所以座位的安排对班级整体风气和学生个体都非常重要 。教导处主任把已分好班级的学生名册进行编号 ， 级组长查验 ， 并做好班级签号 。五、适当时间调整座位 。对于学生座位 ， 从来都是按大小个 ， 站队的顺序给学生安排座位 。2、班主任查核名册抽取任教班级 。四、按座位指派学生就座 。
班主任该如何给学生排座位？
班主任该如何给学生排座位？看似很简单 ， 无需思考 。按学生身材高矮 ， 矮的在前排 ， 高的在后排 ， 视力有问题的给予照顾 。还有 ， 把调皮捣蛋的学生分开坐 ， 不能让他们影响班级纪律 。但是在实际工作中 ， 这个看似简单的问题 ， 却繁杂化了 。首先 ， 不少班主任按成绩排座位 。优等生安排在前排 ， 把后进生安排在后排 ， 不问高矮胖瘦 。
作为班主任 ， 我也曾喜欢按成绩论英雄 。时间长了 ， 我发现 ， 如此安排座位 ， 表面上对少数优等生有利 。但无形在在班级形成板块结构 ， 给学生划分等级 。严重地伤了少数后进生的心 ， 觉得班主任厚此薄彼 ， 也打击了他们学习积极性 。不利班集整体成绩提高 ， 更不利于班级管理 。我及时调整了错误的做法 ， 按身材高矮 ， 不按成绩高低安排座位 。
这问题出在班主任身上 ， 很好解决 。难的是有的家长拎礼上门 ， 或请你到饭店 。以视力为借口 ， 要求照顾他们子女的座位 。有的家长见班主任拒绝吃饭或送礼 ， 便让一些领导打招呼 ， 给班主任施压 。为此我曾意志不坚决 ， 被迫就范 ， 照顾过关系户 。记得有一位家长托领导打招呼 ， 把一高个子女生从教室后排调到前排 。碍于领导面子 ， 我应允 。
把坐在前排一个老实的男生 ， 与高个子女生对调 。男生当时轻轻地“嗯”了一声 ， 没有拒绝 。当男生坐在后排时 ， 我发现他眼睛湿润了 ， 便偷偷地用手拭眼泪了 。我看到后 ， 心被刺痛了 ， 觉得自己做法有点“欺软怕硬” ， 违背教师职业道德 。也就是这件小事后 ， 我开始深入思考 ， 自己如何能坚持原则 ， 公平合理地安排学生座位 ， 不受外界各种因素干扰 。
后来 ， 我的做法是 ， 在每学期初的家长会上 ， 明确地说明 。安排学生座位 ， 主要按身材高矮为主 ， 适当地照顾视力确实有问题的学生 。我还向家长诉苦 ， 说家长想让孩子坐在前排 ， 便于上课听讲 ， 心情完全可以理解 。但是班上四五十个学生 ， 作为班主任 ， 不可能满足所有人的愿望 ， 望大家谅解 。同时也明确提醒家长 ， 不要使用非正当手段 ， 让班主任照顾孩子座位 。
【老班主任来揭秘班级座位表,小学生班级座位怎么排】班级的座位究竟该怎么排才是最合理的呢？
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