下面直抒己见仅供参考，不一定对！一、班主任安排班干部协助管理是普遍现象 。三、班集体也是一个小社会 。小学生毕竟是未成年人，心智不成熟，班主任要随时监控班干部的工作常态，需要多给他们指点一、二，常给他们进行班级管理方法的指导培训 。班主任相对一般任课教师的事情要多些，在学生中间选拔班干部来协助自己工作是一种需要 。
小学三年级，老师是否应该赋予班长管理班级，甚至处罚同学的权利？
感谢邀请！如您所说，这个班长的确太“厉害”哟，这与班主任有直接关系 。下面直抒己见仅供参考，不一定对！一、班主任安排班干部协助管理是普遍现象 。班主任相对一般任课教师的事情要多些，在学生中间选拔班干部来协助自己工作是一种需要 。这些班干部的工作分工确，卫生、纪律、课间操、收发作业、节约用电等最好具体到人，他们的作用不容忽视，在班主任的带领下，也算是一个领导团队吧，齐心协力打造优秀的班风、学风 。
同时，担任班干部的学生在处理工作时将更多地与学校领导、老师、同学们接触沟通，也能得到锻炼，领导能力、组织协调能力、交往能力等都会提高 。二、班主任不可图省事，完全依赖班干部 。小学生毕竟是未成年人，心智不成熟，班主任要随时监控班干部的工作常态，需要多给他们指点一、二，常给他们进行班级管理方法的指导培训 。对其他学生反映上来的问题一定要重视，班干部犯错一样需要教育，批评，不行就调整 。
【浅谈小学班级管理方法,小学班队管理是什么意思】三、班集体也是一个小社会 。小学生也会观察、听闻生活中的人和事，也会从中汲取到一些不良思想 。他们也会受成人、家庭、媒体、网络的影响 。不乏有的班干部“人小鬼大”利用班主任赋予的权力耀武扬威 。也有其他学生中也有为了讨好班干部，主动巴结贿赂的 。有的学生不想写作业就掏钱让别的同学替写 。这些现象在学生中确实存在过，也发生过 。
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