养出孩子良好的学习习惯，更不现实 。所以说，决定一年级孩子学习成绩的主要因素取决于家长的家庭教育素养，育儿素养高的家长，往往能下功夫连续施教，培养孩子基本学习能力与素质，而这才是决定一个孩子取得好成绩的根本，所以家长责任占６成 。
第二，同一个老师教一个班的学生，为什么只有极少数学生成绩差，家长需要思考 。如果家长一味责怪老师，认为老师水平太差，那你就要想想自己说的话是否负责任喽 。同一个老师教一个班，一个班有几十个孩子，为什么绝大多数孩子成绩都不错，而你的孩子成绩差呢？如果按家长的逻辑，应该是极少数孩子成绩尚可，绝大多数学生成绩都特别糟糕的情况下，才能证明老师的水平差啊 。
如此简单的逻辑推理，就能够把家长的错误观点推翻了 。因此，家长必须要认真思考，你应该从哪些方面下功夫 。第三，孩子考试成绩不理想，是可以通过试卷分析出问题来的，只是要掌握方法 。理性的家长一般不会把孩子成绩不好的责任推给老师，而是冷静地做试卷分析 。因为通过一份试卷可以看出孩子都有哪些原因导致的丢分，如孩子一年级时识字少，考试时需要老师给读题，如果孩子不认真听读，自然不知道怎样正确答题；如孩子平时基础知识就没有掌握，且家长过度辅导孩子，给孩子养成很强的学习心理依赖性，到了考试时自己没有了父母的辅导，自然就慌了神，不能够独立思考答题，能考出好成绩吗？结束语：一二年级这两年，最考验家长的成色 。
如果家长真重视家庭教育的话，你自然会重视培养孩子的识字和阅读兴趣，首先解决孩子识读能力偏弱的问题，其次是培养孩子良好的秩序感，让孩子在学习或考试过程中能保持一定的专注力，这样才能算是有效率的学习 。同时还要结合生活细节去培养孩子心理独立能力，让孩子在日常生活细节中学会基本生活技能，在学习中掌握学习方法，这样才能在考试中拥有心理独立能力 。
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