作为一个继任班主任，怎么管好高二学生？
谢谢邀请，我的主张是用爱心和制度管理学生 。作为一个老班主任给你提如下的建议:1.天和前任班主任交谈，了解班级的实际情况 。自己留心观察班级的实际情况 。2. 选出班级领导干部，管理学生最终还是要靠学生自己管理自己 。3.制定出合理的班级制度，要严格按照班级制度办事 。对违犯纪律的同学要及时处理 。做到公平，公正，公开 。
不能偏私 。4.多多关心班级事务和班级活动，让自己融入班级当中 。5.了要解每一个人的实际情况 。对于生活有困难的同学，需要帮助的，及时给与帮助和关爱 。6.从理上管理学生，从情上关爱学生 。总之，管理一个班级不是一件简单的事情 。也不是几句话就能说明白的 。班主任需要多留心观察自己的班级 。用心去管理学生 。用爱去关心学生 。
作为一名新入职的高中语文老师，如何才能快速的提高自己的教学水平和教学经验呢？
作为一个语文教师，要成长也许可以在这几方面下下功夫 。第一，阅读，和学生一起阅读 。对文字的敏感和坚守是语文这门课立根之基 。我们总想让孩子们祟敬文字、文学和文化，前提是我们首先要对其有崇仰之心 。不妨多给自己和孩子们拟一些书单，坚持和他们一起阅读 。腹有诗书，才能信手拈来，才能让孩子们信服你所祟仰的 。第二，基础，抓住基础作文章 。
【如何当好高二新班主任,浅谈新教师如何做好高中班主任】现行新教师培训方式往往更偏重教学技巧的训练，但我们常常见到技巧纯熟的教师在花样翻新的课量上出现最基础的知识错误 。因而语言学、语法学、逻辑学的知识必须有一定积累 。第三，风格，逐渐摸索自己的风格 。新教师说风格似乎有点早，但每个语文教师都有自己的性格与气质，结合自身气质逐渐摸索自身所长，对之精心琢磨，最终才能成就自己的语文课 。
第四，学习，向前辈和同行学习 。不妨多听课，逐渐找到几位自己喜欢的老教师，多聊聊，多问问，多拜几个师傅 。但最开始主要还应如学生一般地多听知识，因为大学所学虽然系统，但放到现实语境中还须学会应用，而老教师们则拥有这方面的经验 。说句实话，从业二十多年了，发现现在的新教师都比自己刚上班时优秀，因而总不想用自己的所谓经验困住自己，也困住他们 。
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