有些适宜于谈话交心，有些适宜于书信交流，有些需用纸条交流，还有些可以用QQ聊天交流，有些可能需在同娱同乐，共同劳动中交流；有些需要多次家访建立家庭和学校共同参与形成合力的教育模式；优秀需要和“问题生”的交往圈同学或其他人进行沟通，准确把握他们的心理轨迹......等等 。选准沟通的切入口，从他们最熟悉、感兴趣的话题入手，营造宽松氛围，解除心理顾虑，打开他们的心扉 。
多听孩子们的心声，走进心灵世界的深处 。多了解一些他们最爱与最讨厌的事，与他们平等相处，像朋友一样进行沟通，站在他们的立场去理解他们的所作所为，相信，即使是一块坚硬的石头也能被捂热和融化 。激励激励能给予他们动力和愉快 。所有学生，都希望得到老师的表扬与鼓励，“问题生”的这种心理需求更为强烈 。教师要善于把握他们的心理，完全掌握他们的细微变化和感情轨迹，触动触动他们心灵，适时地给予他们鼓励，期待，让他们切实感受到老师对他们的信任和期望，切实感受到自己的努力得到老师的认可，并产生强烈进步愿望的心理暗示 。
“亲其师，才能信其道” 。所以，用真情、真爱去关心学生，适时、适度、适当的给他们鼓励、帮助，并让他们能真切的感受到老师对他们的期望，真切感受到自己的变化和进步，从而树立自信，增强自主意识，朝好的方面发展 。责任是天职，是使命 。亲近、尊重、信任是做好“问题生”工作的核心，沟通、激励是基本途径 。真情教育“十二字”是有内在的逻辑关联，是密不可分的教育心法 。
如果想成为一名小学教师需要具备什么条件？小学生班主任压力大吗？
小学教师需要具备以下条件和素质：一、做小学教师要有够格的“硬指标”1、拿到相应的教师资格证 。教师是一种专业性很强的职业，如果没有教师资格证，就没有参加各种教师招聘的资格 。2、通过普通话水平测试 。一般要求做教师普通话等级是二级乙等，如果做语文教师，则需达到二级甲等及以上 。3、有符合要求的学历和对口的专业 。
一般小学教师要求有本科及以上学历，这个要求不固定，不同的学校就会提出不同的要求 。小学教师一般也会要求专业对口，正常情况下，如果你是学中文专业的，去报考英语老师有可能就会通不过，如果你学的是体育专业，去报考数学教师也可能无法通过审核 。二、有从事小学教育教学的“软实力”1、了解小学阶段儿童的生理特点和心理特点 。
7-14岁的孩子是你工作的对象，只有充分地了解他们，你的工作才能顺利开展 。建议除了学校里必学的《儿童心理学》、《教育学》，还要多读一些其他的儿童心理学方面的书籍 。有了厚重的理论基础，你才能正确应对工作中出现各类“熊孩子” 。2、发自肺腑的热爱教育 。做教师尤其是做小学教师，每天的工作繁重且琐碎 。所以你必须真的热爱教育事业、热爱学生、热爱学校和你所教的学科，你才能选择走上这个岗位 。
没有发自肺腑的热爱，用不了几年就会出现职业倦怠，那就要误人子弟了 。魏书生老师就是因为热爱教育事业，所以放弃了许多在别人眼里能够“飞黄腾达”的机会，坚守在教育教学的一线躬耕不辍，培养出一届又一届的优秀人才 。在他眼里，任何工作与行业都不如跟学生打交道“有意思”，这也是他成为一代名师的原因 。3、以身作则，师德高尚在小学教育中，师德比专业水平更重要 。
只有具有高尚品格的教师才能培养出有道德、三观正的学生，小学教师又尤为关键 。小学教师陪伴一个孩子的时间是最长的，小学时期也是一个孩子成长最关键的时期 。他的很多观念都是在这一时期形成的 。教师的言行举止会起到潜移默化的作用，所以教师要以身作则，用自己的坚定信仰和人格力量指导学生确立正确的人生方向 。4、有继续教育和自我提升的意识和能力 。
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