生活是作文的源泉,我个人倡导生活化作文,如果学生脱离了现实的生活,他就失去了写作的源头 。真实情感是作文的第一要素,注意:我说的是作文,而不是文艺创作,如果是低年级的学生,可以训练学生从怎么想、怎么说、怎么做写起,只要学生的表达文从字顺就可以,不必要设置过多的障碍和过高的要求 。
有何办法可以让西宁市的孩子写好作文?需要重视培养哪方面?
你问的这个问题是一个非常普遍性的问题,为什么要把地域局限在西宁呢?大美青海,西宁是青海的省府 。但从我的观察和了解来看,尽管西宁市的教育水平在青海是最高的,但与东部发达地区的教育来比还是相对落后的 。因为你问的是一个比较笼统的问题,也是一个很宽泛的问题,所以我结合个人的一些体验,来谈谈这个问题 。首先要教育孩子热爱生活,要用一颗爱心对待生活 。
生活是作文的源泉,我个人倡导生活化作文,如果学生脱离了现实的生活,他就失去了写作的源头 。一个有爱心的孩子,他就很善于用心去观察生活 。再就是要培养孩子敏于观察的能力 。青海的山山水水,一草一木都充满着美感 。大美青海是上天赐予我们最好的礼物,无论是我们的生活还是我们的大自然,如果孩子有了一颗敏于、善于观察的心,他就会发现生活和大自然当中的美 。
正所谓生活当中不是没有美,而是缺乏善于观察美的眼睛 。要想写好作文,还要善于表达好自己的真实情感 。真实情感是作文的第一要素,注意:我说的是作文,而不是文艺创作,如果是低年级的学生,可以训练学生从怎么想、怎么说、怎么做写起,只要学生的表达文从字顺就可以,不必要设置过多的障碍和过高的要求 。如果是高年级的学生,就要训练学生注意表达的技巧 。
【下水作文是什么意思,作文生活化是什么意思】表达的技巧有很多,可以从基本的训练开始 。随着学生年龄的增长,生活阅历的提高,写作基本能力的提高,我们还要注意训练学生的审题、立意、结构文本的等能力 。当然训练学生的这些能力不是一蹴而就的,做老师的应该把写作当成一门课程来设计,做到系统化、科学化、可操的化 。在老师有效的指导下,学生的写作能力就会经历一个循环往复螺旋式上升的过程,这个过程是需要大量的时间、实践才可以完成的 。
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