美术、艺术,恰恰是要张扬“个性” 。很可能就葬送了孩子对美术的兴趣 。如何培养儿童美术欣赏能力?这是一个操之过急的问题 。而应该是如何培养儿童对美术的喜爱能力 。如《放牛》一画,一少年手拿牛鞭,在山坡上放羊(牛儿在吃草)…… 。但往往是受教育后,或者接受所谓“培养”后,反而,到让许多孩子渐渐失去了对美术的兴趣 。
如何培养孩子的美术鉴赏力?
如何培养儿童美术欣赏能力?这是一个操之过急的问题 。如果是培养儿童,就谈不上欣赏能力 。而应该是如何培养儿童对美术的喜爱能力 。大多数儿童天性,都喜欢画画 。但往往是受教育后,或者接受所谓“培养”后,反而,到让许多孩子渐渐失去了对美术的兴趣 。这是为什么呢?简单说,这是因为,人从出生后,到接受教育前,这段成长期,儿童是通过本能直觉的方式,来感知世界、认识事物的 。
通过图像,来表达对周围环境、事物认知的 。甚至早到在咿呀学语阶段,他能抓到笔,小手在胡乱的挥舞中,能让他意识到,这玩意儿能留下痕迹,他便开始在纸上或任何其他能触及到的地方,都会留下他要表达的意思 。在那些我们看不懂的横条竖划,圈圈点点中,都是他的开心,不开心,舒服,不舒服的情绪表达……这种图像能力是先于语言能力的 。
等孩子渐渐长大点儿,手上的涂鸦,能被家长看懂点后,就误以为自己的孩子喜欢画画,于是乎,就要对其进行培养了!这其中,不排除有天生擅长图画的孩子 。对于这一类孩子,家长要清楚不是去培养孩子对美术的欣赏能力,而是需要爱护、保护孩子喜爱图画的这一兴趣 。如果不了解这一点,盲目对其“培养”,把原本孩子的纯真天性,经过人为的“教育培养”后,就给扼杀了、纠正了、改掉了 。
很可能就葬送了孩子对美术的兴趣 。说到底,美术之所以称之为视觉艺术,就是要培养孩子们,善于用自己的视觉,去观察事物,表现事物,从而实现对事物的认知和了解 。但是,目前的教育培养往往是盲目从众,强调群体性,扼杀个性 。美术、艺术,恰恰是要张扬“个性” 。每一个孩子,每一个生命都是独特的 。那么,该如何培养儿童对美术的兴趣呢?本人认为正确的方式是:1,首先,家长要学会欣赏孩子的图画语言,多问多了解,孩子图画的意思,参与孩子的图画表现中,与之互动,多鼓励孩子用图画表达意愿 。
家长如何安排孩子进行美术欣赏?
【高中美术鉴赏课教学策略思考,小学美术欣赏课怎么上】
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