怎样做好一名班主任,怎么做好一名班主任

2.班主任是班集体建设的指导者 。这些丰富内涵的建设项目,需要老师们在晨会、夕会、班会中落实,在班级活动中体现,想想,你就害怕了吧?敢不敢做个班主任?3.班主任是学生健康成长的引领者 。如果可以重来,我一定是从真正意义上当一名好班主任,我会和孩子们朝夕相处,用心用情走进他们的心灵世界,想孩子所想,思孩子所思,乐孩子所乐,忧孩子所忧 。
如何做一个好的优秀老师?求解?
做一名好的优秀老师,应该用以下的要求来规范自己:1.讲课时条理清晰,主次分明,让学生感到您有亲近感亲和力 。并且能调动学生对自己的讲课产生浓厚兴趣 。2.优秀的老师讲解做题实例时可以举一反三,用一道题让学生懂得更多类似的题 。3.对待自己的学生就像对待自己的孩子一样,有爱心,有担当,能够让全班同学的学习状态保持更高水平 。
4.优秀的老师,能把课上学不到的东西运用到讲课中,让听课学生通俗易懂,容易掌握 。5.优秀的老师,应该交给学生做题的好方法,更清晰的解题思路,更工整的做题格式 。不保留,不隐瞒,让学生感觉到做题不枯燥,有眼前一亮,柳暗花明又一村的愉悦感 。6.优秀的老师从言语上更加严格规范,从备课上更加形象化,多样化,有创新 。
您认为作为一名班主任,应该做什么呢?
做一个班主任不是简单的每天处理班级工作,也不是看着同学们不发生混乱,他们不仅要教书,还要做育人和管理工作,除此外还肩负着很多社会的期待,学校的使命,可以说是一个多种角色于一身的多面手!但最重要的还是着眼班级教育管理工作:1.班主任是班级工作的组织者 。班主任担负着“班级常规管理”、“班干队伍组织”、“班级发展与诊断、计划与总结”、“班集体活动组织与指导”、“学生突发事件预防与应对”等的责任 。
2.班主任是班集体建设的指导者 。班集体建设指导者的角色要求包括:“学习班级”建设一一班集体目标建设指导;“和谐班级”建设一一班集体文化建设指导;“阳光班级”建设一一班集体心理建设指导;“活力班级”建设一一班集体团队建设指导;“文明班级”建设一一班集体行为建设指导 。这些丰富内涵的建设项目,需要老师们在晨会、夕会、班会中落实,在班级活动中体现,想想,你就害怕了吧?敢不敢做个班主任?3.班主任是学生健康成长的引领者 。
如何当好小学班主任,有哪些好的建议吗?
谢谢悟空邀请,不甚荣幸!由于个人工作的调整,我离开了心爱的学校,离开了心爱的课堂,所以我用“如果可以重来”来回答如何做一名好的小学班主任这一问题 。如果可以重来,我一定是从真正意义上当一名好班主任,我会和孩子们朝夕相处,用心用情走进他们的心灵世界,想孩子所想,思孩子所思,乐孩子所乐,忧孩子所忧 。我不会也不再用高高在上的说教,不再用简单粗暴方法,不再用师道尊严的威仪,而是视学校教育中的班主任工作如农业,在希望的田园里,在知识的乐园里,在育人生态的教室里,如同雅思贝尔所说,教育是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂 。
【怎样做好一名班主任,怎么做好一名班主任】唯愿播下希望和梦想的种子,唤醒他们内心的力量,我会视教育如农业,一份耕耘一份播种,一份收获静待花开,做他们的大朋友老朋友好朋友 。我愿从一年级班主任做起,用六年的时间,和一、二年级即低年级段孩子一起玩,在玩中学、学中做;和三、四年级孩子即中年级段孩子一起我口表我心,和五、六年级高年级段孩子一起我手写我心,我心述我情,我愿做一名名付其实的教师,与孩子们一起学习,一起活动,一起纠偏,一起纠错,一起探究,一起成长,一起努力,从而帮助他们完整的认识这个世界 。

推荐阅读