所以座位的安排对班级整体风气和学生个体都非常重要 。教导处主任把已分好班级的学生名册进行编号 , 级组长查验 , 并做好班级签号 。五、适当时间调整座位 。对于学生座位 , 从来都是按大小个 , 站队的顺序给学生安排座位 。2、班主任查核名册抽取任教班级 。四、按座位指派学生就座 。
班主任该如何给学生排座位?
班主任该如何给学生排座位?看似很简单 , 无需思考 。按学生身材高矮 , 矮的在前排 , 高的在后排 , 视力有问题的给予照顾 。还有 , 把调皮捣蛋的学生分开坐 , 不能让他们影响班级纪律 。但是在实际工作中 , 这个看似简单的问题 , 却繁杂化了 。首先 , 不少班主任按成绩排座位 。优等生安排在前排 , 把后进生安排在后排 , 不问高矮胖瘦 。
作为班主任 , 我也曾喜欢按成绩论英雄 。时间长了 , 我发现 , 如此安排座位 , 表面上对少数优等生有利 。但无形在在班级形成板块结构 , 给学生划分等级 。严重地伤了少数后进生的心 , 觉得班主任厚此薄彼 , 也打击了他们学习积极性 。不利班集整体成绩提高 , 更不利于班级管理 。我及时调整了错误的做法 , 按身材高矮 , 不按成绩高低安排座位 。
这问题出在班主任身上 , 很好解决 。难的是有的家长拎礼上门 , 或请你到饭店 。以视力为借口 , 要求照顾他们子女的座位 。有的家长见班主任拒绝吃饭或送礼 , 便让一些领导打招呼 , 给班主任施压 。为此我曾意志不坚决 , 被迫就范 , 照顾过关系户 。记得有一位家长托领导打招呼 , 把一高个子女生从教室后排调到前排 。碍于领导面子 , 我应允 。
把坐在前排一个老实的男生 , 与高个子女生对调 。男生当时轻轻地“嗯”了一声 , 没有拒绝 。当男生坐在后排时 , 我发现他眼睛湿润了 , 便偷偷地用手拭眼泪了 。我看到后 , 心被刺痛了 , 觉得自己做法有点“欺软怕硬” , 违背教师职业道德 。也就是这件小事后 , 我开始深入思考 , 自己如何能坚持原则 , 公平合理地安排学生座位 , 不受外界各种因素干扰 。
后来 , 我的做法是 , 在每学期初的家长会上 , 明确地说明 。安排学生座位 , 主要按身材高矮为主 , 适当地照顾视力确实有问题的学生 。我还向家长诉苦 , 说家长想让孩子坐在前排 , 便于上课听讲 , 心情完全可以理解 。但是班上四五十个学生 , 作为班主任 , 不可能满足所有人的愿望 , 望大家谅解 。同时也明确提醒家长 , 不要使用非正当手段 , 让班主任照顾孩子座位 。
【老班主任来揭秘班级座位表,小学生班级座位怎么排】班级的座位究竟该怎么排才是最合理的呢?
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