小学一年级如何阅读教学,一年级如何开展阅读教学

【小学一年级如何阅读教学,一年级如何开展阅读教学】如何教孩子一年级短文阅读?

小学一年级如何阅读教学,一年级如何开展阅读教学


一年级孩子的短文阅读,也就是最简单的阅读理解,对一年级小朋友来说,字还认不全,整体感知文章的内容的能力差,成为大多数小朋友不会做阅读理解的根本原因 。因此一年级阅读理解也成为一年级语文题中最难的题型之一 。要教会孩子们还是要有一定的方法的 。一、了解一年级阅读理解考点,反复让孩子了解相关知识点和专业词语 。一年级阅读理解的考点不多,但对孩子来说,却是远离他的认知范围,特别是对理解文章的相关内容和结构的专业词语理解不了,不知道它们都指的是什么 。
例如什么叫自然段?什么叫事物?什么叫比喻?什么叫色彩等,任何一个书面语或专业性较强的词都可能成为孩子的理解障碍 。因此要想让孩子会做题,那么必须先理解题目中出现的和考点相关的专业词语 。理解方法:反复强调认知法对于一些专业的词,我们不可能让孩子完成理解此含义,比如什么叫自然段?什么叫事物?什么叫比喻句等,我们只能通过表面反复认知,了解其形式,通过反复强化,孩子们才能准确认识此类词代表的意思,才能准确解答熟读相关问题 。
二、反复读文章,提高孩子整体感知文章内容的能力 。阅读理解第一步就是要读懂文章,知道文章所写的内容 。理解文章内容的技巧:1、引导孩子通过读题目来判断文章所写内容,例如下图中的《桃花》和《可爱的小白兔》《树医生》这些题目中我们就可以大致知道文章主要写的是什么 。2、再通过读文章内容了解又分写了桃花的什么,小白兔的什么,树医生做了什么等等 。
三、引导孩子认真读题,再根据题目占所问题的问题来回到原文中找到合适的答案 。一年级的阅读理解考点多是最简单的回扣原文,通过题目提示找到相关字词,筛选出答案信息的题 。一定要让孩子树立到原文中一定可以找到答案的信念,然后到原文中找到题目中出现的字词,答案一般就紧挨着这些字词出现了 。例如下图中所有考查词语搭配的题都是这样找出准确答案的 。
四、一年级阅读理解考点:1、数段 。如下图中《可家的小白兔》和《树医生》的第一题都涉及到数段的问题,要让孩子通过找出段落标志来准确判断文中有几段,并注意检查 。2、理解文章内容,根据原文内容填空 。如下图《可爱的小白兔》第2题,就是通过对文章主要内容的概括得出答案的 。解析如下图所示:3、理解简单的比喻句,能准确找出比喻句的本体,喻体,也就是将什么比作了什么 。
如下图《桃花》中的第2题,上图《可爱的小白兔》中的第三题,具体解析见经典例题解析 。五、经典例题解析如图所示:总之,对于一年级孩子而言,无论理解文章,还是理解题意,还是理解较专业的书面语都有难度,而每一个不理解的地方都会成为做题的障碍,而除了必要的讲解外,最重要的在于多做一些题,提高语感,通过反复强化同一题型提高对此题的认知能力,理解能力,才能最终提高阅读理解能力 。
一年级阅读理解的技巧和方法?
小学一年级如何阅读教学,一年级如何开展阅读教学


一年级的阅读考查的知识点大致有这几个方面1、给自然段标上序号 。只要前面空二个格的地方就是一个自然段的开头,认真观察都能标对 。2、给出一个自然段让学生数一数一共几句话 。必须知道句号、感汉号、问号、都是一句话说完的标志,也不难找到 。省略号要是用在句尾也是一句话的标志 。3、阅读理解方面的有这几种形式:a找出短文中讲了哪几种小动物或哪些人物?b、找出相应的反义词?C、找出描写颜色的词?d、了解文章内容会找出相应的句子等等答案都在卷面的短文里,只要细点心、认真找一找都能找到正确答案,学生丢分最多的地方就是阅读理解,原因就是没有认真读短文,没用心用理解内容,更没耐心去检查 。

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