他几十年没上过讲台，是全乡镇舒适度幸福感最高的老师 。现在中心校里有近10人，大多与他非亲即故 。他在全乡老师中口碑并不好，只要老师有求于他，明里暗里吃拿卡要，雁过拔毛 。前些年，他还经常传出生活上的绯闻，利用职权让一些女老师吃哑巴亏 。他处事圆滑，注重搞好上面关系，尽管多年来有人举报，但一直平安无事 。相信像他这样的乡镇中心校长并不是个例，各地都有 。
农村小学校长，究竟是一种什么样的存在？
农村小学校长其实就是一个工头，领着几个教师干活，主要工作有三项：一是做具体的教学事务；二是完成上边交给的任务；三是与驻地的单位、居民处理好关系 。别看学校规模小，人数少，也是麻雀虽小，五脏俱全，学校的所有的事情，都能拿得起，放得下，处理的稳稳当当的，自己还要教课，属于是多面手，要有全科医生的那两下子 。明规则要做好，潜规则也要办妥当 。
去乡镇当中学校长好，还是到县教育局当科长好呢？
毫无疑问，肯定是选择乡镇中学校长 。以下为具体分析一、从行政级别来说，乡镇中学校长与教育局科长一样乡镇中学校长行政级别，原则上属于正股级，只有少数县市重点中学属于副科级 。县教育局科长，名称虽然好听，其实就是一个正股级干部，最正确的称谓是股长 。因此，乡镇中学校长与教育局股长级别都是正股级，去哪儿都一样，级别都没有差别 。
二、从职权范围来说，乡镇中学校长远远好于教育局股长乡镇中学校长，属于实打实的一把手，掌握着上百万、千万的经费，管理着上百号人，集人事权、财政权、行政权、管理权一身，在学校拥有至高无上的权利 。打个比方说，小孩想上该学校，找到校长就OK了；本校教师想要晋升职称，没有校长点头，几乎是不可能的；等等 。而教育局的股长，属于单位中层干部，主办的只是某一条块业务，没有决策权和决定权，很多重大事项连参与权都没有，更别说财务和人事决定权了 。
说白了，教育局长放点权利，教育局股长有点地位，教育局长不放权不点头，教育局股长就是一个干活的，什么都不是 。三、从工资待遇来说，乡镇中学校长也不比教育局股长差乡镇中学校长，大多都具有副高以上职称，工资待遇大概与公务员正科级相当 。而教育局股长本质上还属于科员待遇，工资待遇自然而然比不上副高级以上中学校长 。
乡镇中学校长，即使不是副高职称，只是一般的一级教师，工资待遇也比教育局股长高 。这个差别，主要体现在年终绩效上，学校校长、副校长等高层管理人员的绩效奖肯定在该校属于顶级行列 。三、从职级晋升来说，乡镇中学校长好于教育局股长乡镇中学校长，可以优先晋升副高职称、正高职称，从而享受处级待遇，退休后领取实打实的养老金 。
特别是教育局的一般公务员，没有职称，到了中学当校长后，要不了几年就可以晋升为副高职称 。另外，乡镇中学校长干好了，可以提拔到教育局当副局长，还可以提拔为乡镇党委委员或副镇长 。我们市瞎县区这几年，就有不少乡镇中学校长提拔为教育局副局长，或者为副镇长 。教育局的股长，往上一级是副科级，虽说只有一级，但很多人无法达到 。
50岁教师，给一个农村中学的校长的职务，你当吗？
具体情况具体分析 。如果你是一个有教育情怀的人，希望为教育做一点贡献，实现人生价值，当然建议你去 。不过，一定要做好心理准备，要学会忍辱负重，要明白并不是你想怎么做就能怎么做的，即使那对工作十分有利 。除此之外，我不建议任何老师去当校长 。原因如下：一、责任远超过校长范畴 。一个中等学校一千多学生六十多个老师这其中任何一个在学校出了问题校长都是第一责任人 。
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