音乐课堂融入德育教育,如何利用歌曲进行德育( 二 )


也可以让孩子们做一些力所能及的家务劳动,比如扫地、洗衣等,培训孩子们的劳动意识 。3.适时开展一些有益的文体活动,比如:“小小歌唱家”歌咏比赛,“居家锻炼身体”的体育活动,“舞蹈表演”比赛等活动 。总之,创意德育活动的开展可能让孩子们在丰富多彩的活动中进行思想道德教育,孩子们通过积极的参与,能在活动中认识自己,在快乐中明白道理,在自主中学会做人,有利于疫情期间的网课开展,有利于学生的成长 。
道德教育需要空洞的说教吗?你如何看待学校对学生进行思想品德教育所采取的方式?

音乐课堂融入德育教育,如何利用歌曲进行德育


空洞的教育是指:只有单纯的理论说教,而没有具体的实践体现 。教育是理论和实践科学的结合,单纯的理论和实践都谈不上科学的教育 。学校的思想品德教育是教育的重中之重,一个孩子没有自己的思想和品德规范,就很难受到别人的信任与尊重,也就很难立足社会,很难有理想的发展!学校的理论课是引领,家庭和社会的生活就是实践 。
【音乐课堂融入德育教育,如何利用歌曲进行德育】不要单纯的认为有学校,孩子就可以成才了,不是的 。学校的理论和家庭生活的实践是密不可分的教育系统 。没有理论的引导,在实践中就容易多走弯路,没有生活的实践,理论就流于形式,泛泛而谈,陷于空洞的教育歧途 。所以,家庭教育和学校教育是相互配合,相辅相成的,教育是否流于空洞的形式,家长和老师都有不可推卸的责任 。当你认为教育是空洞的,说明你对孩子的教育是一片空白,也不会得到正真教育的回报 。

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